1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年05月17日-8275)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年05月17日-8275)1：教必有法，但无定法，贵在得法。（）判断题对错 2：根据材料回答TSE题：小学六年级学生李某因迟到不敢进教室，而在教学楼后随意闲逛，恰好被班主任孙老师发现，孙老师问清情况后非常生气，罚学生李某在操场跑了10圈，并让他在教室外站了两节课。TS孙老师的做法对吗?（）单选题单项选择题A、对B、不对 3：启发式教学最早可见于（）。单项选择题A、孔子B、柏拉图C、杜威D、卢梭 4：学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成
2、功的条件。判断题对错 5：教师专业化有利于教师地位的提高。（）判断题对错 6：世界上最早实施义务教育的是哪个国家?（）单项选择题A、英国B、法国C、德国D、日本 7：苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。（）判断题对错 8：教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。单项选择题A、教育的性质B、教育的任务C、教育的内容D、教育的规律 9：二战以后的世界的教育特征有（）。多项选择题A、古典化B、终身化C、多元化D、民主化E、全民化 10：下列解释属于非正式解释的是（）。单项选择题A、立法解释B、学术解释C、司法解释D、行政解释 11： 二战后的现代教育出现了普通教育与职业教育相
3、互渗透的趋势。（）判断题对错 12：在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了（）原则。单项选择题A、统一要求与从实际出发相结合B、对学生严格要求与尊重信任相结合C、正面教育与纪律约束相结合D、发扬积极因素与克服消极因素相结合 13：学生学业评价的方式是指（）。多项选择题A、观察B、考查C、调查D、考试E、测验 14：教学目标的设计应遵循的基本要求有（）。多项选择题A、一般目标与具体目标相结合B、集体目标与个人目标相结合C、便于检测D、难度适中E、便于记忆 15：主张“教育事业应该是公共的，而不是私人的”这一观点的学者是（）单项选择题A、柏拉图B、亚里士多德C、苏格
4、拉底D、维多里诺 16：成年人有一定的阅历，懂得社会需要什么样的人，所以他们按照自己的价值观培养儿童是正确的。（）判断题对错 17：班主任利用精神和物质刺激，使学生产生追求班级德育目标的心理，并发挥自身潜力向着目标奋进的德育管理方法是（）单项选择题A、陶冶法B、评价法C、激励法D、规章制度法 18：教师偏爱优等生，不会对师生关系造成影响。（）判断题对错 19：指导课程编制过程最为关键的准则是（）。单项选择题A、课程内容B、课程计划C、课程目标D、课程设计 20：“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?（）单项选择题A、实际锻炼B、榜样示范C、陶冶教育D、品德评价 2
5、1：小学阶段是发展学生个性（）的时期。单项选择题A、并不重要B、非常重要C、没有效果D、最不会受外界影响 22：学生的学习特点受（）因素和内外部因素的影响。单项选择题A、基础B、智能C、思维D、能力 23：西方古代以雄辩及问答法著名的教育家是（）。单项选择题A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、德莫克里特 24：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句名言的提出者是（）单项选择题A、裴斯泰洛齐B、赫尔巴特C、第斯多惠D、乌申斯基 25：在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向（）。单项选择题A、知识的传授者B、平等中的首席C、教学的组织者D、行为的示范
6、者 26：我班的一位同学是从三年级直接升入五年级的跳班生。他跳班后，仍是班内的学习尖子，区里的几次数学比赛他都取得了名次。这个孩子聪明，性格内向、深沉，却有些傲慢，常常看不起人。上课时谁要是答不上问题来，他总是轻蔑地一笑，并且显示出极不耐烦的神情。我曾想过当场点名批评他，后来改变了主意。一次放学后，我留下了他，对他说：“这学期我们共学过多少形容笑的词语?”他想了想说：“微笑、耻笑、大笑、狂笑、讥笑，还有哈哈大笑。”我说：“同学在复述课文时，我看见你笑了，是吗?”他点了点头。我又继续说：“你看用多项选择题A、说服法B、自我批评法C、奖励与惩罚法D、陶冶法 27：教学研究中的观察法是在直接感知的基
7、础上来认识教学现象的。（）判断题对错 28：实质教育论认为教学的主要任务是（）。单项选择题A、发展智力B、培养思想品德C、传授知识D、发展个性 29：学生管理区别于其他管理的显著特点是它的教育性。（）判断题对错 30：最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。单项选择题A、孔子B、昆体良C、杜威D、夸美纽斯 查看答案 1：答案正确 解析 2：答案B 解析 3：答案A 解析 孔子(公元前551年公元前479年)名丘，字仲尼，春秋后期鲁国人。在论语中早于西方苏格拉底形成了启发式教学。 4：答案正确 解析 学生是具有主观能动性的生命个体，教师的教育影响必须经过学生选择内化才能对学生的
8、发展产生实际的作用。教师的教育教学互动并不是单向的传输过程，而是师生之间的互动过程。它需要学生积极地富有创造性地参与，需要发挥学生的主动作用，促进学生主体意识的形成。 5：答案正确 解析 略。 6：答案C 解析 略。 7：答案错误 解析 柏拉图将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。 8：答案A 解析 不同国家、不同时代的教育目的的制定，都受到当时的社会政治、经济、文化等因素的影响。因此，教育目的是社会需求的集中反映，是教育性质的集中体现。它反映了社会政治和社会生产的需求，体现了教育的历史性、阶级性和生产力的性质。 9：答案B,C,D,E 解析 10：答案B 解析 11：答案正确 解析 1
9、2：答案D 解析 13：答案B,D 解析 学生学业评价的方式有考查、考试两种。 14：答案A,B,C,D 解析 15：答案B 解析 16：答案错误 解析 17：答案C 解析 从“利用精神和物质刺激”这一关键词组，可以判断出这种管理方法是激励法。(本解析由张恩凯提供) 18：答案错误 解析 19：答案C 解析 20：答案C 解析 陶冶教育法是指利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化地熏陶和感染，使其在耳濡目染中心灵受到感化，进而促进其身心发展的方法。墙壁是校园环境的一部分，对墙壁的优化是环境陶冶方式的一种。 21：答案B 解析 小学阶段是学生的个性发展的重要时期，在此时受外界影响非常大。 22：答案A 解析 学生学习特点受基础因素(包括基础知识、技能水平等)和内外部因素的影响。 23：答案A 解析 苏格拉底经常和人辩论。辩论中他通过问答形式使对方纠正、放弃原来的错误观念并帮助人产生新思想。他从个别抽象出普遍的东西，采取讥讽、助产术、归纳、定义四个步骤。 24：答案C 解析 25：答案B 解析 26：答案A 解析 27：答案正确 解析 28：答案C 解析 实质教育论认为教学的主要任务是传授知识。 29：答案正确 解析 30：答案A 解析 孔子是最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点的提出者。 7 / 7
