1、江西省赣州市 2018 年高三（5 月）适应性考试理科综合能力测试生物试题一、单项选择题1. 下列有关生物膜的叙述，不正确的是A. 内质网和核膜的外膜上附着核糖体，有利于对多肽链进行加工B. 小球藻类囊体膜上附着光合色素，有利于光反应的进行C. 细胞膜上附着 ATP 水解酶，有利于主动吸收某些营养物质D. 线粒体内膜上附着与细胞呼吸有关的酶，有利于 H的彻底氧化【答案】A【解析】【分析】生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，生物膜在结构和组成成分上相似，在结构和功能上紧密联系；内质网和核膜的外膜上都附着核糖体，但核糖体的功能是合成蛋白质或多肽，不进行加工；真核生物中光合色素分布于类囊体膜上；
2、ATP 水解酶主要功能是水解ATP 供能，用于主动转运等生命活动；有氧呼吸有三个阶段，其中第三阶段是在线粒体内膜上发生，发生的反应是H+O 2H 2O，释放出大量能量。【详解】A. 核糖体是蛋白质加工的场所，多肽链的加工在内质网和高尔基体上进行，A 错误；B. 小球藻是真核生物，光合色素分布于类囊体膜上，B 正确；C. 细胞膜上附着的 ATP 水解酶有利于催化 ATP 水解，主动转运消耗的能量来自 ATP 的水解，C 正确；D. 需氧呼吸中H的彻底氧化发生在线粒体内膜上，线粒体内膜上附着与需氧呼吸第三阶段有关的酶，D 正确；【点睛】本题考查生物膜功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力
3、，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。2. 下列有关教材实验的方法或技术，叙述不正确的是A. 核移植技术可用于研究细胞核的功能B. 用同位素标记法可用于证明细胞膜的流动性C. DNA 分子杂交技术可用于判断不同生物亲缘关系的远近D. 构建概念模型的方法可用于研究生态系统的反馈调节【答案】B【解析】【分析】在研究细胞核的功能时，科学家们做了著名的伞藻核移植实验，证实了细胞核能通过控制代谢控制生物的性状；人-鼠细胞融合实验中，将红色荧光染料标记的小鼠细胞与绿色荧光染料标记的人细胞融合，一段时间后两种荧光点均匀分布，说明细胞膜具有一定的流动性；当两种生物的 DNA 分子的单链具有互补的碱基序列
4、时， 互补的碱基序列就会配对结合在一起，形成杂合双链区，在没有互补的碱基序列的部位，仍然是两条游离的单链， 形成杂合双链区的部位越多，说明这两种生物的亲缘关系越近；研究生态系统的反馈调节时是以文字、箭头构建概念模型的。【详解】A. 伞藻的核移植实验证实了细胞核的功能， A 正确；B. 证明细胞膜的流动性用到了荧光标记技术，没有用到同位素标记法，B 错误；C. DNA 分子杂交技术可以用来比较不同种生物 DNA 分子的差异，判断不同生物之间的亲缘关系，C 正确；D. 研究生态系统的反馈调节可以采用构建概念模型的方法，D 正确；【点睛】本题考查教材常见实验方法和技术，意在考查学生对相关实验原理、方
5、法和技术的识记，属于理解层次的考查。3. 人类 型地中海贫血症的病因是血红蛋白中的珠蛋白 链发生了缺损，是一种单基因遗传病， 珠蛋白基因有多种突变类型。甲患者的 链 17 18 位缺失了赖氨酸、缬氨酸；乙患者 珠蛋白基因中发生了一个碱基对的替换，导致 链缩短。下列叙述正确的是A. 通过染色体检查可明确诊断该病的携带者和患者B. 乙患者基因突变位点之后的碱基序列都发生了改变C. 甲患者 链氨基酸的缺失是基因中碱基对不连续的缺失所致D. 控制甲、乙患者贫血症的基因在同源染色体的相同位置上【答案】D【解析】【分析】根据题意可知，人类 型地中海贫血症是基因突变的结果，甲患者的突变类型是碱基对的缺失，乙
6、患者是碱基对的替换，据此分析。【详解】A. 人类 型地中海贫血症是单基因遗传病，无法通过染色体检查确诊，A 错误；B. 乙患者 珠蛋白基因中发生了一个碱基对的替换，基因突变位点之后的碱基序列没有发生改变，B 错误；C. 甲患者的 链 1718 位缺失了赖氨酸、缬氨酸，说明 链氨基酸的缺失是基因中碱基对连续的缺失所致，C 错误；D. 人类 型地中海贫血症是单基因遗传病，因此控制甲、乙患者贫血症的基因在同源染色体的相同位置上，D 正确；【点睛】本题结合人类 型地中海贫血症考查学生对基因突变的概念、特点及实质的理解，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。4. 将
7、蛙离体神经纤维置于某种培养液中，给予适宜剌激并记录其膜内钠离子含量变化及膜电位变化，结果如图、所示。下列有关说法正确的是学%科% 网.学%科% 网.学% 科%网.学%科%网.学% 科%网.A. 该实验中某溶液可以用适当浓度的 KC1 溶液代替B. ab 时，膜内钠离子含量增加与细胞膜对钠离子的通过性增大有关C. 适当提高培养液中钾离子浓度可以提高曲线上 c 点值D. cd 时，局部电流使兴奋部位的钠离子由内流转变为外流，从而恢复为静息电位【答案】B【解析】【分析】静息电位形成的原因是钾离子外流，动作电位形成的原因是钠离子内流；静息电位的大小主要与细胞内外钾离子浓度差有关，静息状态时电荷分布是外
8、正内负，受刺激后，兴奋部位钠离子内流，电荷分布变成外负内正，然后钾离子外流，恢复成静息电位。【详解】A. 该实验中某溶液不能用适当浓度的 KCl 溶液代替，否则会影响静息电位， A错误；B. ab 时，钠离子通道打开，细胞膜对钠离子的通过性增大，钠离子内流，膜内钠离子含量增加，B 正确；C. 提高培养液中钠离子浓度，细胞膜内外两侧钠离子浓度差增大，动作电位峰值增大，所以可以提高曲线上 C 点值， C 错误；D. cd 时，局部电流使兴奋部位由钠离子内流转变为钾离子外流，再形成静息电位，D 错误。【点睛】本题结合曲线图，考查动作电位的产生和离子流动情况，要求学生识记神经冲动的产生过程，掌握兴奋在
9、神经纤维上的传递过程，能正确分析曲线图，再结合图中信息准确答题。5. 下图是不同浓度的生长素（IAA）对某植物幼苗乙烯生成和茎切段长度的影响实验结果。下列叙述错误的是A. 图中生长素含量分别为 10-8mol/L 和 10-4mol/L 时，对茎切段作用效果相同B. 一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成C. 图中生长素对茎切段伸长的影响具有两重性D. 两种激素的合成是植物基因组程序性表达的结果【答案】C【解析】【分析】分析曲线图：随着生长素浓度的升高，乙烯的浓度也不断提高；当生长素的浓度小于 10-6时，随生长素浓度增加，对茎切断的促进作用增强，当生长素浓度在 10-610-4 之间时，随生长素
10、浓度增加，对茎段的促进作用减弱。【详解】A. 生长素含量分别为 10-8mol/L 和 10-4mol/L 时，茎切段长度都增加 50%，效果相同，A 正确；B. 在图中所示浓度下，随着 IAA 浓度的增加，乙烯的合成也增加，故一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成，B 正确；C. 题图只体现出生长素对茎切段的促进作用，没有体现出两重性，C 错误；D. 植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果，D 正确；【点睛】本题结合曲线图，考查植物激素调节的相关知识，要求学生理解生长素作用的两重性，解答本题的关键是分析曲线图，能结合所学的知识，从图中提取有效信息和得出正确结论，对选项作出准确的
11、判断。6. 研究者调查某人工湖中影响藻类数量（可用生物量来衡量）变动的主要环境因素，如下图所示，图中“+ 表示促进， “-”表示抑制。下列叙述错误的是 A. 要调查该人工湖鲢鱼或鳙鱼的种群密度，可釆用标志重捕法B. 鲢鱼、鳙鱼与浮游动物的关系是捕食和竞争C. 控制鲢鱼、鳙鱼的捕捞量和增加投放量可一定程度上降低水华发生D. 图中箭头表示能量流动的方向【答案】D【解析】【分析】分析题图，根据提示可知，总氮和总磷会增加藻类的生物量，鲢鱼、鳙鱼与浮游动物会抑制藻类的生物量，银鱼会抑制浮游动物的数量，图中箭头不是食物链的流动方向，因此箭头所指方向不能表示能量流动的方向，鲢鱼、鳙鱼都捕食浮游动物，则鲢鱼、
12、鳙鱼存在竞争关系，因此鲢鱼、鳙鱼与浮游动物的关系是捕食和竞争。【详解】A. 调查鲢鱼或鳙鱼的种群密度可釆用标志重捕法，A 正确；B. 鲢鱼、鳙鱼与浮游动物之间既存在捕食关系，也有竞争关系，B 正确；C. 控制鲢鱼、鳙鱼的捕捞量和增加投放量，可使总氮和总磷的含量降低，在一定程度上能降低水华发生，C 正确；D. 能量流动的方向是从低营养级到高营养级， D 错误；【点睛】本题考查生物之间的种间关系、生态系统的功能，意在考查学生的识图和理解能力。二、非选择题7. 植物接受过多光照可能对进行光合作用的相关细胞器造成损害，因此植物需要一种名为“非光化学淬灭” （NPQ）的机制来保护自身，在 NPQ 的作用
13、下多余的光能会以热能的形式散失。该机制的启动和关闭特点如图一所示，其中符号 代表抑制作用。（1）NPQ 直接作用于光合作用的_（光反应/暗反应）阶段。（2）由图一推测，在光照强度以及其他外部环境因素均相同的情况下，状态丙比状态甲的光合作用强度_（强/弱/ 相等） ，导致上述差异的内因可能有_、_。（3）科学研究者研发了一种转基因烟草（VPZ） ，相比野生烟草（WT） ，其在由强光转为弱光后 NPQ 机制关闭的时间缩短。图二为分别在恒定光强和波动光强下测得的两种烟草CO2 最大固定速率。农作物一半的光合作用是在有各种阴影时进行的。结合图一推断，同样环境条件下 VPZ的产量比 WT 的产量 _（高
14、/ 低） 。由图二分析可知，转基因烟草（VPZ）相比野生烟草（WT）的优势是_。因此，在自然环境中，VPZ 的种植有利于提高光合作用产量。【答案】 (1). 光反应 (2). 弱 (3). H（NADPH、还原氢）下降 (4). ATP 的合成量下降 (5). 高 (6). 在波动光强下，VPZ 的最大光合速率（CO 2 最大固定率）比 WT 高【解析】【分析】根据题意，NPQ 是一种“非光化学淬灭”机制，NPQ 能将多余的光能会以热能的形式散失，故 NPQ 影响的是光反应阶段；据图一显示，甲变成乙过程时，多云转晴天过程中，NPQ机制会迅速启动，丙图显示，即晴天转多云时，NPQ 机制会关闭缓慢
15、，使很多的光转化为热能散失了，且该过程抑制了 CO2 的利用，故图丙比图甲的光合作用强度弱；NPQ 机制从开启到缓慢关闭的过程中，很多光能转化为热能散失，导致光反应减弱，H 2O 光解速率下降，类囊体膜产生的H 减少，光能转化为 ATP 减少。根据图二可知，VPZ 条件下 CO2 最大固定率比 WT 的要高，由于农作物一半的光合作用是在有各种阴影时进行的，即在波动光强条件下，VPZ 的产量比 WT 的产量高。【详解】 （1）在 NPQ 的作用下多余的光能会以热能的形式散失，因此 NPQ 作用于光合作用的光反应阶段。（2）状态丙比状态甲的光合作用强度弱，导致上述差异的内因可能有类囊体膜产生的H减
16、少，光能转化为 ATP 减少。（3）据图可知，在波动光强条件下，VPZ 条件下 CO2 最大固定率比 WT 的要高，即同样环境条件下 VPZ 的产量比 WT 的产量高。转基因烟草（VPZ）相比野生烟草（WT）的优势是在波动光强下，VPZ 的最大光合速率比 WT 高。【点睛】本题解题的关键是从题干中提取信息，正确理解“在 NPQ 的作用下多余的光能会以热能的形式散失” ，结合图像中的提示，准确分析影响光合作用的光反应阶段的原因，并且能用语言准确描述，同时对图二坐标图的分析要遵循单一变量的思路，本题意在考查学生分析图表，提取题干关键信息的能力。8. 胆固醇又称胆甾醇，是脂蛋白复合体（存在于血浆中）
17、的成分，某脂蛋白（LDL）能直接影响血浆中胆固醇的含量。LDL 受体结合后，可通过胞吞作用进入细胞并释放出胆固醇。而细胞中胆固醇含量过高时，它可以抑制酶的合成和活性，也可以抑制 LDL 受体的合成。请结合下图回答相关问题：（1）催化过程的酶主要是_，过程中将氨基酸运送到核糖体相应位置的是_。（2）该细胞中既能加工蛋白质又能合成脂质的细胞器是_，在胆固醇的合成过程存在_调节机制。（3）据图中、过程，LDL 受体形成时，遗传信息传递方向是_。若 LDL 受体出现遗传性缺陷或破坏，会导致_。【答案】 (1). RNA 聚合酶（和解旋酶） (2). tRNA (3). 内质网 (4). 负反馈 (5)
18、. DNA（LDL 受体基因）RNA蛋白质（LDL 受体） (6). 血浆中胆固醇增多（或血浆中脂蛋白增多） ，造成高胆固醇血症【解析】【分析】分析题图可知，其中表示转录过程，表示翻译过程； LDL 可以与细胞膜上的 LDL 受体结合，通过胞吞作用进入细胞，之后 LDL 在溶酶体的作用下释放出胆固醇；当细胞中胆固醇含量较高时，可以抑制酶的合成和活性，也可以抑制 LDL 受体的合成，这样可以降低胆固醇的含量。【详解】 （1）图中表示转录过程，该过程需要 RNA 聚合酶的催化；表示翻译过程，需要 tRNA 将氨基酸运送到核糖体相应位置。（2）既能加工蛋白质又能合成脂质的细胞器是内质网；当细胞中胆固
19、醇含量较高时，可以抑制酶的合成和活性，也可以抑制 LDL 受体的合成，进而降低胆固醇的含量，这说明细胞对胆固醇的合成过程存在负反馈调节机制。（3）LDL 受体形成时，遗传信息传递方向是 DNA（LDL 受体基因）RNA蛋白质（LDL受体） ；当 LDL 受体出现遗传性缺陷时，脂蛋白无法进入细胞，这会导致血浆中脂蛋白增多，造成高胆固醇血症。【点睛】本题结合胆固醇的来源及调节过程图解和翻译过程图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求学生识记遗传信息转录和翻译的场所、过程、条件及结果，能准确判断图中各过程及各物质的名称；同时要求学生能分析题图，从图中提取有效信息答题。9. 某同学为研究甲状腺的功能进行了
20、如下实验：取若干只健康成年小鼠均分为两组，其中甲组切除甲状腺，乙组不切除甲状腺，实验开始时和实验中每隔一段时间，分别测定每只小鼠的耗氧量、观察其精神状态，并记录。（1）该同学用耗氧量作为检测指标的依据是_。（2）实验过程中乙组小鼠的耗氧量会_（填“增加”或“减少”或“不变” ）甲组小鼠的体温可能会_（填“升高”或“降低”或“基本稳定” ） 。该同学在实验过程中将乙组的部分小鼠放置到了低温环境中，结果这部分小鼠神经系统的兴奋性明显增强，原因是_。（3）为使实验结论更具有说服力，还可增设丙组作为实验组。对丙组的处理是_。【答案】 (1). 甲状腺激素促进细胞代谢，代谢增强，耗氧量增加 (2). 不
21、变 (3). 降低 (4). 寒冷刺激使甲状腺激素含量增高，提高神经系统的兴奋性 (5). 切除甲状腺，再给予甲状腺激素【解析】【分析】根据题意分析可知：实验要测定每只小鼠的耗氧量和观察小鼠的精神状况，所以可推测实验的目的是研究甲状腺激素对小鼠新陈代谢的影响。甲状腺激素可促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，有氧呼吸增强，耗氧量增加；切除了甲状腺，则体内没有甲状腺激素，机体耗氧量降低，代谢缓慢，生长停滞。在本题已经设定的组别基础上，可设一组对照实验，即切除甲状腺后并给予甲状腺激素，测定每只小鼠的耗氧量和观察小鼠的精神状况。【详解】 （1）用耗氧量作为检测指标的依据是甲状腺激素具有促进细胞代谢作
22、用，代谢增强，引起耗氧量增加。（2）乙组不切除甲状腺，故新陈代谢正常，耗氧量不变；甲组小鼠切除甲状腺，缺乏甲状腺激素，代谢降低，故小鼠体温会有所下降；乙组的部分小鼠在低温环境中神经系统的兴奋性明显增强，原因是寒冷刺激使甲状腺激素含量增高，提高神经系统的兴奋性。（3）本实验可增加丙组即切除甲状腺后给予甲状腺激素，以便进一步确定是甲状腺激素在发挥作用。【点睛】本题考查激素调节的相关知识，意在考查学生理解甲状腺及甲状腺激素的功能的知识要点，把握知识间的内在联系的能力。10. 某种人类遗传病是由位于两对常染色体上的两对等基因控制，当同时具有 A、B 两种显性基因，才表现为正常。请回答下列问题：（1）该
23、遗传病患者的基因型有_种。（2）下图是某家庭关于该病的遗传系谱图。已知1 基因型为 AaBB， 3 基因型为 AABb，且2 与3 婚配后所生后代都不会患该种遗传病，则2 与3 的基因型分别是_、_。（3）1 与一正常男性婚配并生育了一个正常孩子，现己怀了第二胎，_（填“有”或“没有”）必要对这个胎儿针对该疾病进行基因诊断，理由是_。【答案】 (1). 5 (2). aaBB (3). AAbb (4). 有 (5). 与之婚配的正常男性可能具有隐性致病基因，该胎儿有患该疾病的可能【解析】【分析】据图显示可知，由于3、 4 正常，3 患病可知，该病致病基因在常染色体上，若致病基因在 X 染色体
24、，则 3 必病；正常个体基因型为 AB ，有 4 种基因型，则患病个体有 5 种基因型；已知1 基因型为 AaBB， 3 基因型为 AABb，则2 必为aaB， 3 必为 Abb，而2 与3 婚配后所生后代都不会患该种遗传病，即后代都为 AB，则2 为 aaBB，3 必为 Aabb；1 为 AaBb，与正常男性（AB）婚配并生育了一个正常孩子（AB ） ，据此无法确定该正常男性的基因型，因此第二胎也可能患病，有必要对胎儿进行基因诊断。【详解】 （1）2 对基因组合共有 9 种基因型，正常个体有 4 种基因型，患者的基因型有 5 种。（2）据以上推断，2 与3 的基因型分别是 aaBB、AAbb
25、 。（3）正常男性（AB）可能含有隐性基因，与 AaBb 婚配可能会产生患病个体，因此需要对胎儿进行基因诊断。【点睛】本题考查人类遗传病的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。11. 一研究小组测定了某河流水样中的细菌含量，并进行了细菌的分离等工作来调查及水质状况。回答下列问题：（1）该小组采用_法接种，以检测水样中的细菌含量。在接种前，随机取若干灭菌后的未接种平板先行培养了一段时间，这样做的目的是_。（2）测定自然界中细菌数量一般选 104、10 5
26、、10 6倍的稀释液进行平板培养；而测定真菌的数量般选用 102、10 3、10 4倍稀释液，其原因是_。（3）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养。结果发现，振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因，振荡培养能提高培养液的_含量，同时可以使菌体与培养液充分接触，提高培养液中_的利用率。（4）研究发现，橘皮精油有抑菌作用。提取橘皮精油一般釆用_法，在操作中往往加入相当于橘皮质量 0.25%的小苏打和 5%的硫酸钠，并调 pH 到 78，目的是_。 （5）为探究橘皮精油的抑菌作用，在长满病菌的平板上，会出现以抑菌物质为中心的透明圈，可通
27、过测定_来判断橘皮精油的抑菌效果。【答案】 (1). 稀释涂布平板法 (2). 检查平板是否被污染 (3). 细菌数量较多，稀释倍数需较大 (4). 溶解氧 (5). 营养成份 (6). 压榨法 (7). 使橘皮油易与水分离 (8). 透明圈直径的大小【解析】试题分析：本题主要考查微生物常用的接种方法和微生物的分离和计数、芳香油的提取方法，通过分析微生物的分离和计数和芳香油的提取相关过程，再结合题意作答。（1）该小组可采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。在接种前，随机取若干灭菌后的未接种平板先行培养了一段时间，这样做的目的是检测培养基灭菌是否彻底。（2）由于自然界中细菌的含量比真菌高，所以
28、为了确保稀释后能形成菌落数在 30-300 之间的培养皿，细菌数量一般选用 104、105和 106倍的稀释液进行平板培养，而测定真菌的数量一般选用 102、103和 104倍稀释。（3）振荡培养比静置培养的细菌生长速度快，由此可以说明该细菌是需氧菌，振荡培养提高了培养液中溶解氧的含量，同时可使菌体与培养液充分接触，提高营养物质的利用率，细菌生长速度加快。（4）提取橘皮精油一般采用压榨法，压榨橘皮时，一般加入相当于橘皮质量 0.25%的小苏打和 5%的 Na2SO4，并调节 PH 至 7-8，其目的是 橘皮精油与水分离。（5）进行抑菌试验时，在长满病菌的平板上，会出现以抑菌物质为中心的透明圈，
29、可通过测定透明圈的大小来判断橘皮精油的抑菌效果，即透明圈越大，抑菌效果越好，反之则越差。12. 研究人员将乙肝病毒的表面抗原（HBsAg）基因转入番茄幼叶细胞中，获得能产生乙肝疫苗的番茄植株。回答下列问题：（1）利用 PCR 技术扩增 HBsAg 基因时，目的基因 DNA 受热变性后的单链与引物互补序列结合，在_酶的作用下进行延伸。设计的引物含有 Cla酶切位点和 Sac酶切位点，用作载体的 DNA 分子_（填“含有”或“不含有” ）Cla酶切位点和 Sac酶切位点，理由是_。（2）将 HBsAg 基因导入番茄幼叶细胞最常用的方法是_，该方法可以使目的基因插入到细胞中_的 DNA 上。（3）可
30、利用植物组织培养技术获得转基因番茄植株，该技术利用的原理是_。（4）通过电镜对番茄果实提取物进行观察，发现了 HBsAg 颗粒，说明目的基因导入受体细胞后_。用获得的转基因番茄果实饲喂小鼠，如果在小鼠血清中检测到_，说明转植物疫苗可口服。【答案】 (1). 热稳定 DNA 聚合（Taq 酶） (2). 含有 (3). 供 HBsAg 基因插入载体DNA 中 (4). 农杆菌转化法 (5). 染色体 (6). 植物细胞具有全能性 (7). 可以维持稳定和表达 (8). 抗乙肝病毒的抗体【解析】试题分析：基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用 PCR 技术扩增和
31、人工合成。 （2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。 （3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。 （4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的 DNA 是否插入目的基因-DNA 分子杂交技术；检测目的基因是否转录出了 mRNA-分子杂交技术；检测目的基因是否翻译成蛋白质-抗原-抗体杂交技术；个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定
32、、活性鉴定等。（1）PCR 技术扩增目的基因的过程需要热稳定 DNA 聚合酶的催化；已知设计的引物含有Cla酶切位点和 Sac酶切位点，则用作载体的 DNA 分子也含有 Cla酶切位点和 Sac酶切位点，以便 HBsAg 基因插入载体 DNA 中。（2）将目的基因导入植物细胞常用农杆菌转化法，通过该方法最终将目的基因插入细胞中的染色体 DNA 上。（3）植物组织培养技术的原理是植物细胞的全能性。（4）HBsAg 是目的基因控制合成的，若在转基因番茄体内出现了 HBsAg 颗粒，说明目的基因导入受体细胞后可以维持稳定并成功表达了。用获得的转基因番茄果实饲喂小鼠，如果在小鼠血清中检测到抗乙肝病毐的抗体，说明 HBsAg 颗粒（抗原）可以进入小鼠体内，则转基因植物疫苗可口服。
