1、第二课 青春的心弦,男生女生,男生女生,忆一忆 小时候自己最喜欢的玩具或游戏,两组照片哪一组更容易区分性别？,到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。,是她还是他？,1.甲形象思维能力强，善于分析。乙逻辑思维能力强，善于综合。问：甲和乙谁更像女生？2.甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强。乙性格温顺文雅，多愁善感。问：甲和乙谁更像女生？3.甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。乙喜欢汽车模型类玩具，喜欢足球、篮球等球类运动。问：甲和乙谁更像女生？,思维方式,性格特征,兴趣爱好,新学期开学，我们班要完成下列任务：搬新书统计人数收学费、饭费擦电风扇扫地搬桌椅如果你是班长你会如何分配？请说说你的理由。
2、,总结1：男生的优点,勇敢坚强宽厚有责任心大方,男生女生大不同,总结1：女生的优点,细心善良热情善解人意,男生女生大不同,总结2：怎样的男女生不受欢迎？,男生女生大不同,自私自利斤斤计较心胸狭窄出口成脏,正确认识男生女生的性格优势,（1）男生女生各自拥有自身的性格优势。（2）欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。（3）不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。,多数研究认为，就总体而言，男性与女性的智力基本上是平衡的，并无优劣之分。但就智力的分布来看，男女确实存在不同点。,1、语言能力方面 一决大多数学者通过研究发现，女性在语言能力方面优于男性。在婴儿期女
3、孩开始说话时间一般比男孩在早一个月左右，女孩开始熟练运用句子的时间也比男孩早些，用词的流利、余姚表达能力要比男孩好，同样在阅读方面女孩要比男孩快，对语言的反应水平方面比男孩占优势，因此，在学习外语时，女孩的成绩往往比男孩好。2、数学能力方面 就总体而言，男女性在数学能力和学业成绩方面无差异。但是在数学能力的某些方面却存在差异，如女孩在数学计算方面优于男孩，而男孩在几何等方面优于女孩。,3、记忆力方面 一般的研究认为，女孩在文字、语言方面的记忆力占优势，如记忆单词、背诵课文、复述课文等方面，女孩的成绩要好于男孩。但在记忆广度、数字记忆、空间关系、图形记忆方面，男女性之间没有差异。然而，在一项关于
4、对自己记忆差的抱怨研究中，发现女孩子抱怨自己记忆力差的频率要高于男孩子，也就是说女孩子更对自己的记忆力不满意，容易抱怨自己的记忆力差。4、空间能力方面大多数的研究认为，在空间方面，男孩比女孩占优势。如男孩在辨别方向等包含空间能力的测试中明显占优势；男孩在拼板、猜迷宫的测试中，精准度、速度方面也明显占优势。进一步的研究表明，这种差异在5岁以前还没有显露出来，到了学龄期后，男孩才开始逐渐占优势，七八岁开始明显占优势，并一直保持到成年。,正确看待性别差别,（1）不同性格的个体有所差别。（2）不要因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑。（3）男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。,男女生在
5、优势上互为补充，说明男生女生可不可以交往呢？男女生正常交往有什么意义？,让我们自然快乐地交往,非常的野餐,某中学组织学生外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐，则出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风范。 这正是心理学所谓的异性效应。 对此，你有什何看法？,异性效应的应用,1、性格发展上取长补短如女生要学习男生不拘泥于小节、不计较点滴得失的豁达；男生要学习女生的灵活、委婉仔细的长处。2、学习效率如男生思维偏重于抽象化、概括化；女生偏重于形象化、细致化，在学习研究中可以相互启发讨论而触发智慧的火花。3、增强自我评价能力青春期的男生女生特别注重异性对自己的评价。4、培养好的气质青春期的男生女生都希望能以自己的某些特点或特长受到异性的欣赏，从而形成好的男子汉气质或优秀的女性气质。,有益于我们身心的健康发展。有益于形成团结向上的班集体。男生女生建立在友谊基础上的正常交往，给我们的学习生活带来快乐，美好的感受。,男生女生正常的交往的意义,
