1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年04月29日-3835)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年04月29日-3835)1：教学认识的主要方式是（）。单项选择题A、直接经验B、科学实验C、社会经验D、间接经验 2：教师在进行教学目标设计时，应遵循（）。多项选择题A、一般目标和具体目标相结合B、集体目标和个人目标相结合C、难度适中D、便于检测E、总结性评价 3：在学生的发展中起主导作用的因素是（）。单项选择题A、环境B、学校教育C、遗传D、主观能动性 4：一个班集体必须具备的基本特征有（）。多项选择题A、一定的共同生活的准则B、明确的共
2、同目标C、集体成员之间平等、心理相容的氛围D、有详细的班级管理规定E、一定的组织结构 5：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句名言出自（）单项选择题A、裴斯泰洛齐B、赫尔巴特C、第斯多惠D、乌申斯基 6：环境决定人的（）。单项选择题A、发展方向B、生理C、体重D、身高 7：教育发展水平的最终决定性因素是（）。单项选择题A、政治制度B、经济基础C、生产力D、生产关系 8：少先队是少年儿童的先进性组织。（）判断题对错 9：德育过程的基本矛盾是（）。单项选择题A、知与行的矛盾B、外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾C、学生的上进心与惰性之间的矛盾D、教育者提出的德育要求与受教育
3、者已有的品德基础之间的矛盾 10：全国教育人才发展中长期规划(20102020年)提出建立“国标、省考、劳聘、校用”的中小学职业准人制度和管理制度。（）判断题对错 11：教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。单项选择题A、示范性B、长期性C、复杂性D、创造性 12：（）会影响各级各类学校在教育结构中的比例。单项选择题A、人口的性别结构B、人口的年龄结构C、人口的文化结构D、人口的阶级结构 13：成功教学法主张对学生实施（）单项选择题A、 鼓励性评价B、 绝对性评价C、 终结性评价D、 坚定性评价 14：教育史上两大对立学派传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。单项选择题A、凯
4、洛夫和赫尔巴特B、杜威和赫尔巴特C、赫尔巴特和杜威D、夸美纽斯和杜威 15：教师的根本任务是（），全面实现教育目的。单项选择题A、关心学生的学习B、教书育人C、班主任工作D、教学 16：启发既是一种方法，更是一种教学指导思想。（）判断题对错 17：在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。单项选择题A、知、情B、知、行C、意、行D、知、意 18：以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（）的教育。单项选择题A、希腊B、埃及C、斯巴达D、雅典 19：人们常说“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。单项选择题A、互补性B、个别差异性C、不平衡性
5、D、阶段性 20：马克思认为，人的劳动能力是（）的总和。单项选择题A、知识与能力B、智力与能力C、体力与智力D、体力与能力 21：在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。单项选择题A、记忆知识B、发现知识C、积累知识D、搜集知识 22：一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。（）判断题对错 23：苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于（）。多项选择题A、直观性原则B、循序渐进原则C、启发性原则D、巩固性原则E、理论联系实际原则 24：某教师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲。这位教师运用的是（）单项选择题A
6、、 直观技能B、 体态表达技能C、 提示技能D、 批评技能 25：课程目标的规定性有（）。多项选择题A、时限性B、具体性C、预测性D、实际性E、操作性 26：在班级授课制要求下，课程表的编制依据是（）单项选择题A、课程计划B、教学大纲C、教科书D、教学原则 27：“以儿童为中心”的教学属于（）的观点。单项选择题A、传统教育B、现代教育C、传统教育和现代教育共同D、原始教育 28：学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（）。单项选择题A、外部B、成就C、交往D、任务 29：课堂教学的具体形式有（）。多项选择题A、复式教学B、班内分组教学C、班内个别教学D、全班上课E、现场教学 30：以马克思主
7、义的观点来阐述教育学和教育史的第一本书是（）。单项选择题A、赫尔巴特的普通教育学B、杜威的民本主义与教育C、凯洛夫的教育学D、斯宾塞的教育论 查看答案 1：答案D 解析 2：答案A,B,C,D 解析 3：答案B 解析 4：答案A,B,C,E 解析 D项仅仅公布一些管理规定，并不能表明班级成员已经融为一个集体。 5：答案C 解析 6：答案A 解析 7：答案C 解析 教育发展水平的最终决定性因素是生产力。根据马克思经济基础和上层建筑之间的辩证关系，生产力是教育发展的物质条件。 8：答案错误 解析 9：答案D 解析 德育过程是促进学生品德发展矛盾的积极转化过程。学生德育形成过程的基本矛盾是，社会通过
8、教师向学生提出的道德要求与学生已有品德的水平之间的矛盾。此外，还有学生品德发展的内部矛盾。 10：答案正确 解析 11：答案A 解析 教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性特点。 12：答案B 解析 略。 13：答案A 解析 14：答案C 解析 见学习精要。 15：答案B 解析 教师的根本任务是教书育人。 16：答案错误 解析 17：答案B 解析 在知、情、意、行四个德育环节中，知是基础，行是关键。 18：答案D 解析 以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是雅典的教育。 19：答案B 解析 20：答案C 解析 马克思说“我们把劳动力或劳动能力，理解为人的身体
9、即活的人体中存在的、每当人生产某种使用价值时就运用的体力和智力的总和”。 21：答案B 解析 传统教育强调的是对过去知识的记忆，素质教育强调的是发现知识。 22：答案正确 解析 23：答案C 解析 苏格拉底的“产婆术”强调在教育过程中对学生进行启发式教学，他的这一教学思想符合启发性教学原则。 24：答案B 解析 25：答案A,B,C,E 解析 略。 26：答案A 解析 27：答案B 解析 以美国进步主义教育家杜威为代表的现代教育，相对于以德国教育家赫尔巴特为代表的传统教育，倡导以儿童为中心，充分尊重儿童。 28：答案B 解析 29：答案B,C,D 解析 30：答案C 解析 1939年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出了以马克思主义理论指导编写教育学的目标。 7 / 7
