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教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2020年05月21日-3204).docx

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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年05月21日-3204)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年05月21日-3204)1:“多关心,少批评”行动原理的代表人物是()。单项选择题A、罗杰斯B、魏书生C、德雷克斯D、麦克菲尔 2:根据材料回答TSE题:德育只有遵循受教育者的品德的形成与发展规律,才能有效促进受教育者的品德形成与发展,而受教育者的品德的形成与发展也离不开德育因素的影响。对学生来说,由于知识基础的差异和个性品质的不同,对课程也有很多不适应的地方。比如,新课程提倡的研究性学习,就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人,多则有

2、六七十人,要进行有效的合作探究,难度很大。据上课教师分析,在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益,三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中,表现突出的只是那些性格外向的学生,多项选择题A、教师和学生之间缺乏互动B、忽视了学生的个体差异C、教师思想观念跟不上时代D、不能因材施教 3:教学进度计划中每章节的教学时间应该包括()。多项选择题A、作业时间B、实验时间C、讲课时间D、复习检测时间E、预习时间 4:与家庭教育、社会教育相比,学校教育()。单项选择题A、并不重要B、是教育的主体形式C、是必要的有益的补充D、教育形式更为灵活,是非制度化的教育 5:“不愤不启,不悱不发”中“

3、愤”与“悱”的意思()。单项选择题A、愤:心求通而未得之。悱:口欲言而未能其貌B、愤:愤怒。悱:想说而说不出来C、愤:感觉不满足,努力地去做。悱:感觉心情不舒畅D、愤:因不满意而心情激动。悱:感觉心情不舒畅 6:对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有()。多项选择题A、孟子B、荀子C、华生D、格塞尔E、洛克 7:教育目的和教育方针的关系是()。单项选择题A、教育方针包括教育目的,教育目的是教育方针的重要内容之一B、教育目的就是教育方针,二者指的是同一件事C、教育方针属教育政策范畴,教育目的属教育理论范畴,二者没有直接联系D、教育目的包括教育方针,教育方针是教育目的的重要组成部分 8:根据材

4、料回答TSE题:在语文课上,李老师按学生不同水平分成几个等级组,定出不同的要求和评价标准,学生自动“对号入座”,如C级组的标准是“语言通畅”,符合要求的就给高分。不少学生高兴地说:“我的作文在小学里就经常不及格,今天李老师给我打了100分,我觉得学好作文还是有希望的。”李老师又及时鼓励达标的同学继续向B级组、A级组进军。TS李老师的这种做法有何积极作用?()不定项选择题多项选择题A、促进了学生的发展B、体现了最新的教育观念和课程评价发展的趋势C、体现了评价标准分层化D、关注学生的发展 9:衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志是()。单项选择题A、认知B、情感C、意志D、行为 10:教学评价的基

5、本作用是调节、改善和提高教学活动本身。()判断题对错 11:新课程标准从()等几个方面阐述了课程的具体目标。多项选择题A、知识与技能B、目标与过程C、过程与方法D、情感态度与价值观E、达标与测试 12:教师对学生的学习起()作用。单项选择题A、主体B、辅导C、从属D、主导 13:战国后期出现的()是我国最早专门论述教育问题的著作,系统阐述了教育的作用和任务等,是罕见的世界教育思想遗产。单项选择题A、论语B、孟子C、学记D、春秋 14:短时记忆中信息主要以()形式存储。单项选择题A、视象代码B、声象代码C、语义代码D、图式 15:古人所说的“学不躐等”体现了()。单项选择题A、因材施教的教学原则

6、B、启发性教学原则C、循序渐进的教学原则D、巩固性教学原则 16:启发式教学最早可见于()。单项选择题A、孔子B、柏拉图C、杜威D、卢梭 17:小学德育常用的方法有()。多项选择题A、说服法B、榜样法C、锻炼法D、陶冶法E、品德评价法 18:教育在人的发展中发挥着主导作用,影响这一主导作用发挥的主要条件有()。多项选择题A、教育的自身状况B、人的主观能动性的调动C、家庭环境D、社会发展的状况E、气候条件 19:教学大纲是根据课程计划制定的,教科书又是根据教学大纲编写的。()判断题对错 20:教师不服教育行政复议决定的,可以向人民法院提起诉讼,其期限是()单项选择题A、 7天B、 10天C、 1

7、5天D、 20天 21:成功教学法主张对学生实施()。单项选择题A、鼓励性评价B、绝对性评价C、终结性评价D、坚定性评价 22:教师职业道德修养的最高层次就是“慎独”。()判断题对错 23:教学进度计划中每章节的教学时间应该包括()多项选择题A、 作业时间B、 实验时间C、 讲课时间D、 复习检测时间E、 预习时间 24:在我国,课程具体表现为()。单项选择题A、课程计划、教学大纲、教科书B、课程计划、课程标准、教学大纲C、课程标准、教学大纲、教科书D、课程计划、教学计划、教学大纲 25:1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度,修业年限为()。单项选择题A、4年B、6年C、2年D、5年

8、 26:小学教育的出发点和归宿是()单项选择题A、教育内容B、学生C、教育目的D、各种标准 27:“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的()。单项选择题A、大教学论B、教育漫话C、爱弥尔D、普通教育学 28:教学研究的第一步是()。单项选择题A、研究方法的设计B、研究课题的选择C、研究方案的实施D、论文和报告的撰写 29:职业道德的特征表现为()。多项选择题A、内隐性B、适用性C、广泛性D、具体性E、稳定性 30:必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的()。单项选择题A、十五大B、十四大C、十三大D、十二大 查看答案 1:答案D 解析 2:答

9、案A,B,D 解析 3:答案B,C,D 解析 4:答案B 解析 学校教育是教育的主体形式。 5:答案A 解析 6:答案B,C,E 解析 孟子是内发论者,格塞尔强调成熟机制,他们都不是外铄论者。 7:答案A 解析 8:答案A,B,C,D 解析 9:答案D 解析 行为是人的思想品德的一个重要外部表现,是衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志。 10:答案正确 解析 略。 11:答案A,C,D 解析 新课程标准是从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来阐述的(可以参照新课程改革的具体目标)。 12:答案D 解析 教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量,也影响着学生的学习方式

10、以及主动性、积极性的发挥,因为对学生的学习起主导作用。 13:答案C 解析 战国时期,礼记中的学记从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验,系统地阐述了教育的作用和任务等,是罕见的世界教育思想遗产。 14:答案B 解析 感觉记忆以视象和声象形式存储,短时记忆中的信息主要以声象代码的形式储存,长时记忆的编码形式以语义代码为主,也有视象代码。 15:答案C 解析 学记中说:“学不躐等”,意思是,学习要由浅入深、由易到难、由近及远、由简到繁。这些说法符合现代教育学和心理学的原理,体现了循序渐进的教学原则。 16:答案A 解析 孔子(公元前551年公元前479年)名丘,字仲尼,春秋后期鲁国人。在论语中早

11、于西方苏格拉底形成了启发式教学。 17:答案A,B,C,D 解析 18:答案A,B,C,D 解析 略。 19:答案错误 解析 20:答案C 解析 21:答案A 解析 22:答案正确 解析 23:答案B,C,D 解析 24:答案A 解析 25:答案B 解析 1919年,小学教育机构统称为小学校,招收6岁儿童入学,修业年限为6午,前4年为初级,后2年为高级。 26:答案C 解析 27:答案B 解析 教育漫话是洛克的作品;大教学论是夸关纽斯的作品;爱弥尔是卢梭的作品;普通教育学是赫尔巴特的作品。所以本题应选B。 28:答案B 解析 教学研究的第一步是研究课题的选择。 29:答案B,D,E 解析 30:答案B 解析 党的十二大把教育科技列为社会主义现代化建设的三大战略重点之一。十三大又提出“把发展科学技术和教育事业放在首要位置”,十四大再次强调“必须把教育摆在优先发展的战略地位”。 7 / 7

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