1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年04月30日-2658)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年04月30日-2658)1：内发论强调人的身心发展的力量主要源予人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。（）判断题对错 2：教师偏爱优等生，不会对师生关系造成影响。（）判断题对错 3：素质教育的时代特征是（）。单项选择题A、面向全体学生B、培养学生的创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展 4：我国的教育体系，一般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段，其中中学教育是基础教育。（）判断题对错 5：小学生的思维处
2、于具体思维向抽象逻辑思维过渡阶段。（）判断题对错 6：新型的师生关系要求（）。多项选择题A、以教师为中心B、以儿童为中心C、在人格上，学生与教师是平等的D、在社会道德上，师生关系是相互促进的E、师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系 7：欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在（）。单项选择题A、18世纪末19世纪初B、19世纪中叶C、19世纪末20世纪初D、20世纪中叶 8：学生的质的规定性是（）。单项选择题A、以学习为主B、具有独立人格C、学生是未成年人D、具有儿童天性 9：教学从其本质上讲，是（）。单项选择题A、一种主体活动B、一种实践活动C、一种认识活动D、一种文化活动 10：课的类型
3、是由（）课的种类。单项选择题A、教师备课时决定的B、教学的任务决定的C、学生的学习过程决定D、教学的阶段性决定的 11：教学中“陵节而施”违背了人的身心发展的（）。单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、差异性 12：学生的主体性最主要地体现在（）。单项选择题A、自觉性B、独立性C、创造性D、发展性 13：“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调（）。单项选择题A、教师的权威B、榜样的作用C、领导的权威D、社会的作用 14：教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（） 。单项选择题A、讨论法B、谈话法C、讲授法D、练习法 15：从社会发展需要出发办教育，注重
4、培养合格的公民，所体现的教育目的理论是（）。单项选择题A、个人本位论B、宗教本位论C、社会本位论D、兴趣本位论 16：教育是文化传递的工具，它本身不是文化现象。判断题对错 17：夸美纽斯教学论的基础是（）。单项选择题A、心理学统觉论B、伦理学C、整体认识论D、个体认识论 18：以实际操作为主的教学方法包括（）。多项选择题A、参观法B、演示法C、实验法D、实习法E、练习法 19：以改进教师的教和学生的学为目的、侧重于过程的评价被称为（）。单项选择题A、终结性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、发展性评价 20：少先队文化内容的层次是（）。多项选择题A、少先队组织管理文化B、少先队活动文化C、少先
5、队礼仪文化D、少先队辅导文化E、少先队理论文化 21：战前学前教育很少被纳入国家教育系统，但现在很多国家都将学前教育纳入了国家教育系统，并重视与小学教育的衔接。（）判断题对错 22：基础课程是（）。单项选择题A、广域课程B、必修的课程C、相关课程D、选修的课程 23：标准化考试要求效标关联效度在（）以上，考试才算有效。单项选择题A、045B、05C、10D、145 24：下列说法不正确的是（）。单项选择题A、学生享有一般公民的绝大多数权利，并受法律保护B、努力学习、完成学习任务是学生的一项义务C、学生的家境贫寒，家长可以允许学生辍学，这并不违法D、偷看学生的私人日记，是侵犯了学生的隐私权 25
6、：考试的中心环节是（）。单项选择题A、阅卷B、监考C、测验D、命题 26：学校教学工作的基本组织形式是（）。单项选择题A、电化教学B、复式教学C、课堂教学D、现场教学 27：素质教育的重点是（）单项选择题A、促进学生全面发展B、坚持面向全体学生C、培养学生的创新精神D、发展学生的个性 28：20世纪中叶以来随着科学技术的发展当代教育学的发展趋势包括（）多项选择题A、教育学学科重视高深领域理论研究B、教育学研究范式趋向多元C、教育学学科体系不断扩充D、教育学学科主体性不断增强E、重点加强教育学科基础理论研究 29：教学是进行智育的唯一途径。判断题对错 30：推动教师热爱本职工作的力量源泉是（）。
7、单项选择题A、热爱学生B、团结协作C、个人发展D、为人师表 查看答案 1：答案正确 解析 略。 2：答案错误 解析 3：答案B 解析 素质教育的时代特征就是培养学生的创新精神。 4：答案错误 解析 我国的教育体系，一般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段，其中小学教育是基础教育。 5：答案正确 解析 略。 6：答案C,D,E 解析 学生是学习的主体，教师是知识的传授者。新型的师生关系应该是人格平等、师生关系相互促进、朋友式的友好帮助关系。 7：答案C 解析 19世纪末和20世纪初，在欧美一些国家开始出现各种新的教育思潮，并逐步形成 8：答案A 解析 9：答案C 解析 教学是师生之间互动的教
8、与学的过程，本质上是一种认识活动。 10：答案B 解析 课的类型是指根据教学任务划分的课的种类。 11：答案A 解析 12：答案D 解析 发展性是指学生作为一个能动的自我，具备自我发展和完善的内在需求，以便使自我的主体性不断实现，这是学生主体地位的最终归宿。 13：答案B 解析 “没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调榜样的作用。 14：答案B 解析 见学习精要中对谈话法的定义。 15：答案C 解析 教育目的分为社会本位论和个人本位论。社会本位论者主张教育目的要根据社会需要确定。他们认为，社会价值高于个人价值，个人的存在与发展从属于社会，评价教育的价值应当以教育对社会的效益来衡量。 16：答
9、案错误 解析 教育本身是一种特殊的文化现象。教育具有双重文化属性：一方面表现在它是传递和深化文化的手段，这时它与文化构成内容和形式的关系：另一方面它的实践本身又体现着文化的特质，成为文化本体。 17：答案D 解析 夸美纽斯以个体认识论为基础创立了他的教学论。 18：答案C,D,E 解析 以实际操作为主的教学方法包括：实验法、练习法、实习作业法三种。(本解析由张恩凯提供) 19：答案B 解析 20：答案A,B,C,D,E 解析 21：答案正确 解析 22：答案B 解析 23：答案A 解析 所谓效标关联效度就是以某一种测验分数与其效标分数之间的相关来表示的效度，又称为统计效度。具相关系数就是效标关联效度系数。标准化考试要求效标关联效度在045以上，考试才算有效。 24：答案C 解析 25：答案D 解析 考试主要包括命题、监考、阅卷三个阶段，其中命题是核心环节。 26：答案C 解析 学校教学工作的基本组织形式是课堂教学。 27：答案C 解析 28：答案B,C,D 解析 29：答案错误 解析 教学是进行智育的主要途径，但不是唯一途径，智育还可以通过课外活动、社会实践等途径进行。 30：答案A 解析 7 / 7
