1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年05月19日-4289)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年05月19日-4289)1：（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。单项选择题A、教育方针B、教育政策C、教育目的D、教育目标 2：小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（）。单项选择题A、形象性和兴趣性B、娱乐性和生活性C、科学性和思想性D、知识性和个性 3：我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开始于（）。单项选择题A、20世纪50年代以后B、20世纪60年代以后C、20世纪70年代以后D、20世纪80年代以后 4：
2、历史上曾经有过非正式教育到正式教育、非正规教育到正规教育的演变。正规教育又称（）单项选择题A、宫廷化教育B、平民化教育C、制度化教育D、非制度化教育 5：重在发展学生的知识与能力的课程是（）。单项选择题A、专业型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、本位型课程 6：学校教育是万能的。（）判断题对错 7：以下属于道德讨论中深入提问的策略有（）。单项选择题A、突出道德争端B、政治思想C、澄清与总结D、使情境复杂化 8：近代西方首倡教育适应自然原则的教育家是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、卢梭C、裴斯泰洛齐D、赫尔巴特 9：学生根据学习结果对自己做出奖赏和惩罚，以利于积极地维持或促进学习，属于自主学习
3、中的（）。单项选择题A、自我监控B、元认知策略C、自我强化D、自我指导 10：在我国教育史上，第一次把课外活动正式列为义务教育全日制小学、初级中学教学计划的是（）单项选择题A、1978年B、1980年C、1986年D、1988年 11：领会知识包括使学生感知和理解教材，是教学的中心环节。（）判断题对错 12：小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（）。单项选择题A、形象性与兴趣性B、娱乐性与生活性C、科学性与思想性D、知识性与个性 13：19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程提出了（）等教学过程的几个阶段。多项选择题A、困难B、问题C、假设D、验证E、结论 14：
4、教师劳动的特点是（）。多项选择题A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性E、自私性 15：新义务教育法修订的时间是（）单项选择题A、2005年B、2006年C、2007年D、2008年 16：“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（）。单项选择题A、教育与生活相隔离B、教育与经济相隔离C、教育与政治相隔离D、教育与生产劳动相隔离 17：在我国，课程具体表现为（）。单项选择题A、课程计划、课程标准、教科书B、课程计划、课程标准、教学大纲C、课程标准、教学大纲、教科书D、课程计划、教学解析、教学大纲 18：良好的师生交往关系应该是（）。多项选择题A、合作B、友爱C、民主D、平等 19：复
5、式教学是一种（）。单项选择题A、教学指导思想B、教学基本原则C、教学具体方法D、教学组织形式 20：在教师职业道德基本规范中具体体现社会主义道德基本原则的是（）。单项选择题A、依法执教B、热爱学生C、团结协作D、爱岗敬业 21：我国义务教育经费来源的主渠道是（）。单项选择题A、国家财政拨款B、城乡教育费附加C、社会集资捐资D、教育专项资金 22：作为一名教育者要适应个体发展的顺序性规律，应做到（）。单项选择题A、循序渐进B、因材施教C、教学相长D、防微杜渐 23：课业及进程是指（）。单项选择题A、教程B、课程C、课表D、学期 24：中国古代“内发论”的代表人物是（）。单项选择题A、孔子B、荀子
6、C、孟子D、墨子 25：教育者单纯强调人的自然性就会导致（）。单项选择题A、教育万能论B、儿童中心论C、环境决定论D、遗传决定论 26：在教育思想史上明确提出教育应该以儿童、活动、经验为中心的教育家是（）。单项选择题A、卢梭B、洛克C、杜威D、赫尔巴特 27：“知子莫如父，知子莫如母”，说明家庭教育比学校教育更具有（）。单项选择题A、先导性B、感染性C、权威性D、针对性 28：进入新时期，我国最早明确“教育必须为社会主义建设服务，社会主义必须依靠教育”方针的是（）。单项选择题A、1982年的中华人民共和国宪法B、1985年的中共中央关于教育体制改革的决定C、1993年的中国教育改革和发展纲要D
7、、1999年的关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 29：从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）。单项选择题A、程序性课程B、练习性课程C、地方性课程D、实践性课程 30：社会主义全面发展教育的组成部分是（）。多项选择题A、德育B、智育C、体育D、美育E、劳动教育 查看答案 1：答案C 解析 2：答案C 解析 3：答案B 解析 我国学者在20世纪60年代以后开始编写有中国特色的马克思主义教育学教材。 4：答案C 解析 5：答案B 解析 拓展型课程重在发展学生的知识与能力。 6：答案错误 解析 影响人的身心发展的因素是多方面的，这些因素包括遗传、环境、人的个体
8、因素等，它们彼此关联、相互配合，共同发挥作用，促进人的身心发展。其中，教育作为特殊的环境对人的身心发展起主导作用，但它无法取代其他因素对个体的影响。 7：答案C 解析 8：答案A 解析 9：答案C 解析 10：答案C 解析 11：答案错误 解析 上课是教学的中心环节。 12：答案C 解析 小学教材的编写在内容上重点要考虑科学性和思想性。 13：答案A,B,C,D,E 解析 美国教育家杜威在“做中学”的过程中提出了教学过程的困难、问题、假设、验证、结论等几个阶段。 14：答案A,B,C,D 解析 复杂性、创造性、示范性和长期性是教师劳动的特点。 15：答案B 解析 16：答案D 解析 17：答案
9、A 解析 18：答案A,B,C,D 解析 教学过程中应该建立合作、友爱、民主、平等师生交往关系。 19：答案D 解析 20：答案C 解析 21：答案A 解析 22：答案A 解析 人的身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。人的身心发展的顺序性规律，要求教育工作者要循序渐进地做好教育工作。循序渐进并不是消极地迁就学生的现有发展水平，而是要向学生不断提出高于现有水平又是学生经过努力能够达到的要求，以促进学生的发展。 23：答案B 解析 本题考查课程的定义。 24：答案C 解析 孟子认为，人性本善，正是内发论的观点。 25：答案D 解析 由
10、教育学常识可知，教育者如果单纯强调人的自然性就会导致遗传决定论；若过分强调教育的作用则易导致教育万能论；若过分强调环境对个人发展的影响则易导致环境决定论；而过分强调以儿童为中心又会导致儿童中心论。 26：答案C 解析 27：答案D 解析 “知子莫如父，知子莫如母”说明了家庭教育具有针对性。 28：答案B 解析 1985年中共中央关于教育体制改革的决定中规定“教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育”和培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”，具有“献身精神”和“科学精神”的人。 29：答案D 解析 从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程。 30：答案A,B,C,D,E 解析 全面发展的教育目的决定了全面发展教育的整体内容，德育、智育、体育、美育、劳动教育是全面发展教育的基本组成部分。 7 / 7
