1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年06月28日-7081)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年06月28日-7081)1：小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进教师的发展。（）判断题对错 2：狭义的教育主要是指（）。单项选择题A、家庭教育B、职业教育C、学校教育D、社会教育 3：对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（）。多项选择题A、孟子B、荀子C、华生D、格塞尔E、洛克 4：“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（）。单项选择题A、说服教育法B、锻炼法C、陶冶法D、榜样法 5：以实践作业为主的兴
2、趣小组属于（）。单项选择题A、 技术小组B、 学科小组C、 艺术小组D、 体育小组 6：大班教学最普遍的教学方法是（）。单项选择题A、演示法B、练习法C、讲授法D、谈话法 7：小学教育目的是小学教育的出发点和归宿，贯穿于小学教育活动的全过程，对小学教育活动具有指导意义。（）判断题对错 8：作业分析主要是提取作业中的显性信息，以此来判断学生掌握知识的状况。（）判断题对错 9：课程结构的编制即（）。单项选择题A、课程计划B、课时分配C、课程设计D、课程改革 10：小学生人格发展的主要任务为（）。单项选择题A、培养自主性B、培养勤奋感C、培养主动性D、培养自我同一性 11：班级管理包括（）等几个基本
3、环节。多项选择题A、提前调研B、了解学生C、制定计划D、组织实施E、评价总结 12：课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）。单项选择题A、有意注意B、无意注意C、兴趣D、知觉 13：美国学者布鲁纳在1949年出版的课程与教学的基本原理被认为是现代课程理论的奠基石。判断题对错 14：小学教育日的对小学教育活动的指导意义体现在（）。单项选择题A、导向激励评价B、导向激励发展C、评价发展导向D、评价发展激励 15：制度化教育对于整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。（）单项选择题A、对B、错 16：身处教育实践第一
4、线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。单项选择题A、观察法B、读书法C、文献法D、行动研究法 17：发展性评价的主要功能是（）。单项选择题A、选拔功能B、甄别功能C、鉴别功能D、激励功能 18：教育对儿童的发展是有促进作用的，早教育就早发展、早成熟。（）判断题对错 19：智育是教学的一个重要组成部分，主要通过课外辅导来进行。（）判断题对错 20：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（）。单项选择题A、1904年B、1922年C、1949年D、1
5、986年 21：研究课题来源于问题，所以，教育实践中的所有问题都可以作为研究课题。判断题对错 22：一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（）。单项选择题A、幼儿期B、少年期C、童年期D、青年期 23：在学生学业评价中，信度体现了学业测验的可靠程度。（）判断题对错 24：能够为人的身心发展提供前提的因素是教育。判断题对错 25：教师胜任教学工作最基础的要求是具有较强的教育教学能力。判断题对错 26：发展关键期是指身体或心理某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。（）判断题对错 27：教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法叫（）。单项选择题A、参观
6、法B、实验法C、演示法D、练习法 28：个体身心发展的一般规律有（）。多项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性E、个别差异性 29：学校德育的功能有（）。多项选择题A、社会性功能B、个体性功能C、教育性功能D、知识性功能E、合作性功能 30：“教是为了不教，教是为了学生的学”。这句话体现了教学的（）单项选择题A、掌握知识和发展智力相统一规律B、掌握知识与提高思想认识相结合规律C、教师主导作用和学生主动相结合规律D、间接经验和直接经验相结合规律 查看答案 1：答案错误 解析 2：答案C 解析 见对教育概念的解释。 3：答案B,C,E 解析 孟子是内发论者，格塞尔强调成熟机制，他们都不
7、是外铄论者。 4：答案D 解析 这句话体现的是榜样法。 5：答案A 解析 6：答案C 解析 7：答案正确 解析 略。 8：答案错误 解析 9：答案C 解析 见课程设计的定义。 10：答案B 解析 11：答案B,C,D,E 解析 班级管理一般包括：了解学生、制定计划、组织实施、评价总结这几个阶段。 12：答案B 解析 针对学生而言，被教师的高声调查吸引并没有关特定目的，而且不需要意志努力。 13：答案错误 解析 (1)布鲁纳在课程方面的主要贡献是学科中心课程理论。这不是他的著作。(2)拉尔夫?泰勒对课程理论的发展起过重大的推动作用，1949年出版的课程与教学的基本原理被公认为现代课程理论的奠基石
8、，是现代课程研究领域最有影响的构架。 14：答案A 解析 15：答案A 解析 制度化教育越成熟，对社会的影响就越深刻，甚至形成了学历社会。 16：答案D 解析 考查行动研究法的含义。 17：答案D 解析 18：答案错误 解析 早教育要考虑儿童的年龄特征。 19：答案错误 解析 20：答案A 解析 1904年，清政府颁布奏定初等小学堂章程，规定设初等小学堂，招收7岁儿童入学，修业年限为5年，并规定初等小学教育为义务教育。 21：答案错误 解析 课题来源于问题，但并不是每一个问题都值得研究，都可以成为课题。衡量一个问题是否成为课题应从以下几个方面考虑：第一，问题必须有研究意义。第二，问题必须有科学性。第三，问题必须明确具体。第四，问题要新颖。第五，问题要有可行性。因此，将所有的教育实践问题归为课题的研究对象是错误的。 22：答案C 解析 见学习精要中对小学阶段的规定。 23：答案正确 解析 24：答案错误 解析 遗传因素为人的身心发展提供了前提。遗传为人的身心发展提供物质基础，为人的身心发展提供可能性。 25：答案错误 解析 教师胜任教学工作最基本的要求是扎实的学科专业基础。 26：答案正确 解析 27：答案C 解析 28：答案A,B,C,D,E 解析 略。 29：答案A,B,C 解析 学校的德育功能有社会性功能、个体性功能和教育性功能。 30：答案B 解析 7 / 7
