1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年05月25日-5504)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年05月25日-5504)1：教学要受学生心理发展水平和认知特点的制约，依据这一规律所提出的教学原则是（）。单项选择题A、启发性原则B、直观性原则C、巩固性原则D、循序渐进原则 2：教育的本质特点是（）。多项选择题A、传授性B、积累知识C、有意识D、有目的性E、有序性 3：锐意创新的道德规范首先要求教师要转变教育观念，具备创新精神和创造能力。（）判断题对错 4：基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基
2、础教养。“三基”指的是（）。单项选择题A、读、写、画B、读、画、算C、画、写、算D、读、写、算 5：正确的学生观应包括（）。多项选择题A、学生都有巨大的发展潜力B、学生的不成熟性具有成长价值C、学生具有主体性，特别是创造性D、学生是责权主体，有正当的权利和利益E、学生是一个整体的人，是知、情、意、行的统一体 6：为推进素质教育，教育部曾发文倡导的新的教学方法主要是（）。多项选择题A、愉快教学法B、情景教学法C、尝试教学法D、成功教学法E、程序教学法 7：不属于社会公益劳动的项目是（）。单项选择题A、打扫校园B、植树造林C、拥军优属D、帮老助残 8：一堂好课的标准有（）。多项选择题A、目标明确B
3、、内容正确C、方法得当D、组织有效E、体验积极 9：教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是教书育人。（）判断题对错 10：教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受（）。单项选择题A、高等教育B、在职培训C、继续教育D、终身教育 11：教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的（）。单项选择题A、阶段性B、社会性C、永恒性D、继承性 12：下位法服从上位法。（）判断题对错 13：讲授法就是注入式的教学方法。（）单项选择题A、对B、错 14：教育学中所研究的教育，主要是（）的教育。单项选择题A、内涵式B、广泛C、狭义D、广义 15：素质教育区别于应试教育
4、是因为应试教育的性质是（）。单项选择题A、选拔性、淘汰性B、目标性、水平性C、参照性、差异性D、常模性、个别性 16：我国在建国后颁布了关于改革学制的决定，从而废除了旧学制，实行新学制，其时间是（）。单项选择题A、1949年10月1日B、1950年10月1日C、1951年10月1日D、1952年10月1日 17：把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校（）。单项选择题A、教育的形成B、教育的类别C、教育的层次D、教育的历史 18：小学生的学习是无目的、无计划、有组织地进行的，不用遵循一定的教育制度以及学校的各项规章制度的。（）判断题对错 19：教师劳动是个体劳动和集体劳动
5、的结合。（）判断题对错 20：义务教育的学制，通常有（）。多项选择题A、“六三”学制B、“五四”学制C、“九年一贯制”D、“四二”学制E、“六年制” 21：结构主义课程理论的代表是（）。单项选择题A、杜威B、怀特海C、布鲁纳D、克伯屈 22：考试命题的质量指标主要有（）。多项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 23：1956年美国心理学家布卢姆制定出了教育目标的分类系统，把教育目标分为三大类，即（）。单项选择题A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标 24：学校教育对个体发展的功能包括（）。多项选择题
6、A、引导、培养和塑造个体发展B、加速个体发展C、具有延时价值D、开发个体特殊才能E、个体发展的主观能动性 25：课程目标的规定性有（）。多项选择题A、时限性B、具体性C、预测性D、实际性E、操作性 26：在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的（）。单项选择题A、苏格拉底B、柏拉图C、赫拉克利特D、亚里士多德 27：教学工作的中心环节是（）。单项选择题A、备课B、上课C、布置作业D、做好辅导 28：教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生探究和发现新知识和问题的方法是（）。单项选择题A、启发法B、鼓励法C、演示法D、实验法 29：教学过程阶段的中心
7、环节是（）。单项选择题A、领会知识B、巩固知识C、运用知识D、检查知识 30：班集体的发展目标一般可分为（）。多项选择题A、长期B、近期C、中期D、远期 查看答案 1：答案D 解析 2：答案C,D 解析 教育的本质特点是有意识和有目的性。因为教育就是有意识有目的地培养人的活动。 3：答案正确 解析 4：答案D 解析 读、写、算，是作为公民所必需的“三基”。 5：答案A,B,C,D,E 解析 略。 6：答案A,B,C,D 解析 7：答案A 解析 略。 8：答案A,B,C,D,E 解析 上好一堂课必须注意目标明确、内容正确、方法得当、组织有效、体验积极。 9：答案错误 解析 10：答案C 解析 教
8、师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受继续教育，以不断提高他们的专业知识和教学能力。 11：答案B 解析 生物起源论和心理起源论的根本错误在于没有把握人类教育的社会性。 12：答案正确 解析 13：答案B 解析 任何教学方法用不好就可能成为注入式的教学方法，用得好就能成为启发式的教学方法。启发式与注入式的区别不是某种具体方法，而是它们的指导思想。 14：答案C 解析 教育学中所研究的教育，主要是狭义的教育。 15：答案A 解析 16：答案C 解析 略。 17：答案D 解析 把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校教育的历史。 18：答案错误 解析 19：答案正确 解析
9、 略。 20：答案A,B,C 解析 我国义务教育的学制年限通常有：小学六年，初中三年的“六三”学制，小学五年，初中四年的“五四”学制；小学和初中“九年一贯制”。 21：答案C 解析 22：答案A,B,C,D 解析 测验主要以笔试进行，是考核、测定学生成绩的基本方法。测验的质量指标主要有效度、信度、难度与区分度。 23：答案A 解析 24：答案A,B,C,D 解析 略。 25：答案A,B,C,E 解析 略。 26：答案D 解析 见学习精要中古代西方的教育学思想。 27：答案B 解析 教学就是引导学生掌握知识、提高思想、发展能力，而要达到这些目的，就必须通过上课来实现。 28：答案A 解析 29：答案A 解析 教学过程阶段的中心环节是领会知识。 30：答案B,C,D 解析 班集体的发展目标一般可分为近期、中期、远期目标三种。 7 / 7
