2018-2019学年高中历史 专题六 西方人文精神的起源与发展课件（打包9套）人民版必修3.zip

• 产生： 智者运动• 复兴： 文艺复兴和宗教改革• 成熟： 启蒙运动专题六 西方人文精神的起源与发展是西方思想史上的三大思想解放运动[概念阐述 ]人文精神： 人的思想意识、思维习惯和心理活动中的人文主义倾向，其核心内涵是人文主义。人文主义： 从思想内容上说，人文主义的实质就是：强调人、人的尊严和人生价值。 1．智者运动的兴起（ 1）时间：（ 2）原因：（ 3）探讨问题： （ 4）性质： 大约公元前 5世纪中叶 ① 希腊工商业发展、平民地位提高。② 雅典民主政治高度发展。③ 个人主义的成长；解决实际问题的需要。与人类自身相关的问题。是一场反对旧的思想方法和传统的运动，是一场思想革命。一、智者的启蒙2．智者及其言论特点（ 1）智者的概念：n教授雄辩术和修辞学的教师。公元前 5世纪是希腊奴隶主民主制繁荣的时代 ……在公民会议和陪审法庭上，人们常常要发表意见，要和自己的对手辩论，雅典法庭规定每个公民须替自己辩护，不许旁人代辩。由于社会的需要，出现了一批“ 教授智慧的教师 ” ，即 “ 智者 ” 。他们向人传授说话的艺术 ——修辞学，争辩的艺术 ——雄辩术，据理论证的艺术 ——辩证法。（ 2）言论特点：n① 智者的言论内容和辩论方式完全从个人的角度和利益出发，倾向于相对主义和主观主义。n② 注重实利，又以逻辑方法作为辩论的工具。n③ 怀疑神灵，否认绝对权威，批判传统，敢于创新。 3．代表人物及其思想观点 （ 1）代表人物：  （ 2）中心内容：  （ 3）评价： n普罗塔戈拉。 n人是万物的尺度。 n它把人置于世界和社会的中心，强调了人的价值和作用；这是在原始宗教和自然统治下人类自我意识的第一次觉醒；是西方人文精神的滥觞。n但是从认识论角度来说，它带有相对主义和主观主义的倾向。n普罗泰塔戈拉佚事起初，普罗泰戈拉默默无闻。后来他流浪到雅典，埋头沉思了几年，然后，冲出门对人们大喊：人是万物的尺度 。你们与其把时间耗在争论真理上，不如用来改善自己的物质生活。正巧啊 ,那会儿雅典的老百姓正为战争造成的缺吃少穿愁苦着。而老普的实用主义，恰对众人的心思。人既然是万物的尺度了，那么，咱就不管是非曲直， 只选择对自己有利的 。因此，老普一炮走红，四面八方的小青年们，纷纷揣着银子投奔到老普门下求学。老普开始职业教师的生涯。二、苏格拉底的智慧1．苏格拉底的生平雅典人，是人类思想史上具有极高名望的人物之一。马克思称他为 “哲学的创造者 ”， “智慧 ”的化身，神谕说他是全希腊最富有智慧的人。他的全部兴趣集中于道德哲学，在哲学上的重大贡献是第一次在哲学意义上发现 “自我 ”。2．哲学思想① 强调人类的理性，否认绝对权威。② 反对智者忽视道德、追求功利。③ 美德即知识。④ “认识你自己 ”。⑤ “未受考察的生活是不值得过的 ”。苏格拉底的哲学观点： 美德即知识苏格拉底认为，如果勇敢不是基于知识和智慧，“勇敢 ”到无法无天、无所畏惧，那就会变成“鲁莽 ”这种罪恶。勇敢是不是美德？认识： “ 美德即知识 ” 是苏格拉底对道德问题的思考，体现了对智慧、理性的肯定。《 隐士和熊 》这则 寓言 说 明了什么熊和隐士成了好朋友。熊看到有苍蝇来打扰隐士睡觉，很生气。它抱起一块大石头砸向落在隐士额角上的苍蝇。苍蝇飞跑了，隐士的脑袋也成了两半。克雷洛夫评论道： “殷勤过分的蠢才比任何敌人还要危险 。 ” 知识即美德，没有知识 ,甚至无法去道德 。异： 孔子主张维护周朝既存的统治秩序，反对变革，压制了人的个性发展。而苏格拉底强调人的 “ 理性 ” ，促进人的思想解放。孔子与苏格拉底主张的异同处同： 都关注人，人与社会，因此都具有早期人文主义色彩； 都看重道德等为了真理与自由，他自愿选择死！既服从城邦法律的判决，又捍卫思想自由和人格尊严。苏格拉底之死3．人格魅力罪名：不敬神和败坏青年 苏格拉底和智者学派的异同同：① 基本上是属于同一时代② 智者学派强调 “ 人是万物的尺度 ” ，苏格拉底提出 “认识你自己 ” ，都肯定了人的价值，否认绝对权威。异：① 智者学派为达到目的而不择手段，完全从个人的角度和利益出发，忽视道德追求功。② 苏格拉底则强调道德哲学，他认为人生的最高目标是追求公平和正义。（ 1）产生时间：（ 2）代表人物： （ 3）理 论 构成 ： n公元前 4世纪末至公元前 3世纪初。 创始人芝诺，还有西塞罗、塞内卡等。身份有教师、皇帝、大臣、奴隶等。物理学（自然哲学）、伦理学和逻辑学，前两者最重要。 1．斯多亚学派三、 斯多亚学派 的 “ 人生而平等 ”2．哲学主张 （ 1） “逻各斯 ”（ Logos）是最高理性。 （ 2）人人与生俱来带有理性。 （ 3）顺应自然的生活就是至善。 （ 4）人人生而平等。3．斯多亚哲学兴起的意义在人类历史上第一次论证了天赋人权、人生而平等这一西方人文主义的核心理论。1．为西方第一次启蒙运动先驱的古希腊思想家是（ ）A、芝诺 B、苏格拉底 C、但丁 D、普罗塔戈拉2．马克思称为 “哲学的创造者 ”和 “智慧 ”的化身的古希腊哲学家是（ ）A、苏格拉底 B、西塞罗 C、芝诺 D、普罗塔戈拉√√课堂训练3．哪一项思想主张不属于古希腊斯多亚学派的思想组成部分（ ）A、物理学 B、伦理学 C、逻辑学 D、生物学4．下列观点由苏格拉底提出的是（ ）① 人是万物的尺度 ② 认识你自己 ③ 人人生而平等 ④ 美德即知识A、 ①② B、 ②③ C、 ②④ D、 ①④√√5．人类历史上第一次论证西方人文主义的核心理论的是（ ）A、普罗塔戈拉 B、斯多亚学派 C、苏格拉底 D、智者学派6．苏格拉底与智者的相同思想有（ ）① 强调以人为中心 ② 忽视道德 ③ 否认绝对权威 ④ 追求功利A、 ①② B、 ①③ C、 ②③ D、 ①③④√√7．智者、苏格拉底、斯多亚学派的一致主张有（ ）A、强调人类的感性 B、推崇以人为中心 C、主张美德即知识 D、提出人人生而平等√第 3课 专制下的启蒙专题六 西方人文精神的起源与发展就是开启智慧，通过教育和宣传，把人们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中解放出来，使人们摆脱教会散布的迷信和偏见，从而为争取自由和平等去斗争。 启蒙运动是发生在 17、１８世纪欧洲的一场反封建、反教会的思想文化革命运动，它为资产阶级革命作了思想准备和舆论宣传。 启蒙与启蒙运动一、启蒙运动的背景1.资本主义经济进一步发展 (经济基础 )；2.资产阶级力量的壮大 (阶级基础 )；3.文艺复兴和宗教改革反封建思想文化的发展 (思想基础 )。4.自然科学领域重大突破 (科技 )；5.英法等中央集权民族国家的形成 ;阶级矛盾的不断激化 (政治原因 )二、启蒙运动的概况1.性质：2.主要内容：3.指导思想：民主、自由、平等、科学理性主义反封建的思想解放运动，继文艺复兴之后的第二次思想解放运动。理性主义A.“理性 ”的概念： 人的思考和判断 。 强调凡事都依靠人的思考去判断，而不依赖天意和神的旨意。B.理性主义的目的：保障人的自然权利。C.实质：资产阶级要求科学、自由、民主、平等 ， 反对封建主义。D.衡量一切事物的标准： 理性。4.发展（ 1）兴起：② 代表人物和主张：① 时间和发生地： 17世纪，英国 。英国资本主义最发达；英国爆发资产阶级革命。代表 主要观点或主张 代表作霍布斯洛克霍布斯首倡社会契约论、天赋人权 《 利维坦 》首倡分权学说、 赞成君主立宪制。人民是最高的裁判官 .洛克（ 2）高潮： 18世纪，法国。根本原因： 法国资本主义发展与封建专制制度矛盾最为尖锐；直接原因： 法国启蒙思想家人才辈出，影响巨大。伏尔泰：法国启蒙思想家、文学家、哲学家。伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，被誉为 “思想之王 ”、 “法兰西最优秀的诗人 ”、 “欧洲的良心 ”。他提倡他提倡天赋人权，认为人生来就是自由和平等的，一切人都具有追求生存、追求幸福的权利，这种权利是天赋的，不能被剥夺，这就是天赋人权思想。 ① 伏尔泰抨击天主教会；反对君主专制 ,却又赞成实行 ”开明专制 ”“天赋人权 ”。法律面前人人平等 ,但不反对财产上的不平等 .思想主张：② 孟德斯鸠孟德斯鸠，（ 1689—1755 ）法国伟大的启蒙思想家、法学家。孟德斯鸠不仅是 18世纪法国启蒙时代的著名思想家，也是近代欧洲国家比较早的系统研究古代东方社会与法律文化的学者之一。他的著述虽然不多，但其影响却相当广泛，尤其是 《 论法的精神 》 这部集大成的著作，奠定了近代西方政治与法律理论发展的基础，也在很大程度上影响了欧洲人对东方政治与法律文化的看法。 卢梭（ 1712——1778 ）是法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，是 18世纪法国大革命的思想先驱，启蒙运动最卓越的代表人物之一。他认为一切权利属于人民，政府和官吏是人民委任的，人民有权委任他们，也有权撤换他们，直至消灭奴役压迫人民的统治者。这就是人民主权思想。主要著作有 《 论人类不平等的起源和基础 》《 社会契约论 》《 爱弥儿》《 忏悔录 》 等。③ 卢梭天赋人权 ,坚决否定封建制度 ,发展 “社会契约 ”论 提出 “主权在民 ”主张 ,一切权力属于人民 .认为人类不平等的根源是财产的私有思想主张：（ 3）扩展 欧洲大陆。康德 (1724—1804) 德国哲学家、天文学家、星云说的创立者之一、德国古典唯心主义创始人。出版了一系列涉及广阔领域的有独创性的伟大著作，短期内带来了一场哲学思想上的革命。如 《 纯粹理性批判 》 （ 1781）、 《 实践理性批判》 （ 1788）、 《 判断力批判 》 （ 1790）。 1793年 《 在理性范围内的宗教 》 。 时期 国家 代表人物 主要观点 著作兴起 英国 霍布斯 人们按社会契约建立国家洛克 在国家政权形式上提出分权思想，赞成君主立宪制高潮 法国伏尔泰1.抨击天主教会；2.反对君主专制，倡导君主立宪制3.提倡 “天赋人权 ”4.相信法律以人性为出发点，在法律面前人人平等。《 哲学通信 》《 路易十四时代 》孟德斯鸠1.反对君主专制，主张君主立宪制；2.提出了 “三权分立 ”学说3.提出国家的法律不能违背人的理性。《 论法的精神 》卢梭 1.“社会契约论 ”和 “人民主权 ”思想；2.认为人类不平等根源是财产的私有 《 社会契约论 》百科全书派 宣扬科学和理性，反对专制和迷信 《 百科全书 》扩展德意志 康德1.主张主权属于人民，相信自由和平等是天赋人权2.对自由和平等又作了许多限制。《 纯粹理性批判 》三、启蒙运动的影响第一，从对资产阶级革命时代的影响来看，启蒙运动所批判和主张的内容，为资产阶级取得统治地位，建立资本主义政治制度作了思想和理论上的准备。 (提出了建立资本主义社会的一整套政治构想。 )第二，启蒙运动为法国大革命作了充分的思想准备。第三，启蒙运动对欧洲其他国家影响：启蒙运动所宣传的天赋人权、三权分立、自由、平等、民主和法制的思想，推动了资产阶级的革命和改革，成为近代资本主义社会的立国之本； 第四，启蒙思想在英属北美殖民地和拉丁美洲鼓舞人民拿起武器，争取独立。对亚洲影响。第五，启蒙思想成为人们追求自由、平等的精神武器，在人类历史发展进程中发挥了重要作用。欧洲近代三次思想解放运动的比较这场思想的启蒙运动，她确实领导着全世界的人们走进了一个理性时代，大大推动了世界各国资本主义的进步与发展。因此， 18世纪的欧洲，是一个狂飙突进的欧洲。伏尔泰 “天赋人权 ”的口号一出，便如暴风雨般刮遍了大西洋两岸。在美洲她激起了那场惊天动地的美国独立战争，孕育出了一个 “美利坚合众国 ”；而在欧洲，它引发了一场为 “自由平等 ”而战的法国大革命； 200年后，这句话更由孙中山先生传到了中国，惊醒了我们这头古老的东方睡狮！专题六 西方人文精神的起源与发展简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭等启蒙思想家的观点，概述启蒙运动对人文主义思想的发展。学习目标什么是启蒙运动 ? “ 启蒙 ” 的法文原意是光明、照耀，启蒙运动的含义是启迪和开导人们的反封建意识，给处在黑暗中的人们带来光明与希望。使人们脱离未成熟状态，把人们从迷信或偏见中解放出来。——康德人是多么了不起的杰作！ ……宇宙的精华！万物的灵长！——莎士比亚与上帝直接对话的马丁 ·路德探求启蒙运动的背景1687年，牛顿提出了物体运动三大定律和万有引力定律等。哥白尼提出 “ 太阳中心说”自然科学的进步1.思想：文艺复兴和宗教改革运动的深入发展，解开了套在人类理性上的枷锁。2.经济：资本主义的发展，新航路的开辟。3.政治：英法等中央集权民族国家形成。4.其他：科学与知识的进步和西欧社会的变化。一、启蒙运动的背景这些思想家们的思想主张主要有哪些？霍布斯 洛克 伏尔泰 卢梭 孟德斯鸠17、 18世纪从英法两国开始，后扩展到德国和荷兰等诸多国家。二、过程及思想家主张人物 思想主 张 影响① 每个人都有天赋的自然权利② 按照共同意志订立契约，成立国家，保护人民的公共权利对推翻君权神授理论、摧毁封建专制制度产生了深远影响① 君主和政府的权力来源于人民，建立政权的目的是保护人民的自然权利② 国王及政府应在立法权控制下行使管理国家的行政权③ 人民有权更换国王及其政府并推翻它④ 人民是最高裁判官① 为 17世纪英国资产阶级革命提供了理论基础② 对其他国家反对封建专制暴政的斗争产生广泛影响霍布斯洛克发端：英国教皇是 “ 两足禽兽 ” ,基督教传教士是 “ 文明的恶棍 ” ……天主教的历史就是反人类的犯罪史，是人类理性的敌人，历史前进的障碍， “ 罪恶的根源 ” 。 一切享有各种天然能力的人，显然都是平等的 ……难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来腿上带着踢马刺吗？——伏尔泰 《 哲学辞典 》伏尔泰1694—1778（ 1）批判封建专制制度（ 2）倡导天赋人权、自由平等高潮：法国法国启蒙运动领袖先贤祠在他的灵车上人们写道： “ 他教导我们走向自由。 ” 《 论人类不平等的起源和基础》《 社会契约论 》 “ 伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭则开辟了一个新时代。 ”—— 歌德最为激进的民主主义者卢梭（法）天赋人权 社会契约 人民主权孟德斯鸠1689-1755每一个国家有三种权力 （一） 立法权力；（二）有关国家法事项的行政权力；（三）有关民政法规事项的行政权力 ……如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权力 ……则一切便都完了。 ——孟德斯鸠 《 论法的精神 》 制约平衡 三权分立百科全书派代表——狄德罗宣扬科学与理性反对迷信和专制批判封建专制制度、倡导自由平等制约平衡、三权分立天赋人权、社会契约、人民主权法国启蒙思想家们的主张三、启蒙运动的历史影响1．进一步解放了人们的思想，冲击着欧洲的封建专制统治 ,为资产阶级取得统治地位提供了思想上和理论上的准备。2．推动了法国大革命的爆发，传播了自由、平等思想。3．鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争。4．成为人民追求解放的精神武器，推动了人类历史的发展过程。(1)推动了维新变法运动的发展。梁启超宣传民权思想，用进化论阐述君主立宪取代君主专制的必然性。谭嗣同用资产阶级的自由平等观念批判专制君权、宗法等级制度及纲常礼教。严复借用进化论的理论，阐明变法维新的必要性。启蒙思想对中国的影响(2)推动了民主革命思想的传播，促进了辛亥革命的发生。 20世纪初，资产阶级革命派通过各种方式宣传天赋人权、自由平等等学说，翻译出版了卢梭、孟德斯鸠的作品，推动了思想的解放。(3)推动了新文化运动的发生。新文化运动前期，先进的知识分子以民权、平等为指导思想，宣传民主科学，反对愚昧迷信。西方历史上三次思想解放潮流时 期 主要内容 意 义 作用希腊人文主义文 艺复 兴启蒙运 动普： “ 人是万物的尺度 ”苏、柏、亚：研究人类社会萌发人文思想提倡 “ 人文主义 ”反对天主教会和神学发展了人文思想提倡 “ 理性 ”反对教会和封建势力完善了人文思想有利于人们思想的解放人人性人权课堂小结1.21世纪以来，到欧洲旅游的中国人迅速增多，很多游人在巴黎伏尔泰纪念馆前留言。下列留言中不正确的是（ ）A． “ 你教导我们走向自由 ” B． “ 你使人类懂得，精神应该是自由的 ”C． “ 你以思想启迪民众的心智，影响了整整一代人 ”D． “ 你高举民主共和的旗帜鼓舞了中国辛亥革命战士的斗志 ”D课堂训练2.有学者说： “ 若就经济角度而言， 18世纪的欧洲显然是首开先河的英国之欧洲，但就思想文化角度而言， 18世纪的欧洲则无疑是法国之欧洲。 ” 材料中所说英国、法国开先河的事件分别是（ ） A．确立君主立宪制、启蒙运动 B．工业革命、启蒙运动C．确立君主立宪制、文艺复兴 D．工业革命、文艺复兴B3.卢梭在 《 民约论 》 中说： “ 立法权是国家的心脏，行政权是国家的大脑，大脑使各个部分运动起来。大脑可能陷于麻痹，而人依然活着。一个人可以麻木不仁地活动；但是一旦心脏停止了它的机能，则任何动物马上就会死掉。” 这一观点突出强调的是（ ）A．立法权是国家的心脏 B．议会至上，以法治国C．行政权是国家的大脑 D．权力的制约与平衡B4.文艺复兴、宗教改革和启蒙运动促进了近代欧洲的思想解放，因为它们都（ ）A．抨击封建君主的专制统治 B．体现人们实现自我价值的诉求C．倡导理性至上和科学思维 D．揭露资本主义社会的黑暗现实B第 2课 神权下的自我专题六 西方人文精神的起源与发展西方人文精神的发展经历了哪三个阶段？它所对应的三次思想解放运动分别是什么？智者运动(公元前 5世纪 )起源文艺复兴与宗教改革(公元 14-17世纪 )复兴启蒙运动(公元 17-18世纪 ) 成熟西方思想史上的三次大的思想解放运动神光笼罩下的中世纪基督教对人的观点是：亚当、夏娃偷吃禁果，证明肉体是罪恶的王国。上帝将人类的始祖逐出伊甸园，罚其在满是荆棘和蒺藜的大地上终身劳苦。人间不是幸福，人只有 抑制自己的情欲和欢乐 ，忏悔错误，走完人生痛苦的历程，才能接近上帝，获得永恒的幸福。总之，人本身是鄙贱的，应该消极处世，把一切 寄托于来世 。文艺复兴发生于 14— 17世纪 的欧洲，是资产阶级在复兴希腊罗马古典文化的名义下发起的 弘扬资产阶级思想和文化运动 。它发源于 意大利 ，扩展到英、法、德等西欧国家。是欧洲历史上 第二次思想解放运动。1、文艺复兴的背景 天主教的神权统治，束缚了思想，压抑了人性西欧经济发展，资本主义萌芽产生，城市兴起政治：经济：观念： 开始追求世俗人生的乐趣2、文艺复兴为什么首先在意大利兴起？① 经济条件： 资本主义萌芽首先在意大利的出现② 阶级条件：处于分裂状态，政治环境相对宽松保留了较多的希腊罗马古典文化③ 文化条件：④ 政治条件：新兴资产阶级的形成和逐渐成长一定时期的文化是一定时期社会政治和经济在意识形态上的反映。资产阶级 为什么要 借助 复兴古代希腊、罗马文化的形式？资产阶级的新文化运动资产阶级力量弱小无力与神学正面冲突没有成熟的文化体系取代基督教文化实质： 形式：借助复兴古代希腊、罗马文化3、文艺复兴运动的实质是什么？但丁(1265-1321)薄伽丘(1313-1375)彼特拉克(1304-1374)意大利文艺复兴 初期 的杰出代表4、文艺复兴的代表人物及代表作 但丁与 《 神曲 》但丁，意大利诗人。但丁是文艺复兴的先驱，他创作的 《 神曲 》 赞颂了人的伟大，并率先揭露了教会的贪婪。 《 神曲 》 全长 14000多行，分为 《地狱 》 、 《 炼狱 》 、 《 天堂 》 三部分。但丁恩格斯称他是 “中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人 ”。“人文主义之父 ”—— 彼特拉克率先提出用人学对抗神学，被称为 “人文主义之父 ”。他一生的创作很丰富，其 中 《 歌集 》 对以后的欧洲诗歌产生了巨大而持久的影响，彼特拉克因此被授予 “桂冠诗人 ”称号。他成为享誉整个欧洲的著名作家。彼特拉克“我不想变成上帝 …… 我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。 ” 薄伽丘和 《 十日谈 》《 十日谈 》 是薄伽丘最重要的作品，它为作家赢得了 “欧洲短篇小说之父 ”的名誉。小说讲的是欧洲大瘟疫时期， 十位 贵族青年到郊外避难，约定每人每天讲 一个故事 ，一共讲了 十天 ，这就是 《 十日谈 》书名的由来。小说的主 旨在抨击禁欲主义，歌颂爱情，肯定人的自然欲望 。薄伽丘威廉 ·莎士比亚是欧洲文艺复兴时期 英国 最伟大的剧作家和卓越的人文主义思想代表。他以奇伟的笔触对处于封建制度走向衰落的英国社会做了形象、深入的刻画。他的剧作，大胆地批判了封建制度的残酷黑暗及对人性的禁锢，强烈反映了 新兴的资产阶级 希望建立新型的社会关系和伦理思想的要求，为人文主义在英国和欧洲的传播起了巨大的推动作用。威廉 ·莎士比亚文艺复兴 高潮时期 的杰出代表 —— 莎士比亚莎士比亚代表作《 哈姆雷特 》 剧中的奥菲丽娅《 麦克白 》 剧照《 哈姆雷特 》 、 《 奥赛罗 》《 李尔王 》 、 《 麦克白 》 是莎士比亚的著名四大悲剧作品。莎士比亚对人的赞美与薄伽丘对人性的肯定有什么不同 ?反映了什么？莎士比亚注重人的 理性精神世界 ,而薄伽丘集中于人的 本能 方面文艺复兴作为一场思想解放运动，有一个 从 初级(质朴 )到 高级 (高雅精致 )的发展历程中世纪神学 VS 人文主义 5、文艺复兴时期的核心思潮 —— 人文主义的含义是什么?人文主义： 即提倡人性，反对神性，肯定人的作用、价值和尊严，追求现世的幸福，倡导个性解放。人性神性 等级观念 寄托来世 禁欲主义 蒙昧主义自由平等现世幸福个性解放理性科学⑵ .促进了欧洲近代思想、文艺和自然科学的发展⑴ .解放了人们的思想，为欧洲资本主义发展解 除了精神枷锁。 （把人从宗教束缚中解放出来）影响仅局限在上流社会和知识阶层。6、如何认识文艺复兴运动意义？进步性：不足：过分推崇个人主义，导致人人私欲膨胀和社会混乱 。天主教盛行于中世纪，中世纪的欧洲，一方面是无数个封建领主的分裂割据，另一方面是罗马天主教会对整个西欧社会的至高无上的统治，天主教会成为当时欧洲封建统治的集中代表和政治中心。到 15、 16世纪，伴随着资本主义经济的发展和资产阶级队伍的壮大，欧洲开始由封建中世纪向近代资本主义时代过渡，资本主义与封建主义的矛盾，首先集中表现为资产阶级与罗马天主教会的矛盾，要反抗封建制度，必须首先摧毁天主教的统治。一场轰轰烈烈的宗教改革运动，像酝酿已久的火山一样喷发而出，席卷了西欧各国。 （ 1）日益腐朽的天主教会阻碍了资本主义的发展（ 2）文艺复兴运动宣扬人文主义，起到了思想解放的作用。1、宗教改革的发生的原因：（根本原因）（ 3）出售赎罪券 -----德国宗教改革的导火线教皇在德国出售 “ 赎罪券 ”僧侣们声称：购买 “赎罪券 ”的钱投入钱柜 “丁当 ”作响之时，就是灵魂升天之日。这种谎言与掠夺激起了德国民众的愤怒。导火线2、概况（ 1）时间、国家、领导人、开始标志1517、 德意志 、马丁 ·路德、 《 九十五条论纲 》天主教对德国的剥削与压迫最严重（ “德国是教皇的奶牛 ”）（ 2）马丁 ·路德主要宗教观点① “因信称义 ”（核心）② 《 圣经 》 至上③ 简化宗教仪式。④ 教会应从属于国家。根本上否定了教皇权威从内部摧毁了教会权威促进了资级社会地位提高和资本主义原始积累民族国家意识觉醒3、意义：＊创立了新的基督教分支 ——路德教＊从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度，传播和发展了人文主义。 （宗教改革是文艺复兴在教会内部的发展，是人文主义的延续。 )＊使西欧人从长期的基督教神权统治中解放出来， ＊为启蒙运动的到来做了思想上的准备。是 新兴资产阶级 披着宗教外衣的反封建反天主教会的社会、思想改革运动。4、实质：对比文艺复兴和宗教改革有何异同？归纳文艺复兴和宗教改革的相同点背景：内容：形式：影响：封建制度衰亡，资本主义萌芽和发展批判封建神权统治，鼓吹人性解放和思想自由借助古代养料（借助复兴古希腊和古罗马的文化 借助复兴基督教的原始教义）打击了封建势力和天主教神学的统治促进了思想解放，促进了西方人文精神的发展 ,为启蒙运动做了思想上准备上层： 都获得了统治者的支持不同点：（ 1）在人的问题上 :前者强调 以人为中心 ；后者却强调神的伟大、人的渺小，一切 以神为中心 。（ 2）在表现领域： 文艺复兴主要在 思想领域和社会的上层 ，而宗教改革更多的表现为一场 政治运动 ， 群众基础 也更为广泛。（ 3）在对待宗教态度： 文艺复兴认识并揭露教会的腐朽、罪恶，但对教会势力抱 和解的态度 ，宗教改革直接 否定教会权威 。欧洲中世纪黑暗时代（人成为神的附属品）冲突十四世纪西欧资本主义萌芽资产阶级出现（维护自身经济、政治利益）人文主义思想武器文艺复兴 意宗教改革 德是文艺复兴运动在教会内部的表现，实质是人文主义的延续和发展。延续和发展请同学们说一说文艺复兴时期的代表人物及其代表作。国家 代表人 代表作（地位）意大利但丁 《 神曲 》乔托 欧洲绘画之父彼特拉克 《 歌集 》 人文主义之父薄伽丘 《 十日谈 》达 ·芬奇《 蒙娜丽莎 》《 最后的晚餐 》米开朗奇罗 《 大卫 》拉斐尔 《 西斯廷圣母 》马基雅维利 《 君主论 》第 2课 神权下的自我专题六 西方人文精神的起源与发展知道薄伽丘等人的主要作品和马丁 ·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。学习目标有人说，西欧封建社会末期（ 14-17世纪）是 “ 人” 和 “ 世界 ” 被发现的时代。这里的 “ 人 ” 被发现和“ 世界 ” 被发现分别指的是什么事件？“ 世界 ” 被发现指的是 15世纪末的 新航路开辟 ；“ 人 ” 被发现指的是 14至 17世纪的 文艺复兴运动 。想一想文艺复兴运动的含义： 文艺复兴发生于 14-17世纪的欧洲，是资产阶级在复兴古代希腊、罗马文化的名义下发起的弘扬资产阶级思想和文化的运动。它发源于意大利，扩展到英、法、德等西欧国家，是欧洲历史上第二次思想解放运动。一、古典文化的 “ 再生 ”二、人性的启蒙1.文艺复兴首先在意大利发生的主要原因： （ 1）意大利最早出现了资本主义萌芽。（根本原因）（ 2）人们开始追求世俗人生的乐趣。（ 3）意大利较多保留了希腊罗马古典文化。（ 4）印刷术为欧洲走出黑暗的中世纪和文艺复兴运动准备了条件。基本含义 :以人为本（以人为中心 ,要求肯定人的价值和尊严 ) （ 1）以人为中心，肯定人的价值和尊严。（ 2）反对教会的禁欲苦行。（ 3）提倡追求自由、平等，崇尚理性和科学。2.核心：人文主义。请你说一说文艺复兴时期的代表人物及其代表作。畅所欲言但丁(1265-1321)薄伽丘(1313-1375)彼特拉克(1304-1374)意大利文艺复兴 前 三杰但丁，意大利诗人。 《 神曲 》 原意是 《 神圣的喜剧》 。但丁原来只取名为 《 喜剧 》 ，后人为了表示对它的崇敬而加上 “ 神圣 ” 一词。起名 《 喜剧 》 是因为作品从悲哀的地狱开始，到光明的天堂结束，带有喜剧的因素。 《 神曲 》 全长 14 000多行，分为 《 地狱 》《炼狱 》《 天堂 》 三部分。恩格斯称他是 “ 中世纪的最后一位诗人，同时也是新时代的最初一位诗人 ” 。但丁与 《 神曲 》“ 人文主义之父 ” ——彼特拉克彼特拉克热爱生活，热爱美丽的大自然，反对中世纪教会长期以来宣扬的禁欲主义。他喜欢游览，尤其喜欢登高远眺，领略自然风光。他一生的创作很丰富，其中 《 歌集 》 对以后的欧洲诗歌产生了巨大而持久的影响，他成为享誉整个欧洲的著名作家。彼特拉克薄伽丘和 《 十日谈 》1348年，鼠疫（人称 “ 黑死病 ”）肆虐欧洲，意大利、法国、英国等国人口锐减，大有世界末日来临之感。教会借机用禁欲主义的说教攻击人文主义者个性解放的要求，形成了文艺复兴运动中的一次逆流。此时，薄伽丘的 《 十日谈 》 问世，它以对现实幸福的大胆追求，给禁欲主义神学以迎头痛击，受到市民群众的热烈欢迎。达 · 芬奇米开朗琪罗 拉斐尔意大利文艺复兴 后 三杰最后的晚餐《 蒙娜丽莎 》圣母像达 · 芬奇代表作《 西斯廷圣母 》“ 画圣 ”拉斐尔莎士比亚莎士比亚（ 1564-1616），英国大文豪，他塑造了许多富有个性的人物形象，深刻反映了他的人文主义思想。他为世人留下了 37个剧本。代表作有 《 哈姆雷特 》《 奥赛罗 》《李尔王 》《 麦克白 》 等。3.文学艺术领域的成就（ 1） “ 文学三杰 ” ：薄伽丘、但丁和彼特拉克。① 薄伽丘：代表作： 《 十日谈 》 。思想主张：抨击了封建道德和教会的禁欲思想，宣传人类平等，主张发展人的个性。② 但丁： “ 新时代的最初一位诗人 ” （恩格斯）。代表作： 《 神曲 》 。思想主张：率先对教会的丑恶现象表达了憎恶。③ 彼特拉克： “ 人文主义之父 ” 。代表作： 《 歌集 》 。思想主张：最早提出要以 “ 人的学问 ” 代替 “ 神的学问 ” 。（ 2） “ 美术三杰 ” ：拉斐尔、米开朗琪罗和达 ·芬奇。（ 1）进步：① 是一场资产阶级的新文化运动，是欧洲第二次思想解放运动。② 推动了当时文学、艺术、自然科学的发展。（ 2）不足：过分推崇个人主义，导致个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。评价文艺复兴三、与上帝直接对话（ 1）思想：文艺复兴的影响，使天主教会的权威受到越来越多的人的质疑，极大地冲击了天主教会的精神独裁。（ 2）经济：资本主义经济的发展，使新兴资产阶级要求摆脱罗马天主教的束缚。（根本原因）（ 3）政治：天主教会对欧洲尤其是德意志的压榨，使天主教会与人们的矛盾加深。（ 4）导火索： 1517年，教皇出售 “ 赎罪券 ” 。1.背景是在宗教外衣的掩饰下发动的反对封建统治和罗马神权统治的政治运动。实质上是早期资产阶级的反封建斗争，人文主义思想得以进一步弘扬。2.性质（ 1）代表人物：马丁 ·路德 ——《 九十五条论纲 》 （标志着德意志宗教改革的开始）。（ 2）主张：① 他认为信仰耶稣就可得救。② 他主张每个基督徒都有直接阅读和解释 《 圣经 》 的权利，而不是盲目听从教皇和教会的说教。3.代表人物及主张（ 1）打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教的精神独裁，新教成为早期资产阶级革命的旗帜，并对后来资产阶级革命产生了重大影响。（ 2）促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展。（ 3）人文主义得到进一步的传播和发展。4.意义相同点：（ 1）产生的时代背景和社会条件相同，都是在西欧封建制度衰亡、资本主义萌芽和发展的历史年代。（ 2）它们都具有反封建的性质，并把矛头对准了天主教会。（ 3）二者都向古代寻求和汲取养料，人文主义者借助的是古典文化，马丁 · 路德借助了 《 圣经 》 中的原始教义。（ 4）两个运动在与统治者的关系上也是相似的，人文主义者需要教皇、国王、贵族和富商的庇护；宗教改革与统治者的关系更是紧密，马丁 · 路德就是得到封建诸侯的保护。比较文艺复兴和宗教改革的异同点文艺复兴 宗教改革内容肯定人性，反对神权；将人从神的束缚中解放出来主张信仰得救，强调人可以避开教会与上帝直接通话形式在复兴古典文化的形式下宣扬资产阶级的世界观是披着宗教外衣的一场反封建的社会活动影响意识形态领域的思想运动主要体现在文学和艺术领域不仅仅是一场思想运动，更是一场政治运动不同点：第 4课 理性之光与浪漫之声专题六 西方人文精神的起源与发展康德于 1724年 4月 22日出生在普鲁士的 首府哥尼斯堡，一生中几乎没有离开过 哥尼斯堡。但其仙逝时，哥尼斯堡全市居民却连续十六天自发前往瞻仰这位不足一米六的巨人，直到现在，加里宁格勒的年轻人结婚时，也不忘带上一束花放到康德的墓前。图说历史[课标要求 ]简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。[重点提示 ]1．了解启蒙运动针对专制势力的基本主张与意义。2．认识浪漫主义兴起的原因及意义。3．通过对启蒙运动的学习，体会启蒙思想家设计的民主政治的美好蓝图，体会浪漫主义思潮中的人文精神。目标要求1．启蒙的真谛使人获得人身自由和思想自由。知识点一 康德道出启蒙的真谛 基础知识2．康德的贡献(1)康德在卢梭的 “ ”的基础上，又提出了思想的自由。(2)面对历史和现实，康德批判统治阶级的 ，强调 “必须永远有公开运用自己理性的自由，并且唯有它才能带来人类的启蒙 ”。(3)康德对理性作了哲学的探讨，确立了人的 ，道出了启蒙的真谛。人生而自由主体地位愚民政策1．浪漫主义思潮的形成(1)卢梭对 “理性 ”的质疑① 卢梭认为崇拜理性、把理性视为人类行为和真理的向导是不可靠的。② 卢梭认为，人类天性本善。知识点二 卢梭对 “ 理性 ” 的质疑(2)形成① 卢梭的见解和思想产生了巨大影响，震动了整个欧洲 ，由此形成了一种浪漫主义思潮。② 卢梭因此成为浪漫主义之父。思想界2．浪漫之义思潮的影响(1)积极影响：浪漫主义思潮丰富了 的内涵。(2)消极影响：使个人主义膨胀，为张扬个性而造成混乱和无序，并且排斥和拒绝现代科技，这些是浪漫主义思潮带来的消极影响。人文精神[教材 P115 “学习思考 ”]你如何评价 “理性是激情的奴隶 ”这句话？提示： 这句话实际指出激情超出了理性的限制，理性强调的冷静、思考、规范被浪漫主义所放弃，它指出了人类理性的局限性，揭示了科学对人类的生活是一把 “双刃剑 ”的道理。1．启蒙运动时期的人文主义(1)文艺复兴以来人文精神的发展：人们已从发展到对理性的崇拜。知识点三 启蒙运动对人文主义的发展对人的崇拜(2)启蒙运动时期的人文主义① 以人类的 为前提，指出人类社会应该满足人对自由和平等的要求。② 人的解放包括人身的解放和人的思想的解放两个方面，也就是要使人获得 和思想自由。③ 充满个性的浪漫主义。共同属性人身自由2．启蒙运动的影响(1)启蒙运动是 17世纪和 18世纪在欧洲知识界获得广泛拥护的 运动。(2)在启蒙运动之后，西方的人文精神不断地发展、丰富和成熟，对后来欧洲和世界的 产生了重大影响。思想解放历史发展进程[教材 P115“学习思考 ”]启蒙运动时期的人文主义同文艺复兴时期的人文主义有何区别？提示： 文艺复兴时期的人文主义，追求的是现世幸福，其矛头主要是针对宗教的神权主义。而启蒙运动时期的人文主义的主流则是提出了以人的理性和社会必然由低级向高级发展为核心的资产阶级意识形态体系，追求的是人的全面自由与平等，其矛头直指整个封建专制制度及其宗教思想体系。一、启蒙运动发生的原因和启蒙运动时期的人文主义1．启蒙运动发生的原因(1)文艺复兴与宗教改革解开了套在人类理性上的枷锁。要点诠释(2)随着文艺复兴和宗教改革运动的深入发展，西方的历史经历了翻天覆地的变化。这主要表现在近代科学的兴起、新航路的开辟和英、法等中央集权民族国家及其绝对君主专制政治的形成等方面。(3)科学与知识的进步和西欧历史的变化，终于促成了17、 18世纪的一场思想解放运动 —— 启蒙运动的发生。2．启蒙运动时期的人文主义(1)启蒙运动时期的人文主义以人类的共同属性为前提，指出人类社会应该满足人类对自由和平等的要求。为此针对社会现实提出批判，鼓吹改良，进而主张革命。(2)启蒙运动时期人文主义从对人的崇拜发展到对理性的崇拜，理性成为反封建的理论武器，并提倡科学，反对宗教迷信，力图开辟一个非宗教的理性时代。[典例 1] 伏尔泰说： “本身自由，周围的人与自己平等—— 这才是真正的生活，人们的自然生活。 ”这句话是( )A．禁欲主义思想的反映B．人文主义思想的反映C．蒙昧主义思想的反映D．空想社会主义思想的反映[解析 ] 首先明确伏尔泰观点的核心是自由平等思想，属于资产阶级民主思潮的萌芽阶段，与此相符的是B选项。[答案 ] B二、启蒙运动对文艺复兴时期的人文主义思想的发展1．在批判对象上，文艺复兴运动矛头指向天主教会的神学世界观，而启蒙运动直指整个 “黑暗的中世纪 ”。2．从涉及的领域看，文艺复兴集中于文学、艺术领域，启蒙运动扩展到宗教、哲学、经济、科学、史学、文学、美学等精神文明领域的各个方面。3．从批判形式上看，启蒙运动摆脱了文艺复兴的宗教外衣，提倡理性的思考和判断。4．从思想特点上看，启蒙运动思想家不再承认外界的任何权威，而把理性作为判断是非的唯一标准，他们高举民主、科学的大旗，宣传 “天赋人权 ”、 “自由、平等、博爱 ”等思想。[典例 2] 启蒙运动时期的人文主义比文艺复兴时期有所发展，这体现在 ( )① 从自然法出发，崇尚理性 ② 提倡天赋人权③ 宣传禁欲主义 ④ 追求现世的幸福A． ①③ B． ①④C． ①② D． ③④[解析 ]本题旨在考查考生对启蒙运动与文艺复兴时期人文主义思想的比较分析能力。 ③ 是天主教神学观点， ④ 是文艺复兴时期的人文主义思想。[答案 ] C