1、第七课 关注经济发展学会合理消费【学习目标】 1.了解随着经济的发展，人们的消费水平、消费选择、消费观念的变化。2.学会合理消费和理财，提高理性消费的能力。3.树立勤俭节约、绿色环保的意识，注重精神消费。【活动方案】活动一 感受经济发展和人民生活水平的提高，体会人们消费选择和消费观念的变化。材料一：徐老师的部分收支清单1994 年 2010 年元/年收入 7500 51000吃饭支出比重 45% 15%住宿费用 月租金 4 元 购买商品房月还贷 1100 元购买电器 相机、彩电共计 2600 元 数码相机、电脑共计 10600 元旅游支出比重 5%（去普陀山） 12%（去桂林）学习进修比重 0
2、.5% 10%材料二：徐老师购买相机时的“烦恼” 。想一想：徐老师消费清单的变化和购买相机时的“烦恼”说明了什么？活动二 你不理财，财不理你 增强理财意识，学会合理消费（一）生活情景剧：妈妈与女儿小丽（某校九年级学生）周六的消费（小丽的消费计划：购买书包、运动鞋、数学参考书、吃午餐）镜头一：来到商场，小丽看到一只书包十分眼熟。 “对了，后排的小扬也有一只，昨天还向我炫耀来着” 。再一看价格， “呦，挺贵啊，四百多呢！” “哼，难道就小扬买得起？”小丽要求也买一个。这时，妈妈 自由论坛（小组合作、代表发言）：妈妈应该满足小丽的要求吗？为什么？镜头二：小丽见很多人挤在一个柜台前，原来该柜台正在搞促
3、销，推销员的解说实在太有吸引力了，而且原本要价 300 元的棉衣现在只售 150 元，虽然她棉衣已经够穿了，但是看到那么多人在买，式样也挺好看的，她的心也痒痒的了：“妈，数学参考书咱不买了吧。 ”各抒己见：妈妈会怎样说？镜头三：午餐时间到了，妈妈提议去一家经济实惠的小饭店。小丽说难得出来一趟，要去最高档饭店好好享受一下。妈妈没有争辩，而是给小丽讲了一个故事：盖茨夫妇生活俭朴，没有自己的私人司机，公务旅行不坐飞机头等舱却坐经济舱，还对打折商品感兴趣。盖茨说：“我要把我所赚到的每一笔钱都花得很有价值，不会浪费一分钱。 ”小丽听了故事后悟出了一个消费道理。猜一猜：小丽从中悟出了什么消费道理？ 镜头四
4、：小丽和妈妈去了一家比较经济实惠且很干净的小饭店。吃饭时，小丽发现不少客人在使用一次性木筷。小丽困惑了：使用一次性木筷究竟是好事还是坏事呢？试一试（小组交流）：你能告诉小丽吗？ 使用一次性木筷是好事还是坏事？（二）巩固提升 我的消费宝典（小组合作、全班交流）：【检测反馈】一、单项选择题1.你想对漫画父与子中“子”说的是（ ）A.时尚生活，就要提前消费B.要学会合理消费C.我国正在扩大内需，可以无忧无虑的消费D.正确的消费观就是随心所欲2.右面的漫画“三句半”给我们的启示有（ ）未成年人要加强自我防范，避免沾染不良习气在消费过程中，我们应该用环保的眼光选购商品我们要避免非理性消费，不与周围的人盲
5、目攀比，不浪费金钱中学生的主要任务是学习，应该做到合理消费，适度消费A. B. C. D.3.（2009山西中考）下列中学生的消费行为合理的是 （ ）小明每天不吃早饭，省下钱来买 MP4 小丽喜欢买流行的东西，不管实用不实用小强买食品时，注重是否有绿色标志 小燕把零花钱大多用来购买中外名著A. B. C. D.4.在消费的过程中，我们应该用环保的眼光去选购商品。这样做既有利于自己的身心健康，又有利于社会的可持续发展。下列属于健康的消费观念的是 （ ）A.崇尚自然，追求健康 B.一味追求舒适和时尚C.过分节俭，一分钱都不花 D.只要是流行的，就一定要买二、非选择题5.小鬼当家：丽丽父母要出差一周，临行前留下 300 元钱生活费，要其合理开支，并照顾好妹妹的生活。以下是丽丽的消费清单：开支项目为西部灾区捐款请同学吃肯德基买书买名牌洗面奶给同学买生日礼物去网吧上网买明星光碟看望生病的奶奶吃零食其他金额（元） 5 37 18 43 78 14 21 20 34 30（1）请你指出丽丽的消费中哪些是合理的？你认为丽丽应该怎样调整生活费的开支？（2）在日后的消费中，丽丽还应该注意些什么？
