1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年05月03日-2719)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年05月03日-2719)1：我国奴隶社会学校教育的主要内容是“六艺”，它指的是（）。 A.礼、乐、射、辞、书、数 B文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御 C算术、几何、文法、辩证法、天文、书数 D礼、乐、射、御、书、数单项选择题 2：教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（）。单项选择题A、上升趋势B、下降趋势C、先升后降趋势D、先降后升趋势 3： 教学具有教育性，这是由洛克最先提出来的。（）判断题对错 4：德国至今从小学到大学仍把宗教课列
2、为必修课，这是教育内容受（）制约的标志。单项选择题A、生产力和科技发展水平B、社会政治经济的需要C、文化传统D、教育者的身心发展规律和水平 5：关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。单项选择题A、 惟一选择B、 内容C、 途径D、 基础 6：颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则 7：在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）。单项选择题A、坚持人文教育为主B、坚持人文教育与科学教育的携手并进C、坚持科学教育为主
3、D、要看情况而定 8：环境对人的影响是零星的、无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。（）判断题对错 9：德育过程的矛盾包括（）。多项选择题A、教育者与受教育者的矛盾B、德育与智育的矛盾C、德育与教学过程的矛盾D、受教育者与德育内容、方法的矛盾E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾 10：教学改革所要解决的核心问题是改革教育方法，提高课堂教学质量，减轻学生的课业负担。（）判断题对错 11：我国确立教育目的的理论基础是（）。单项选择题A、社会本位说B、个体本位说C、马克思关于人的全面发展学说D、素质教育思想 12：以分班、分组为测验的根本目的的是（）。单项选择题A、安置性测验B、形成性测验
4、C、成就测验D、标准测验 13：综合实践活动的基本特点有（）。多项选择题A、自主性B、实践性C、逻辑性D、开放性E、生成性 14：教学大纲就是我们通常说的（）单项选择题A、教科书B、学科课程标准C、课程计划D、课程 15：任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。（）判断题对错 16：课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。（）判断题对错 17：中国古代“内发论”的代表人物是（）。单项选择题A、孔子B、荀子C、孟子D、墨子 18：“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）。单项选择题A、学记B、论语C、尚书D、孟子 19：全国教育人才发展中长期规划(20102020年)提出建
5、立“国标、省考、劳聘、校用”的中小学职业准人制度和管理制度。（）判断题对错 20：不管社会制度怎么变，性质怎么变，生产力怎么发展，教师道德总是恒久不变的。（）判断题对错 21：小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进教师的发展。（）判断题对错 22：中国封建社会出现过的学校教育的类型有（）。多项选择题A、官学B、私学C、骑士学校D、书院E、社区学院 23：在小学教学中，补充必要的乡土教材，符合（）的教学原则。单项选择题A、因材施教B、理论联系实际C、启发性D、巩固性 24：严谨治学的内涵主要包括（）。多项选择题A、树立良好的学风B、刻苦钻研业务C、不断学习新知识D、积极探
6、查教育教学规律E、努力改进教育教学方法 25：课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件。（）判断题对错 26：观察存在着主观的成分，“纯客观”的观察是不存在的。（）判断题对错 27：遗传对人身心发展起到前提作用。 （ ）判断题对错 28：虽然在教学中师生所处的地位不同，但他们的人格是平等的。（）判断题对错 29：教育的特质是（）。单项选择题A、认识活动B、生存活动C、传递活动D、培养人的社会实践活动 30：文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（）。多项选择题A、内容的丰富B、增强国家对课程改革控制权C、课程结构的更新D、为课程改革提供物质基础E、课程改革由受教育者完成 查看答
7、案 1：答案D 解析 所谓六艺，即礼、乐、射、御、书、数。 2：答案A 解析 教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势，因为随着教师经验的不断丰富，教师的自信心也在不断增强。 3：答案错误 解析 4：答案C 解析 5：答案D 解析 掌握知识是发展智力的基础。学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。知识为智力发展提供了广阔的领域，只有具备了某方面的知识，才有可能从事某方面的思维活动，同时知识中也包含有认识方法的启示。向学生介绍关于归纳、演绎、解决问题等思维方法的知识，就是把心智操作的方式教给学生。掌握知识的过程必然要求学生积极进行认识、思考和判断等心智活动，只有在心智操作的活动中才能发展认识能
8、力。 6：答案B 解析 根据这句话的含义和疏导原则的定义，可知其反映的是德育的疏导原则。 7：答案B 解析 在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持人文教育与科学教育携手并进，不能偏废任何一科。 8：答案正确 解析 9：答案A,D,E 解析 德育过程的矛盾是指德育过程中各要素、各部分之间和各要素、各部分内部各方面之间的对立统一关系。 10：答案正确 解析 略。 11：答案C 解析 12：答案A 解析 以分班、分组为测验根本目的的是安置性测验。 13：答案A,B,D,E 解析 综合实践活动的基本特点有综合性、实践性、自主性、开放性、生活性、生成性等诸多特性。 14：答案B 解析 15：答案正确
9、解析 16：答案错误 解析 17：答案C 解析 孟子认为，人性本善，正是内发论的观点。 18：答案A 解析 有关此原则最早论述见于学记。 19：答案正确 解析 20：答案错误 解析 21：答案错误 解析 22：答案A,B,D 解析 官学、私学和书院是中国封建社会的学校教育类型。 23：答案B 解析 理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。它的基本要求是：第一，书本知识的教学要注意联系实际。联系学生的生活、科学知识在生产建设和社会生产中的实际运用等。第二，重视培养学生运用知识的能力。一方面要重视教学
10、实践，另一方面还要重视引导学生参加实际操作和社会实践。第三，正确处理知识教学与技能训练的关系。第四，补充必要的乡土教材。 24：答案A,B,C,D,E 解析 严谨治学的内涵主要包括树立良好的学风、刻苦钻研业务、不断学习新知识、积极探查教育教学规律、努力改进教育教学方法。 25：答案错误 解析 上述定义是课程标准是定义。课程计划是课程标准的上位概念，课程计划是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。其中，开设哪些科目（课程设置）是课程计划的中心和首要问题。(本解析由张恩凯提供) 26：答案正确 解析 27：答案正确 解析 遗传对人体的心神发展起前提作用，但不起决定作用 28：答案正确 解析 29：答案D 解析 教育是培养人的社会实践活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。 30：答案A,C 解析 文化发展对学校课程产生的影响主要体现在内容和课程结构上。 7 / 7
