1、高二语文试卷 第 1 页 （ 共 5 页 ） 吉化一中 2017-2018 学年度第二学期期末考试 高二 语文试卷 注意事项： 1 本试卷分第 I 卷（阅读题）和第 卷（表达题）两部分。 2答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。 3全部答案均在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4本试卷满分 150 分，考试时间 150 分钟。 第 卷 阅读题 一、现代文阅读（共 34 分） （一） 论述类文本 阅读（ 本题共 3 小题， 每小题 3 分 ，共 9 分） 阅读下面的文字， 完成 1 3 题。 漫谈敦煌壁画中的飞天 敦煌莫高窟 492 个洞窟中，几乎窟窟画有飞天。从起源和
2、职能上说，飞天不是一位神，它是乾闼婆与紧那罗的复合体。乾闼婆为天歌神，由于他周身散发香气，又叫香音神，紧那罗意天乐神。他们原是印度古神话与婆罗门教中的娱乐神和歌舞神，一对恩爱夫妻。 敦煌壁画中的飞天，与洞窟创建同时出现。从十六国北凉到北魏，这是飞天的兴起时期。此时深受印度和西域的影响，大体上是西域式飞天。北凉时期的飞天多画在窟顶平棋岔角、窟顶藻井装饰、佛龛上沿和本生故事画主体人物的头上。其造型和艺术特点是：头有圆光，脸型椭圆，直鼻大眼，大嘴大耳，耳饰环珰，头束圆髻， 或戴花蔓，或戴印度五珠宝冠，身材粗短，上体半裸，腰缠长裙，肩披大巾。由于晕染技法变色，成为白鼻梁、白眼珠，与西域龟兹等石窟中的飞
3、天十分相似。初创时期，运笔豪放，着色大胆，显得粗犷朴拙。莫高窟北魏时期的飞天所画的范围扩大了。还画在说法图、佛龛内两侧。有一些洞窟里的飞天形象，逐步向中国化转变。飞天的脸型已由丰圆变得修长，眉清目秀，鼻丰嘴小，五官匀称谐调。头有圆光，或戴五珠宝冠，或束圆髻。身体比例逐渐修长。飞翔姿态也多种多样了，有的横游太空，有的振臂腾飞，有的合手下飞，气度豪迈大方，势如翔云飞鹤。飞天起落处，朵朵 香花飘落，颇有“天花乱坠满虚空”的诗意。 从西魏到隋代，这是创新时期。此时期的敦煌飞天，处在佛教天人与道教羽人、西域飞天与中原飞天相交流、相融合、创新变化的阶段，是中西合璧的飞天。莫高窟西魏时期的飞天，所画的位置大
4、体上与北魏时期相同，只是西魏时期出现了两种不同风格特点的飞天，一种是西域式飞天。西域式飞天继承北魏飞天的造型和绘画风格，其中最大的变化是：作为香音神的乾闼婆抱起了各种乐器在空中飞翔；作为天乐神的紧那罗亦飞翔于天空。两位天神合为一体，成了后来的敦煌飞天，亦叫散花飞天和伎乐飞天。一种是中原式飞天。是东 阳王元荣出任瓜州 (古敦煌 )刺史期间，从洛阳带来的中原艺术画风在莫高窟里新创的一种飞天。这种飞天是中国道教飞仙和印度佛教飞天的融合：中国的道教飞仙失去了羽翅，裸露上体，脖饰项链，腰系长裙，肩披彩带；印度的佛教飞天失去了头上的圆光和印度宝冠，束起了发髻，戴上了道冠。人物形象完全是中原“秀骨清像”形，
5、身材修长，面瘦颈长，额宽颐窄，直鼻秀眼，眉细疏朗，嘴角上翘，微含笑意。 从初唐到晚唐，这是鼎盛时期。唐朝时，敦煌飞天进入成熟时期，艺术形象达到了最完美的阶段。这时期的敦煌飞天已少有印度、西域飞天的风貌，是完全中国化的 飞天了。唐代前期的飞天具有奋发进取、豪迈有力、自由奔放、奇姿异态、变化无穷的飞动之美，这与唐王朝前期开明的政治、强大的国力、繁荣的经济、丰富的文化、开放的国策、奋发进取的时代精神是一致的。唐代后期的飞天，在动势和姿态上已没有了前期那种奋发进取的精神和自由欢乐的情绪；在艺术造型上人体已由丰满娇美变为清瘦朴实；衣饰上已由艳丽丰厚转为淡雅轻薄；神态上已由激奋欢乐变为平静忧思。从五代至元
6、代，逐渐走向公式化，失去了原有的艺术生命。 （摘自寻根 2007 年第 2 期，有改动） 1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项 是 (3 分 ) A飞天不是一位神，它是天歌神天乐神的合体，他们原本是一对恩爱夫妻。 B 成熟时期的唐代飞天，是完全中国化的飞天。唐代前期的飞天具有飞动之美。 C中原式飞天，是中原洛阳人在莫高窟里塑造的，完全是中原“秀骨清像”形。 D 从十六国北凉到北魏时期的飞天，运笔豪放，着色大胆，显得粗犷朴拙。 2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 (3 分 ) A文章按照兴起、创新、鼎盛、衰落四个时期的顺序论述了敦煌飞天的演变过程。 B文章从所画的范围、造型、艺术特
7、点等方面简述了北凉与北魏莫高窟飞天的差异。 C 在论述敦煌飞天的演变时，时时描述不同时期的飞天形象，使文章具体可感。 D 介绍西魏时期的两种飞天主要是为了说明这时期的飞天大体上与北魏时期相同。 3根据原文内容，下列说法不正确的一项是 (3 分 ) A 唐后期的飞天在动势和姿态造型上与唐前期有很大的不同，与时代的变化有关。 B如果没有中国道教飞仙和印度佛教飞天的融合变化，也就可能没有中原式飞天。 C 有一些飞天形象，逐步向中国化转变，所以北魏时期的飞天所画的范围扩大了。 D敦煌飞天的演变是时代的演变，没有唐前期的时代精神就没有唐飞天的飞动之美。 （二）文学类文本阅读（ 15 分） 阅读下面的文字
8、，完成 4 6 题。 花瓷细腰鼓 杨轻抒 眉间坊是一条街。为什么叫坊不叫街，好像没人说得清楚。街不宽，也不长，四月的风卷着落花从东头过来，百米之后就消失在了西头的车流里。街还不直，微有弧线 之前电视台曾经做过城市航拍，其中就有眉间坊的镜头，看到的人说，咱这眉间坊从空中看就像人字的那一撇。 鲁老师一个人住在眉间坊一座三间平房围成的小四合院里。地是红砖铺的，年岁久了，一地青红，青红的小院里堆积着眷日的阳光，几朵槐花在阳光里飞扬。围墙是灰砖砌的，高过人头，爬满七里香。 院门半掩，街坊四邻常看见鲁老师在院子里写写字、喝个茶什么的。有时候鲁老师也念些旧文，只是鲁老师念旧文的时候要打节奏，打节奏用的是一个
9、瓷的细腰鼓，两头蒙皮，是什么高二语文试卷 第 2 页 （ 共 5 页 ） 皮大家不知道，但那瓷鼓晶莹而深透，秋水一般。鲁老师腰悬瓷鼓，左击右拍，嘴里念： “ 爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。爱敬尽于事亲，而德教加于百姓，刑于四海 ” 鼓声穿云裂石，鲁老师满面沧桑。 街上的人偶尔也来串串门，送点时下的青瓜小葱什么的，但都不进去，就站在门口。站在院门口能看到鲁老师客厅里挂着的字，字是：无念尔祖，聿修厥德。 关于鲁老师，一直就有很 多的猜测。 有人说鲁老师是书香门第，早年是留过洋的，会几国外语；也有人说鲁老师祖上是有名的富商，传下宝贝无数；当然，也有人说，鲁老师就一个离群索居的退休老头，儿孙都在
10、国外，多年不曾回来过。 不管怎么着，大家都知道鲁老师是个文化人，很敬重。 常进鲁老师院里的是老宋。老宋是厂里的水暖工，也懂点电，所以谁家管道破了，电不通了，都请老宋去看看。老宋经常到鲁老师家去，因为鲁老师那房子也老了，经常有个下水道堵了，灯泡坏了之类的事情。开始时，鲁老师家有事，悄悄喊声老宋，老宋就去了；后来老宋也不让鲁老师喊了，差不多了就去鲁 老师家检查检查。有事处理个事，没事就坐在院里看鲁老师打腰鼓念旧词儿。 人总是要老的，鲁老师眼看着就一年一年老了。老了的鲁老师也写写字，也打打鼓，但是看见过的人都说，鲁老师写字手已经开始发抖了，打鼓的时候已经没有什么节奏感了。大家就想，要是鲁老师哪天忽然
11、走了，谁来给他送终啊 ? 这个问题渐渐成了眉间坊所有人的心结。 当然，想归想，却没有人说破，只是大家走过鲁老师家门前的时候，会忍不住停一下脚步，或者不自觉地回头望上一眼鲁老师那青灰的院门，看见墙上的七里香花瓣又凋落了不少，对联上的字又淡了一些 。 那一天终究还是来 了。听见老宋的叫声，大家都跑过去。鲁老师半躺在院子里的一把藤椅上，脸色青灰，冲大家笑了笑，笑得很艰难。大家说快把鲁老师送医院吧，鲁老师摇头，意思是不必了。鲁老师看看桌上那只腰鼓，又慢慢抬眼看着老宋。 那腰鼓黑地、乳蓝白斑，漂亮得不染一丝烟火气 大家第一次这么近地看到那只鼓，也第一次发现鲁老师家里空空荡荡让人心酸。 老宋为难地看看鲁老
12、师。 鲁老师叹了口气，显得特别失望。大家说老宋你什么意思 ? 你真要鲁老师放不下 ? 老宋说哪敢让鲁老师放不下 ? 跟鲁老师这么些年，这腰鼓我不是不会打，我是怕我念得不好，不像鲁老 师那样。大家说你念得不好我们帮你念，你打鼓可以吧 ? 听到这话，鲁老师眼里忽然闪过一丝绚丽的光彩。 老宋深吸了一口气，拿起腰鼓，开始拍打，那声音清越而悠远，仿佛带着几千年辽远的气息。大家一起念： “ 用天之道，分地之利，谨身节用 ” 没有人问大家是啥时候学会那些旧词的，所有人都觉得那腰鼓的声音清丽而深重，像暗夜里的昙花开放，像七里香的香气四处飘荡，整个城市，不，整个天地之间，都浸透了青花瓷的声音 后来，不知过了多少
13、时日，有操着外地口音的人来眉间坊打听鲁老师的那花瓷细腰鼓，说那可不是一般的东西，是鲁山段店窑 烧制的，是唐钧瓷的鼻祖 “ 黑唐钧 ” ，是皇宫的贡品，连皇帝都用过，是祖上传下来的宝贝呢 ! 眉间坊的人说，就你懂 ? 你懂为啥不明白 “ 地之性，惟人为贵；人之行，莫大于孝 ” 也是祖上传下来的 ? 那人赧然，掩面而去。 4. 下列对这篇小说有关内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的 一 项是 （ ）（ 3 分） A. 小说中描写了鲁老师居住的 “ 小四合院 ” ，青红的小院、飞扬的槐花相交织，渲染出神秘阴森的氛围，烘托出鲁老师离群索居的特点。 B. 作者以 “ 眉间坊 ” 为故事发生的背景，小说开
14、头部分又特别交代航拍镜头下 “ 人字的那一撇 ” ，暗 示了与 “ 做人 ” 相关的小说主题。 C. 作者描写鲁老师击鼓时 “ 鼓声穿云裂石 ”“ 满面沧桑 ” 这一场景，意在表现鲁老师技艺的高超，以及众人对鲁老师文化人身份的敬畏。 D. “ 听到这话，鲁老师眼里忽然闪过一丝绚丽的光彩 ” ，是因为鲁老师觉得老宋得到自己的真传，可以和自己一样打鼓念旧词而感到欣慰。 5. 小说中 “ 七里香 ” 三次出现各有什么作用，请分别加以分析。 （ 6 分） 6. 请分析 “ 眉间坊人 ” 这一人物群像在作品中的作用。 （ 6 分） （三）实用类文本阅读（本题共 3 小题， 10 分） 阅读下面的文字，完
15、成 79 题。 材料一 9 月 11 日，湖北人张弦往家人群里转发了一个儿童美术 “ 人气之星 ” 的投票链接。为给女儿拉票，张弦发动全家人之余，还在 10 多个群里转了该投票链接。 “ 那几天像打了鸡血一样 ”张弦说，每天早上拿起手机第一件事就是投票，还会提醒其他人 “ 新的一天又可以投票了 ” 。那几天，她在家人群里的发言离不开投票。 “ 中午刚回，先不吃饭，投票 ” ， ” 我的同学凌晨4 点醒来就记着投票，很 感动 ” ， “ 这几天应接不暇，等投票活动结束了才能轻松下来 ” 。 “ 后面的追上来了，再想办法多发几个群 ” 。为感谢同学、朋友的帮忙，她还在各个群里发了多个红包 “ 金额
16、不大，是个意思 ” 。投票进入到第 4 天，有家人发现校票页面有送礼物的功能，任何人只要花钱买礼物送给指定的人选，礼物根据价值不同可以兑换为相应的票数。 “ 家人已经尽力了。这完全是烧钱。 ” 张弦说。记者在网购平台上搜索朋友圈投票，有多家店铺。除了网购，还有公司设计了专业 APP 下单投票。有些商家背后则是一批庞大的微信投票投手队伍，他们提供投票任务给投手。一个投手就有几百 甚至上千的微信号，碰到上万票的订单，一两个人就能搞定，月收上万。 朋友圈投票成烧钱游戏 买礼物可刷票 (摘编自 2017 年 10 月 9 日新京报 ) 高二语文试卷 第 3 页 （ 共 5 页 ） 材料二 (资料来源于
17、第一调查网 ) 材料三 目前有一些针对儿童的比赛，参与门槛低，奖品丰厚，无需拼才艺，只要一张照片和相关个人信息可报名加入。个人信息要求必须是家庭真实信息，投票者需先关注账号或绑定手机。这类活动的主办单位往往真实性成谜，一旦骗子掌握到用户重要的个人信息，他们就会据此编造一些重病、车祸等圈套，实施不法行为。很多大赛主办方大都通过公 众号或网址链接发布，而 “ 毒链接 ” 更是让人防不胜防。前几天，重庆市九龙坡区的张先生给朋友孩子投票，结果点击下载了某软件。很快，他的银行卡被盗刷了 2 万多元。 (摘编自 2016 年 6 月 1 日京华时报 ) 材料四 北京市青少年法律与心理询务中心主任宗春山认为
18、，如今所谓的大众投票已经变味，是否优秀已经不重要，重要的是谁的人脉多。缺少公平的比赛，给所有参赛，甚至观赛的孩子，隐隐地传达着一种错误，扭曲的价值观。至于刷礼物投票，完全是商业化运作，没有任何公平可言。这背后的攀比、投机、作弊等成人社会不正当的手段都会被孩子们学到 ，通过这些手段得了第一的孩子可能会对以后的努力持怀疑态度，对于孩子养成特长、能力不仅没有任何帮助，反而会起负面作用。早在今年年初，教育部办公厅发布关于规范校园评先选优网络投票活动的通知，称微信朋友圈等网络平台拉票投票活动在少数地方和高校呈现泛滥趋势，一定程度上分散了师生工作、学习精力，影响了学校正常教育教学秩序，不利于良好校风学风的
19、养成。通知要求应坚持 “ 非必要不举办 ” 的原则，同时要研判评估网络投票对于校园评先选优的价值和影响，坚持 “ 不唯票、只唯实 ” 。 (摘编自 2017 年 10 月 10 日南国早报 ) 7. 下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是 （ ）（ 3 分） A. 微信朋友圈拉票，拉票者情感绑架，平台泄露信息，陷阱颇多。参与活动者没有掉 “ 坑 ” 的人是极少的。 B. 微信投票大行其道的背后，是有些不良商家非法出售活动参与者的个人信息，这个 “ 坑 ” 参与者讨厌度最高。 C. 朋友圈拉票不少是商家的一种营销手段，有的孩子在投票活动中所得奖品价值低于刷票所耗费的资金。 D. 投票平台对活
20、动参与者的个人信息打起了歪主意，投票要输入个人真实信息，一且输入，就会被非法出售。 8. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的 一 项是 （ ）（ 3 分） A. 根据材料二中五个方面的相关数据，我们能够完全明白微信朋友圈拉票中存在的令人讨厌的陷阱。 B. 通过网络拉票获得好评的孩子，会对以后的努力持怀疑态度，这对他的成长不仅无益。反而有害。 C. 根据材料三可知，微信评选活动参与者个人信息被骗子掌握危害巨大， “ 毒链接 ” 也让参与者防不胜防。 D. 优秀者不一定能获奖，获奖者不一定优秀，当今的网络大众投票靠的是人脉的支持和金钱的效应。 9. 根据上述材料，概括说明某些有关中小学生的评选
21、活动 中微信朋友圈拉票的危害。 （ 4 分） 二、古代诗文阅读（ 36 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题， 19 分） 阅读下面的文言文，完成 10-13 题。 萧摩诃字元胤，兰陵人也。父谅，梁始兴郡丞。摩诃随父之郡， 年数岁而父卒，其姊夫蔡路养时在南康，乃收养之。及路养败，摩诃归侯安都。武帝遣安都北拒齐军于钟山龙尾及北 郊 坛 。安都坠马被围，摩诃独骑大呼，直冲齐军，齐军稍解去，安都乃免。太建五年，摩诃随都督吴明彻济江攻秦郡。摩诃领十二骑，深入周军，斩 馘 甚众。及周遣大将王轨来赴，结长围连锁于吕梁下流。摩诃谓明彻曰： “ 今尚未立，公若见遣击之，彼必不敢相拒。彼城若立，则吾属虏矣。
22、 ” 明彻奋髯曰 !“ 搴旗陷阵，将军事也；长算远略，老夫事也。 ” 摩诃失色而退。一旬之中，水路遂断，周兵益至。摩诃又请曰： “ 今求战不得，进退无路，若潜军突围，未足 为耻。愿公率步卒乘马舆徐行，摩诃驱驰前后，必使公安达京邑。 ” 摩诃因夜发，选精骑八十，率先冲突，自后众骑继焉。比旦，达淮南。及宣帝崩，始兴王叔陵于殿内手刃后主，遂奔东府城。摩诃入受 敕 ，乃率马步数百趣东府城，斩之。以功授车骑大将军，封绥建郡公。隋总管贺若弼袭京口。员明禽摩诃以送弼，弼以刀临颈，词色不挠，乃释而礼之。 摩诃请弼曰愿一见旧主死无所恨弼哀而许之入见后主俯伏号泣仍于旧厨取食进之辞诀而出守卫者皆不能仰视隋文帝闻摩诃
23、抗答贺若弼，曰： “ 壮士也，此亦人之所难。 ” 入隋，授开府仪同三司。寻从汉王谅诣并州，同谅作逆，伏 诛，年七十三。摩诃讷于言，恂恂长者。至于临戎对寇，志气奋发，所向无前。年未 弱冠 ，随侯安都在京口，性好猎，无日不畋游。及安都征伐，摩诃功居多。 (选自南史 卷六十七 列传第五十七 ) 高二语文试卷 第 4 页 （ 共 5 页 ） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 ( )（ 3 分） A. 摩诃请弼曰愿一见旧主死无所恨弼哀而许之 入 见后主俯伏号泣仍于旧厨取食进之辞诀而出守卫者皆不能仰视 B. 摩诃请弼曰愿一见旧主死无所恨弼哀而许之入见后主俯伏号泣仍于旧厨取食进之辞诀而出守
24、卫者皆不能仰视 C. 摩诃 请弼曰愿一见旧主死无所恨弼哀而许之 入 见后主俯伏号泣仍于旧厨取食进之辞诀而出守卫者皆不能仰视 D. 摩诃请弼曰愿一见旧主死无所恨弼哀而许之 入 见后主俯伏号泣仍于旧厨取食进之辞诀而出守卫者皆不能仰视 11. 下列对文中加点字词的相关内容的解说，不正确的一项是 ( )（ 3 分） A. 郊坛，古代为祭祀筑的土坛，文中萧摩诃随侯安都在钟山龙尾及北郊坛御敌。 B. 馘，古代战争中割取所杀敌人的 头 ，用以计数报功，此处指萧摩诃杀伤周军很多。 C. 敕，汉时凡是尊长或官长对子孙或僚属 的告诫，皆称为敕；此处专指皇帝的诏书。 D. 弱冠，古代男子 二十 岁时行冠礼，表示已经
25、成人，而体犹未壮，故称之为弱冠。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 ( )（ 3 分） A. 萧摩诃忠于旧主，视死如归。他率人斩杀了曾砍死后主的叔陵；贺若弼把刀架在他脖子上，他神色不变，语调不软，为了见旧主，纵死而无惧。 B. 萧摩诃幼年失父，长而有勇。他几岁时父亲就死了；在侯安都坠马被围的情况下，萧摩诃单骑大呼，直冲齐军，齐军被杀散，侯安都才幸免于难。 C. 萧摩诃善于谋划，积极进谏。他进谏吴明 彻趁敌人营栅未筑好赶紧攻打，可惜未被采纳，战局陷入被动；他又进谏吴明彻并率先突围，才得以保全。 D. 萧摩诃恭谨温和，却屡立战功。他不善言谈，恭谨温和，德高望重；而在临阵对敌时
26、，却勇气勃发，所向无前，随安都出兵征伐时，摩诃立功占多数。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （ 10 分） (1)今尚未立，公若见遣击之，彼必不敢相拒。彼城若立，则吾属虏矣。 (2)隋文帝闻摩诃抗答贺若弼，日： “ 壮士也，此亦人之所难。 ” （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题， 9 分） 阅读下面这首唐诗，完成 14-15 题。 送虢州王录事之任 独孤及 谓子文章达，当年羽翼高。 一经俄白首，三命尚青袍。 未遇须藏器，安卑莫告劳。 盘根倘相值，试用发硎刀。 14 下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是 （ ） （ 3 分） A从题目来看，这是一首送别诗，然而本诗自始至终没有一句
27、直写离情别绪，而送别之情却蕴含其中。 B首联中“羽翼”是比喻，“羽翼高”是说王录事志向高远，希望位至宰辅，与下文他久居低位形成对比。 C颔联中的“青袍”是唐朝八品、九品官员的官服，与琵琶行中“青衫湿”中的“青衫”含意相近。 D“盘根”喻难办之事，“发硎刀”喻其杰出才干，尾联的意思是希望友人到任后能施展才华，取得良好政绩。 15 这首诗蕴含了作者怎样的思想感情？请结合诗句分析。（ 6 分） （三）名篇名句默写（本题共 1 小题， 8 分） 16补写出下列句子中的空缺部分。（ 8 分） 师说中 “_ _， _” ，凝练地概括了士大夫之族的不愿从师的荒谬心态。 逍遥游中庄子引用了齐谐关于大鹏向南迁徙
28、的句子 ，其中描写大鹏起飞时壮观场景的句子是：“ _， _。” 琵琶行中写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：“ _ _， _ _。” 赤壁赋中用 “ , ” 写出经过月亮的银辉的浸染 ,雾气、江水、夜空浑然一体的景象。 第卷 表达题 三、语言文字运用（ 20 分） 17依次填入下列各句横线处的成语 ， 最恰当的一组是 （ 3分 ） （ ） 读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字 的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，实际上近于 _。 中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走， _，最终都必然会在山顶上相逢。 读 三国演义 的人都知道“蜀中无大将 ， 廖化为先锋”这
29、句俗语 ， 似乎廖化的能力如何已经 ， 但廖化真是这样不堪吗 ? A 买椟还珠 异曲同工 尘埃落定 B南辕北辙 殊途同归 尘埃落定 C买椟还珠 殊途同归 盖棺定论 D 南辕北辙 异曲同工 盖棺定论 高二语文试卷 第 5 页 （ 共 5 页 ） 18. 下列各句中，没有语病的一句是 （ 3 分） （ ） A. 据法新社布里斯班 11 月 16 日电，对于南中国海的岛礁领属争端问题，奥巴马再次否认美国没有有意遏制中国的崛起，但强调中国应当成为世界舞台上负责任的大国。 B. 微信启动页面的地球背景图发生变化，之前的名为 “ 蓝色弹珠 ” 的摄影图，被中国卫星“ 风云四号 ” 拍摄的地球图像取代。 C
30、. 芯片行业是国内目前产品需求增长非常快、技术水平与海外差距又非常大的阶段，国内芯片行业想要实现赶超，就离不开国家的大力支持。 D. 一些行业的不良行风如果得不到纠正，社会风气就可能败坏，就难以构建和谐社会、健康社 会、 幸福社会。 19填入下面一段文字横线处的语句 ， 最恰当的一句是 （ 3分 ） （ ） 发展家庭农场 ， 。 很多家庭农场由于面积太大 ， 人力、管理跟不上 ， 导致土地产出率下降 。 因此 ， 各地必须综合考虑发展水平、农村劳动力转移程度、农地资源禀赋等因素 ， 选择合适的规模 ， 切不可贪大求全、盲目扩张 。 A 适度规模经营是“底线” ， 只有达到一定规模才能产生效益
31、， 但实践也证明 ， 家庭农场的规模并非越大越好 B 只有达到一定规模才能产生效益 ， 适度规模经营是“底线” ， 因为实践证明 ， 家庭农场的规模并非越大越好 C 适度规模经 营是“底线” ， 家庭农场的规模并非越大越好 ， 但实践也证明 ， 只有达到一定规模才能产生效益 D 只有达到一定规模才能产生效益 ， 家庭农场的规模并非越大越好 ， 因为实践证明 ， 适度规模经营是“底线” 20.下列各句中加点 词的意思相同的一组是 （ 3 分） （ ） A. 旦日 不可不蚤自来 谢 项王 B. 从郦山下，道芷阳 间 行 往昔初阳岁， 谢 家来贵门 故令人持璧归， 间 至赵矣 C. 臣知欺大王之罪当
32、诛，臣请 就 汤镬 D. 衡少善 属 文 举孝廉不行 ，连辟公府不 就 举酒 属 客 21. 仿照画线句子，再写两句话，说明新时代中国仍处于社会主义初级阶段。要求：句式相同，字数大致相等。 （ 4 分） 现在，中国的经济总量已位列世界第二，发展日益呈现 “ 大潮奔涌逐浪高 ” 的壮阔景象。然而我们十分清醒， “ 北上广 ” 高楼林立、霓虹璀璨，贫困山乡却缺乏点亮黑夜的明灯；高铁线上的 “ 复兴号 ” 动车组疾驰如风，深山峡谷中的村医还需溜索过江 社会主义初级阶段仍是最大国情，发展不平衡不充分是突出短板。 22.下面一则通知在表达上有 多 处不妥当，请指出并改正 其中四处 。 （ 4 分） 改为
33、 改为 改为 改为 四、写作（ 60 分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 尼康退出中国，并不是被同行打败，而是因为毫不相关的行业：智能手机。康师傅和统一方便面销量直线下滑，并不是因为其他方便面品牌崛起，而且因为美团、饿了么等外卖平台。打败卖自行车的店铺 的也不是同行，而是共享单车。有人曾开玩笑说： “ 打败小偷的是移动支付。 ” 这一切都像科幻小说三体中所说的： “ 我消灭你，与你无关。 ”“ 敌人 ” 在哪里？你想过吗？ 你对上述材料有什么看法？请结合材料内容及其含意作文，表达你的感悟和思考。要求： 自选角度，自拟标题； 文体不限 (诗歌除外 )，文体特征鲜明； 不得抄袭，不得套作； 不少于 800 字。 关于举办中国传统节日讲座的通知 为进一步了解中国传统节日，弘扬中华文化，学校将于 4 月 16 日在图书馆 403 室举办关于中国传统节日的知识讲座，现将有关事项通知如下： 一、讲座内容 本次讲座主要牵涉以下节日：春节、元宵节、端午节、七夕节、重阳节等。 二、讲座嘉宾 本次讲座我们应邀了德高望重的淦老师，他将抛砖引玉，以深入浅出的语言，丰富详实的历史材料，为大家带来一顿精神上的文化大餐。 三、其他说明 请各班主任认真组织，拜托同学们踊跃参加，准时莅临图书馆，细心聆听淦老师的精彩讲座。 学校教务处 2018 年 4 月 10 日
