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类型三年级下册1燕子1课件.ppt

  • 上传人:梦中客
  • 文档编号:1737094
  • 上传时间:2018-08-21
  • 格式:PPT
  • 页数:31
  • 大小:8.54MB
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    关 键  词:
    三年级下册1燕子1课件.ppt
    资源描述:

    1、,第1课 燕 子,R 三年级下册,新课导入,你见过燕子吗?你能用一句话来形容一下你看到的燕子是什么样子的吗?,郑振铎,现代著名作家、学者、社会活动家。1921年,同茅盾、叶圣陶等人共同发起成立“文学研究会”。毕生从事文学创作、文学研究和考古研究。,作者简介,学习生字,俊俏 聚拢 增添 五线谱 音符 翅膀 吹拂 掠过 偶尔 波纹 荡漾 沾水,学习词语,俊俏 ( ) 聚拢 ( ) 生机 ( ) 掠过 ( ),俏丽,生气,聚集,拂过,偶尔 ( ) 增添 ( ) 俊俏 ( ) 机灵 ( ),经常,丑陋,减少,死板,近义词,反义词,通读课文,边听课文朗读边思考:,点我听课文朗读!,第一段:写燕子的外形美

    2、。 第二段:描写燕子为春天增美。 第三段:描写燕子的飞行美。 第四段:描写燕子的歇息美。,课文写了些什么?每个自然段的大意是什么?,(一)外形美,精读课文,一身( 乌黑光亮 )的羽毛,一对(俊俏轻快)的翅膀,加上( 剪刀似的 )的尾巴,凑成了( 活泼机灵)的小燕子。,(二)春之美,春天来了!快来欣赏美景哟!,自由读第二自然段 课文是通过哪些景物来展示“春之美”的?这些景物各有什么特点?,才下过几阵蒙蒙的细雨。,微风吹拂着展开嫩叶的柳丝。 微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 比一比,哪句更好?,青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。,小燕子从南方赶来,为

    3、春光增添了许多生机。,春天的景物,蒙蒙的细雨 微风 千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝 青草 绿叶各色鲜艳的花(赶集似的) 小燕子为春天增添生机,光彩夺目的春天,(三)飞行美,仔细观察图片,再结合课文第三自然段,看看课文是怎么描写燕子飞行的?用一个字来概括燕子飞行的特点?,飞行美(动态美),在微风中,在阳光中,燕子(斜着)身子在天空中(掠过),唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,(一转眼)飞到了那边的柳树下边;有的横(掠 )过湖面,尾尖偶尔(沾)了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。写出了燕子飞行快、灵活的特点,也 写出了燕子自由自在的愉快心情。,(四)歇息美,多么像五线谱呀!,几对燕子飞倦了,落

    4、在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。用比喻修辞手法形象地写出了燕子停息的美。,歇息美(静态美),羽毛,翅膀,尾巴,(活泼机灵),雨、风、柳 草、叶、花,掠、叫、飞、横掠、沾,停歇,细线,音符,五线谱,燕子,文章梳理,(光彩夺目),外形:,燕归:,春景,燕子:从南方赶来,(轻巧灵敏),(正待演奏),飞行:,燕子,一身羽毛,一对翅膀,加上尾巴,凑成了小燕子。,一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。,一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。

    5、,比较一下,说说哪句写得好,好在哪里?,同步练习,1.才下过几阵雨,风吹拂着柳丝,草、叶、花聚拢来,形成了春天。,比较一下,说说哪句写得好,好在哪里?,2.才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。,在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中( )过,唧唧地( )着,有的由这边的稻田上,一转眼( )到了那边的柳树下边;有的( )过湖面,尾尖偶尔( )了一下水面,就看到波纹一圈一圈地( )开去。,填空,掠,叫,飞,横掠,沾,荡漾,本文从燕子的外形,写到燕子在春天里飞来了,接着从燕子飞行的美,又写到燕子歇息的美。春天是美的,燕子也是美的。春天因为有了燕子更有生机,而燕子因为有了春天的衬托,又显得更可爱。抒发了作者对春天的热爱,对燕子的喜爱之情。,线索:,主题:,总结全文,有感情地朗读课文,背诵课文。把你喜欢的句子摘抄在笔记本上。模仿课文的第一自然段来描写你喜欢的一种动植物。,课后作业,只要愿意学习,就一定能够学会。 列宁,

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