1、,第二课 丝绸之路,R 五年级下册,新课导入,丝绸之路,丝绸之路的得名：,19世纪，德国地理学家李希霍芬第一次把从中国中原地区，经新疆而抵中亚的陆上通道翻译为“silkroad”,翻译成中文就是“丝绸之路”。这就是丝绸之路得名的由来，后来所指范围逐渐扩大，另外还有草原丝绸之路和海上丝绸之路。,丝绸之路,张骞（？前114年），汉中城固（今陕西城固）人，西汉著名探险家、外交家。他曾两次出使西域，一次出使云南，两次随军出征匈奴。他官至大行（负责外交事务，位列九卿），随卫青出征匈奴有功，封博望侯。,人物：安息国的将军、中国使者,张骞,张骞拜别汉武帝图,张骞出使西域图,事件：安息国将军热情迎接中国使者，
2、双方交换礼物,字词积累,矗,凹,戎,循,鸵,芝,奂,匕,贸,古朴 典雅 石雕 矗立 鸵鸟 戎装满载 芝麻 缫丝 循环 冶铁 凿井灌溉 匕首 雕刻 凝望 商贸 遐想 精神饱满 美轮美奂 高鼻凹眼 丰富多彩栩栩如生 不计其数 浩浩荡荡 崇山峻岭,矗立： 栩栩如生： 浩浩荡荡： 五彩缤纷：,高耸地立着。,形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。,水势大的样子，形容声势壮阔广大。文中指迎候中国使节的安息国兵马不计其数，极有声势。,颜色繁多，非常好看。文中指中国赠送的 绫罗绸缎五颜六色，令人眼花缭乱。,崇山峻岭： 美轮美奂： 遐想：,高大陡峭的山岭。文中说明路途遥远。,轮，高大；奂，众多。形容房屋高大华丽
3、。 文中用来形容我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻等艺术，由于汲取了西方文化的长处而变得更加丰富多彩，精美绝伦。,漫无边际地想象。,整体感知,2.齐读中国使者的话没想到，一条道路将远隔千 里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！为 什么说这条道路将远隔千里的我们联系在一起了？联 系我们的仅仅是一条路吗？,友谊之路 商贸之路 文化之路 科学之路,自由读课文描写大汉国和安息国使节见面的部分，在原来小组同学发言的基础上，进一步发掘：两国人民友谊体现在什么地方？,安息国（今伊朗）方面：迎候之远边境线上； 迎候之众 “浩浩荡荡” 20000多人； 迎候之热表情、语言、动作、礼物、节目。 大汉国方面：谦逊有
4、礼没有盛气凌人的傲慢； 薄礼不薄,深入理解,感受“友谊之路”,感受经济（科技）之路。,丝绸之路是伟大之路，除了因为这是一条友谊之路，还因为这是一条经济之路、科技之路。为什么说这是一条经济之路、科技之路？,公元前119年张骞第二次出使西域，加强了汉朝与西域各国的友好往来。从那以后，一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进，他们越过崇山峻岭，将中国的养蚕、缫丝、冶铁、造纸、凿井、灌溉等技术带向中亚、西亚和欧洲，将那里的葡萄、核桃、石榴、蚕豆、黄瓜、芝麻、无花果等食品带到我国，还有狮子、犀牛、良马等动物，也传进了我国。,感受文化之路。,“我国音乐、舞蹈、绘画，由于吸收外来文化的 长处，变得更加丰富多彩
5、，美轮美奂。”你是怎样理解 这一句的？,杨贵妃是唐玄宗最宠爱的妃子，其善跳胡旋舞， 说明了这种舞蹈在当时的风行。已故北京大学历史 系教授向达先生曾撰有长篇论文唐代长安与西域 文明，我们可以从这篇史学名作中，一览唐代长 安的种种胡化景象。,丝绸之路犹如一条彩带,将古代亚洲、欧洲、非洲的古文明联系在了一起，促进了东西方文明的交流。在延绵的丝绸之路古道上，遗留下大量的文明古迹，传达给人们的却是超越国界和民族差异的精神共鸣，这怎能不是一条伟大的路呢？再次有感情地再读中国使者的话没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！,课堂小结,中国的丝绸不但内服而且外用。公元前1世纪，罗马共和国首脑凯撒穿着一件丝绸长袍到剧院看演出。谁料，他比演员更引人注目，满剧场的人都把眼光盯在这件从来未见过的丝袍上。当大家知道这是中国生产的丝织品后，又是高兴，又是羡慕。此后，身着中国丝绸锦绣，成了罗马上层人物高贵和权力的象征。,丝绸之路的故事,课外拓展,欧洲人把中国叫作赛里斯国（Serice），就是丝绸之国的意思。今天，我们在雅典卫城巴台农神庙的女神像身上，在意大利那不勒斯博物馆收藏的酒神巴克科斯的女祭司像上，都可以看到希腊罗马时代的人们所穿着的丝绸服装，轻柔动人，当时的罗马为了进口丝绸流失了大量黄金，罗马元老院曾多次下令禁止穿用丝织服装，但并没有起多大作用。,
