1、长岭中学创建绿色学校活动实施方案为创建一个绿色生态和谐校园，优化育人环境，提升办学水平，全方位实施素质教育，根据绿色学校评估标准的通知的相关要求，结合学校实际，我校决定，于 2013 年至 2014 年，在我长岭中学开展绿色学校创建工作。为做好此项工作，制订本方案。一、指导思想绿色学校创建要以形成优美校园环境、体现人本教育理念、塑造学生崇高思想境界为宗旨，坚持科学发展观，把校园绿化建设与青少年思想道德建设结合起来，冶情励志，引导学生树立环保意识，培养他们热爱生活、热爱自然的高尚品质和道德情操。二、组织领导组长：何承文副组长：桂建华 孙学林 江孝胜 殷文 裴玉苟 徐叶伟组员：1、各班班主任2、各
2、班团小组长（胡天亮 程丽檀亚胜 汪凡诗佩 毕胜德 叶青 丁勇 温艳 王振华 傅金铭 张丹）三、目标任务要对绿色学校创建工作高度重视，各部门相互配合，积极开展创建活动。在学校营造热爱自然、保护环境的良好氛围和风气，树立良好的环境道德观念和行为规范，有力地推动学校素质教育和社会主义精神文明建设的开展。将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中，引导教师、学生关注环境问题，让青少年在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然、保护地球家园的高尚情操和培养对环境负责任的精神。四、创建绿色学校的原则1. 统一规划，合理布局的原则。2. 坚持为教育教学服务的原则。3. 坚持因校制宜
3、、突出特色的原则。4. 坚持经济实用和美观协调相统一的原则。五 .创建绿色学校的策略 1. 把创建绿色学校与争创和谐校园有机结合起来 我们把创建绿色学校作为争创和谐校园的重要组织部分，在办学规划中得到充分体现，使绿色学校的创建工作融入学校的总体工作中。 2. 把创建绿色学校与德育工作、课程建设有机结合起来 我们坚持以德育和校本课程作为创建绿色学校的重要支柱，以创建绿色学校夯实德育工作，促进校本课程建设，引导学生在思想、道德、身心、个性得到全面发展。 3. 把创建绿色学校与特色学校建设有机结合起来 我们坚持把学校的创建绿色学校作为特色学校建设的有机补充，给特色教育予绿色的生命，促进学生个体的发展
4、，充分培养实践能力和创造能力。 六、创建绿色学校的措施（一） 提供保障措施 1. 课程保障 学校将“绿色教育”纳入课程建设中，并确保在基础性课程、拓展性课程中得到体现。另外，将重点建设“绿色教育”的校本课程。 2. 经费保障 必要的经费投入是创建绿色学校的重要保障，学校拟将创建经费纳入学校年度经费预算，以确保绿色学校的创建工作。 3. 控制、处理污染源 重点控制化学实验室的废气、废液，对校园垃圾进行分类处理。4.其他保障 学校将在每学期开设两节以上的环境教育课，进行校领导、全体教师的环境教育培训，各学科渗透环境教育，积极创造条件选送相关人员参加兵师举办的各类培训进修。 （二）绿化、美化、净化校
5、园，加强学校环保硬件建设按照“绿化、美化、净化”的工作方针，坚持高品位、高质量、现代化、精品化的原则，努力创建清雅、素朴、整洁、文明的校园物质文化环境和现代化设施设备，力求从可持续发展的战略高度凸显学校办学特色。1. 绿化校园。整体规划校园建设，充分挖掘校园中的可绿化资源，补花草树木，实施“无土不绿，无处不净，无处不美”的绿化、净化、美化目标，校园可绿化面积绿化覆盖率达到 90以上。学校的绿化带、公共活动区落实班级责任制。2. 美化校园。加强校园环境整治，美化校园环境。设立环保标语牌，悬挂环保主题的图片或美术作品增设环保宣传栏，学校宣传媒体定期刊出或播放环保内容的文稿，努力营造环保氛围。3.
6、净化校园。加强学校环境卫生建设，校园空气清新，卫生清洁，划分卫生责任区，实行责任到班，责任到人，开展评比，做到校园净化，办公室整洁，班级卫生，厕所清洁，食堂卫生符合标准。4.加强学校环保硬件建设。加强“生态校园”建设，充分发挥学校图书馆在环境教育中的重要作用，增添有关书籍，完善理化生实验室建设等。（三）发挥教师在环境教育中的主导作用，提升办学档次。 1结合学校师德、师风建设，在教师中开展环保知识讲座，提高教师环保意识。2教师要在课堂教学中有机地渗透环境教育，在教案中体现环保意识，开展环保教案征集活动，把环保宣传落实内化为教师自觉自愿的行动。3有条件的情况下选派教师参加市、县环保教育培训活动，提
7、高教师环保教育能力，树立环保意识。4加强实验室等专用教室的管理，充分发挥其功能，有效地推动学校环保教育工作。5加强三结合教育，把学校的环境教育渗透到家庭，通过学校环境教育带动每一个家庭，使整个社会共同参与环保，形成环保意识。 （四）以学生为主体，精心组织，多渠道开展学生环保教育活动，深化创绿工作。1课堂渗透环境教育。各部门要认真做好计划总结、在落实教学课堂标准的同时，要充分挖掘课堂的环境教育资源，向学生传授环境保护知识，使学生懂得环境对人类可持续发展的重要性，学会关心社会，关心他人，关心人类的生存环境。2在综合实践课程和研究性学习中设环保专题，利用网络开发学习资源，开展专题性环保作品展。3大力
8、开展宣传，促进全校环保意识的不断提高。设立宣传栏，校园内张贴宣传标语，充分利用升旗仪式、周会、板报、图书室、宣传环保知识，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：3 月 12 日植树节、4 月 22 日世界地球日、4 月的爱鸟周活动、5 月 22 日国际生物多样性日、5 月 31 日世界无烟日、6 月 5 日世界环境日等一系列的节日，提供教育的时机和内涵，组织大型主题宣传活动。4组织学生开展环保专题活动。每学期对学生进行环保知识讲座、观看环保专题片、开展专题教育活动，让学生了解有关环保基础知识，自身与环保关系、人类与自然的关系、人与动物的关系，达到亲和自然、热爱自然、热爱生命、珍惜生灵的目的。让学
9、生自己动手收集资料信息，定期展示在校园橱窗内。通过收集、自编、创编的实践活动，进一步受到教育和陶冶，发挥自身的能量为环保尽责出力。5. 倡议学生环保从我做起，从身边小事做起；节水、节电，节约纸张，提倡简朴。6. 成立学生环保小组，参与学校环境管理。（五）做好环境教育和创建绿色学校工作的经验交流与总结，加强资料的收集与整理1. 加强环保教育工作总结交流。在校园网、校刊上开辟“绿色教育”专栏，宣传党和政府关于环境教育的方针政策，介绍交流学校和各部门创建“绿色学校”的工作情况和经验。2. 做好环保档案的整理工作，学校各部门增强档案管理意识，对有关环境教育的文件、计划、总结、论文、书刊、录像、照片等资料要加强收集与整理，做到件件有计划、事事有总结、块块有材料。
