1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年06月02日-5978)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年06月02日-5978)1：研究表明，一般分散复习的效果优于集中复习。（）判断题对错 2：把人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或三个等级的代表人物是（）。单项选择题A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、孔子 3：教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（）。单项选择题A、讨论法B、谈话法C、讲授法D、练习法 4：教学过程的结构包括（）。多项选择题A、引起学习动机B、引导学生领会知识C、巩固知识D、引导和组织学生
2、运用知识E、检查知识 5：学生根据学习结果对自己做出奖赏和惩罚，以利于积极地维持或促进学习，属于自主学习中的（）。单项选择题A、自我监控B、元认知策略C、自我强化D、自我指导 6：主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是（）。单项选择题A、行为矫正理论B、现实疗法理论C、目标导向理论D、和谐沟通理论 7：古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。单项选择题A、礼、乐、射、辞、书、数B、文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D、礼、乐、射、御、书、数 8：澳大利亚的教师在向学生讲
3、“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（）。单项选择题A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、虚拟直观 9：运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。（）判断题对错 10：学习是由反复经验引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是暂时的。（）判断题对错 11：荣誉感是教师因本职工作的伟大而感到光荣的一种道德情感。（）判断题对错 12：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”思想的提出者是（）。单项选择题A、孔子B、杜威C、昆体良D、思孟学派 13：由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度是（）。单项选择题A、基础教育B、
4、职业技术教育C、高等教育D、成人教育 14：素质教育就是学生什么都学，什么都要学好判断题对错 15：课程结构的编制即（）。单项选择题A、课程计划B、课时分配C、课程设计D、课程改革 16：下列能力属于智力范畴的是（）。多项选择题A、观察力B、记忆力C、想象力D、思维力 17：历史上形形色色的教育目的可以归结为（）两种教育价值观。多项选择题A、社会本位B、理性价值观C、个人本位D、感性价值观 18：陶行知先生倡导的“生活教育”、“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（）。单项选择题A、学科课程B、综合课程C、活动课程D、隐性课程 19：美国实用主义教育学杜威的代表作是（）。单项选择题A、大
5、教学论B、普通教育学C、论演说家的教育D、民本主义与教育 20：反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（）。单项选择题A、教育制度B、学校教育制度C、教育体制D、学校领导制度 21：我国最早的小学产生于1878年张焕纶所创办的上海正蒙书院小班。（）判断题对错 22：在小学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，运用得最多的一种教学方法是（）。单项选择题A、实验法B、练习法C、实习法，D、讨论法 23：我国义务教育法的立法宗旨是发展（）。单项选择题A、专业教育B、基础教育C、中等教育D、职业教育 24：机体某一方面的机能
6、受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（）。单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性 25：在学生学业评价中，信度体现了学业测验的可靠程度。（）判断题对错 26：确定小学课外活动内容和形式的主要依据是学生的（）。单项选择题A、观察力B、记忆力C、兴趣、爱好D、想象力 27：相对于制度化教育，非制度化教育改变的不仅是教育形式，更重要的是教育理念。（）判断题对错 28：小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准，这反映了小学教育目的的（）。单项选择题A、教育作用B、评价作用C、导向作用D、激励作用 29：小学阶段是发展学生个性（）。单项
7、选择题A、并不重要的时期B、非常重要的奠基时期C、没有效果的时期D、最不会受外界影响的时期 30：在教师指导下，学生运用一定的仪器进行独立作业，并通过观察事物的变化来获取知识，培养实验技能的教学方法叫（）。单项选择题A、实验法B、发现法C、参观法D、读书指导法 查看答案 1：答案正确 解析 2：答案B 解析 柏拉图根据理性、意志、情感在德行中占主导地位的不同将人分为三等。 3：答案B 解析 本题考查了谈话法的含义，即教师向学生提出问题并通过回答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。 4：答案A,B,C,D,E 解析 略。 5：答案C 解析 6：答案C 解析 7：答案D 解析 见学习精要。 8：
8、答案B 解析 直观教具可分为两类：一是实物直观，包括各种实物、标本、实验等；二是模象直观，包括各种图片、图表、模型、幻灯片、录像带、电视和电影片等。 9：答案正确 解析 教师的提问要面向全体学生，无论是让全班学生一起回答的，还是让个别学生回答的。让个别学生回答，只是老师对学生掌握的一种抽查方式，其他学生同样也要进行思考，在该同学回答的时候可以给予纠正或补充。(本解析由张恩凯提供) 10：答案错误 解析 学习引起的行为和行为潜能的变化有暂时性的，也有永久性的。 11：答案错误 解析 12：答案D 解析 早在公元前6世纪，我国伟大的教育家孔子在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学-思-行的统一
9、过程。后来的儒家思孟学派进一步提出“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”(礼记中庸)，其重点在说明学习过程。 13：答案D 解析 略。 14：答案错误 解析 这是对素质教育“使学生全面发展”的误解。素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时又要发展学生的个性，因而素质教育对学生的要求是合格加特长。一方面学生必须学习国家规定的必修课程，夯实基础；另一方面，学生还应该学习选修课 程，发展自己的特长，形成独特的个性。 15：答案C 解析 见学习精要中课程设计的定义。 16：答案A,B,C,D 解析 智力，是指个人在认知过程中表现出来的认知能力系统。它包括观察力、记忆力、想象力和思维力。 17：答案A
10、,C 解析 18：答案C 解析 陶行知先生倡导的“生活教育”、“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为活动课程。 19：答案D 解析 20：答案C 解析 本题考查了教育体制的概念，即反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。 21：答案错误 解析 最早的小学产生于殷周时期，题干所指是近代小学的开始。 22：答案B 解析 23：答案B 解析 我国义务教育法的立法宗旨有三条：首先是发展基础教育，其次是促进社会主义物质文明建设，最后是促进社会主义精神文明建设。 24：答案D 解析 25：答案正确 解析 26：答案C 解析 27：答案正确 解析 略。 28：答案B 解析 小学教育的目的是衡量和评价小学教育运动效果的根本依据和标准，对学校的办学方向、办学水平和办学效益的评价，对教育教学工作的质量、教师的教学质量和工作效果的评价等，都必须以小学教育的目的为根本标准和依据。 29：答案B 解析 略。 30：答案A 解析 7 / 7
