1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年05月25日-5573)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年05月25日-5573)1：中华人民共和国教师法规定教师有以下哪些权利?（）多项选择题A、参加专业学术团体B、指导学生的学习和发展C、按时获取工资报酬D、对学校教育教学提出意见和建议E、参加进修和其他方式的培训 2：教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受（）。单项选择题A、高等教育B、在职培训C、继续教育D、终身教育 3：为完成特定的教学任务，师生按一定要求组合起来进行活动的结构是指（）单项选择题A、教学策略B、教学过程C、教学组织形
2、式D、教学设计 4：现代学校课程必须反映现代社会发展对人的要求以及内容和手段的更新变化。（）单项选择题A、对B、错 5：学习所引起的行为或行为潜能的变化是持久的。（）判断题对错 6：对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是（）。单项选择题A、道德认识B、道德意志C、道德情感D、道德行为 7：教学反思最集中体现在积极验证阶段。（）判断题对错 8：在学生的成长和发展中起主导作用的是（）。单项选择题A、家庭B、个人主观努力C、学校D、社会 9：教学组织形式是指为了完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，教学组织形式是固定不变的。（）判断题对错 10：教育家（）曾被称为
3、“当代课程评价之父”。单项选择题A、杜威B、斯塔弗尔比姆C、泰勒D、裴斯泰洛齐 11：“教育无目的论”的代表人物是（）。单项选择题A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、福禄培尔 12：一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为（）。单项选择题A、普及教育B、普及义务教育C、普及基础教育D、普及国民教育 13：奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。单项选择题A、大教学论B、普通教育学C、论语D、理想国 14：素质教育就是学生什么都学，什么都要学好判断题对错 15：我国的教育体系分为哪三大阶段?（）多项选择题A、幼儿教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育 16：一个测验能测出它所
4、要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）。单项选择题A、信度B、难度C、区分度D、效度 17：教育法明确规定我国的教育为社会主义性质，这反映了对教育起制约作用的是（）单项选择题A、经济B、政治C、文化D、科学技术 18：教育学是研究教育现象，揭示教育规律的科学。（）判断题对错 19：教师对学生进行体罚或变相体罚侵犯了学生的多项选择题A、隐私权B、名誉权C、人格尊严权D、受教育权 20：多元智力理论认为教育教学不应追求个性化。（）判断题对错 21：颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致
5、性原则 22：教师在上课过程中发现学生有与学习无关的活动，比较合适的做法有（）。多项选择题A、用眼神提醒学生B、用语调变化提醒学生C、边讲课边走到学生旁边并稍作停留D、敲击讲台。提醒学生E、暂停讲课，提问违纪学生的同桌 23：情境教学法的核心在于激发学生的情感。（）判断题对错 24：学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。（）判断题对错 25：战国后期出现的（）是我国最早专门论述教育问题的著作，系统阐述了教育的作用和任务等，是罕见的世界教育思想遗产。单项选择题A、论语B、孟子C、学记D、春秋 26：范例导人多用在德育课和技能操作课的教学中。（）判断题对错 27：制约课
6、程的三大因素是多项选择题A、社会、知识和儿童B、课程计划、教学大纲和教科书C、政治、经济和文化D、知识、能力和需要 28：没有方法的教学是不存在的，关键在于选用什么样的方法。（）判断题对错 29：提出非学校化观念的是（）。单项选择题A、赫尔巴特B、伊里奇C、怀特海D、克伯屈 30：教师职业开始出现在（）。单项选择题A、原始社会末期B、奴隶社会初期C、文艺复兴时期D、资本主义社会 查看答案 1：答案A,B,C,D,E 解析 略。 2：答案C 解析 教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受继续教育，以不断提高他们的专业知识和教学能力。 3：答案C 解析 4：答案A 解析 社会在不断的发展，对人
7、的要求在不断提高，课程必须与时俱进。 5：答案正确 解析 6：答案C 解析 道德情感对思想品德的形成和发展起动力作用，在于道德情感的核心作用，道德情感贯穿于道德认识、道德意志和道德行为之中。 7：答案错误 解析 8：答案C 解析 学校教育对人的身心发展起主导作用。表现在：(1)学校教育对于个体发展做出社会性规范；(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能；(3)学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值；(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。 9：答案错误 解析 教学组织形式是指为了完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，教学组织形式不是固定不变的，随着社
8、会政治经济和科学文化的发展，教学组织形式也不断地发展和改进。 10：答案C 解析 拉尔夫泰勒是美国著名的教育学家、课程理论专家，被誉为“当代课程评价之父”。 11：答案C 解析 12：答案B 解析 本题考查了义务教育的普及概念，即一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式。 13：答案A 解析 夸美纽斯适应了社会形势的迫切要求，在大教学论中阐述了班级教学制度的优越性，确立了班级教学制度。 14：答案错误 解析 这是对素质教育“使学生全面发展”的误解。素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时又要发展学生的个性，因而素质教育对学生的要求是合格加特长。一方面学生必须学习国家规定的必修
9、课程，夯实基础；另一方面，学生还应该学习选修课 程，发展自己的特长，形成独特的个性。 15：答案B,C,D 解析 我国的教育体系，一般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段。 16：答案D 解析 由效度的概念可知。 17：答案B 解析 18：答案错误 解析 19：答案C 解析 20：答案错误 解析 21：答案B 解析 根据这句话的含义和疏导原则的定义，可知其反映的是德育的疏导原则。 22：答案A,B,C 解析 23：答案正确 解析 24：答案错误 解析 教学活动的基本要素包括：教师、学生和教育影响。 25：答案C 解析 战国时期，礼记中的学记从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，系统地阐述了教育的作用和任务等，是罕见的世界教育思想遗产。 26：答案正确 解析 范例导入是指教师通过讲述生活实例，从而引出教学内容的导入方法。它多用在德育课和技能操作课中。(本解析由张恩凯提供) 27：答案A 解析 28：答案正确 解析 29：答案B 解析 30：答案B 解析 7 / 7
