1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年05月10日-7009)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年05月10日-7009)1：小学德育的基本方法是（）。单项选择题A、说服教育法B、示范教育法C、实际锻炼法D、陶冶教育法 2：有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心里鼓着气坐下了。这位教师违背了（）的教学原则。单项选择题A、启发性B、系统性C、巩固性D、因材施教 3：中国古代“内发论”的代表人物是
2、（）。单项选择题A、孔子B、荀子C、孟子D、墨子 4：一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平和个性差异，以便安排教学的评价称为（）单项选择题A、 配置性评价B、 形成性评价C、 诊断性评价D、 常模参照评价 5：强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。单项选择题A、康德B、第斯多惠C、赫尔巴特D、福禄培尔 6：小学教育目的的作用表现在（）。多项选择题A、导向作用B、激励作用C、指向作用D、选优作用 7：世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有（）。单项选择题A、阶级性B、生产性C、等级性D、相对独立性 8：教育生物起源论的代表人物是（）。
3、单项选择题A、孟禄B、霍尔C、利托尔诺D、华生 9：德育内容决定了德育目标。（）判断题对错 10：美国实用主义教育学杜威的代表作是（）。单项选择题A、大教学论B、普通教育学C、论演说家的教育D、民本主义与教育 11：教育对社会政治经济制度的变革（）。单项选择题A、起决定作用B、不起决定作用C、不起作用D、起加速作用 12：任课老师在学生个体的发展中有不可替代的作用，必须对全班学生的情况十分了解，在德、智、体等方面全方位地养成学生的素质。（）判断题对错 13：科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是多项选择题A、学校教育B、家庭教育C、社会教育D、继续教育 14：机体某一方面的机能受损甚至
4、缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（）单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性 15：法国社会学家利托尔诺是（）教育起源说的代表人物。单项选择题A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说 16：19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程提出了（）等教学过程的几个阶段。多项选择题A、困难B、问题C、假设D、验证E、结论 17：义务教育的实施，使小学教育具有了（）的特征。单项选择题A、广泛性B、普遍性C、强制性D、全民性 18：教师角色扮演的先决条件是（）。单项选择题A、教师角色认知B、教师角色体验C、教师角色
5、期待D、教师与家长的合作 19：学生的学习特点受（）因素和内外部因素的影响。单项选择题A、基础B、智能C、思维D、能力 20：教师职业道德的影响具有广泛性和深刻性。（）判断题对错 21：我国小学课程设计理应坚持的原则之一是科学性与（）相统一。单项选择题A、思想性B、衔接性C、适时性D、可行性 22：启发式是一种教学方法。（）判断题对错 23：热爱学生是现代教师必备的（）。单项选择题A、思想政治素质B、教育理论素质C、职业道德素质D、职业技能素质 24：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。单项选择题A、以知为开端，知、情、意、行依次进行B、以情为开端，情、知、意、行依
6、次进行C、以行为开端，行、知、情、意依次进行D、视具体情况，可有多种开端和顺序 25：小学德育中的基本方法是（）。单项选择题A、说服教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法 26：教师职业道德的主要范畴有（）。多项选择题A、教师修养B、教师义务C、教师良心D、教师公正E、教师荣誉 27：“三个结合”、“六个并举”的原则是（）。单项选择题A、关于教育工作的指示中提出的B、关于改革学制的决定中提出的C、中国教育改革和发展纲要中提出的D、中共中央关于教育体制改革的决定中提出的 28：在个体发展的动因问题上，坚持“内发论”的代表人物是（）单项选择题A、 洛克B、 孟子C、 华生D、 荀子 29
7、：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”这一说法属于（）单项选择题A、遗传决定论B、环境决定论C、教育万能论D、发展主体论 30：教师在进行教学目标设计时，应遵循（）。多项选择题A、一般目标和具体目标相结合B、集体目标和个人目标相结合C、难度适中D、便于检测E、总结性评价 查看答案 1：答案A 解析 2：答案D 解析 3：答案C 解析 孟子认为，人性本善，正是内发论的观点。 4：答案A 解析 5：答案C 解析 6：答案A,B 解析 7：答案D 解析 世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，主要缘于教育具有相对独立性。 8：答案C 解析 教育学的生物起源说的代表人物是法国社会学家、哲学家利托尔
8、诺和英国教育学家沛西 能。 9：答案错误 解析 德育目标决定了德育内容。 10：答案D 解析 11：答案B 解析 12：答案错误 解析 13：答案A 解析 14：答案D 解析 15：答案B 解析 16：答案A,B,C,D,E 解析 美国教育家杜威在“做中学”的过程中提出了教学过程的困难、问题、假设、验证、结论等几个阶段。 17：答案C 解析 义务教育不仅是受教育者的权利，也是他们必须履行的义务，因而具有强制性。 18：答案A 解析 角色认知是指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的认识和对与社会的其他角色的关系的认识。角色认知是角色扮演的先决条件。 19：答案A 解析 学生学习特点受基础
9、因素(包括基础知识、技能水平等)和内外部因素的影响。 20：答案正确 解析 21：答案A 解析 我国小学课程设计应坚持科学性和思想性的原则。 22：答案错误 解析 启发式与注入式是两种根本对立的教学指导思想，而不是某一种具体的教学方法。（参见北京邮电大学出版社胡厚福、成功主编的教育理论） 23：答案C 解析 热爱学生是教师必备的职业道德素质。 24：答案D 解析 德育过程可以从培养知、情、意、行的任何一个方面开始，因为德育过程具有多端性。 25：答案A 解析 根据小学生的心理特点，说服教育法是小学德育中的基本方法。 26：答案B,C,D,E 解析 27：答案A 解析 28：答案B 解析 29：答案A 解析 30：答案A,B,C,D 解析 7 / 7
