1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年04月21日-1846)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年04月21日-1846)1：教学作为一种活动，是共性与多样性的统一。（）判断题对错 2：教师职业道德的基本原则是（）。单项选择题A、己所不欲。勿施于人B、忠诚于人民的教育事业C、集体主义D、忠于职守 3：教师不服教育行政复议决定的，可以向人民法院提起诉讼，其期限是（）单项选择题A、 7天B、 10天C、 15天D、 20天 4：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（）。单项选择题 5：与家庭教育、社会教育相比，学校教育（）。
2、单项选择题A、并不重要B、是教育的主体形式C、是必要的有益的补充D、教育形式更为灵活，是非制度化的教育 6：一般而言，教育学的研究对象是（）。单项选择题A、教育现象B、教育事实C、教育问题D、教育规律 7：我国制定教育目的的理论基础是（）。单项选择题A、义务教育法B、马克思关于人的全面发展的理论C、我国优秀的教育传统D、西方先进的教育教学经验 8：学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与（）单项选择题A、遗传的相互作用B、成熟的相互作用C、环境的相互作用D、教师的相互作用 9：德育工作既要耐心细致，又要宽严相济，有松有紧。（）判断题对错 10：教师教育观的核心是（）。单项选择题A、质
3、量观B、素质观C、教学观D、学生观 11：在西方，“课程”一词意为跑马道，指学生要沿着学习的“跑道”学习。首先把课程用于教育科学的专门术语的人是（）单项选择题A、德国的赫尔巴特B、美国的杜威C、英国的斯宾塞D、俄罗斯的马卡连柯 12：德育过程是组织学生的活动和交往的过程。（）判断题对错 13：教育的质的规定性是由（）决定的。单项选择题A、教育自身的矛盾特殊性B、人们的认识活动规律C、教育自身的性质D、教育自身的活动 14：教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。单项选择题A、裴斯泰洛奇B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、柏拉图 15：正规教育的主要标志是（）。单项选择题A、国家教育B、民主教育
4、C、制度化教育D、非制度化教育 16：在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向（）。单项选择题A、知识的传授者B、平等中的首席C、教学的组织者D、行为的示范者 17：教学过程是（）。单项选择题A、促进教师教的过程B、老师教学生认识世界的过程C、学习直接经验的过程D、形成操作技能的过程 18：我国义务教育法的立法宗旨是发展 （）单项选择题A、 国家课程、地方课程、学校课程B、 必修课程、选修课程、活动课程C、 相关课程、广域课程、核心课程D、 基础课程、拓展课程、研究课程 19：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。多项选择题A、自上而下的迁移B、自下而上的迁移C
5、、正迁移D、负迁移E、水平迁移 20：教学研究的第一步是（）。单项选择题A、研究方法的设计B、研究课题的选择C、研究方案的实施D、论文和报告的撰写 21：班集体的发展目标一般可分为（）。多项选择题A、长期B、近期C、中期D、远期 22：教学方法一旦形成，不会随着社会的变革而发生变化。（）判断题对错 23：我国小学德育的基本原则有（）。多项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、尊重学生与严格要求相结合原则D、教育的一致性与连贯性原则E、因材施教原则 24：世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著是（）。单项选择题A、论语B、学记C、理想国D、雄辩术原理 25：按照一定的目的和计划，在自然状态下
6、，对研究对象进行系统、连续的观察，搜集研究对象的具体资料。这种研究方法是（）。单项选择题A、实验法B、观察法C、调查法D、个案分析法 26：西欧中世纪主要学校类型是教会学校，分为（）几个层次。多项选择题A、宫廷学校B、主教学校C、僧院学校D、大主教学校E、教区学校 27：标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（）。单项选择题A、文化B、教育C、学校D、知识 28：下位法服从上位法。（）判断题对错 29：以下属于个体差异性的是（）。多项选择题A、男女性别差异B、幼儿与少年的差异C、同年龄人群内部差异D、同一个体身心不同构成方面的差异E、个体思维方式的差异 30：（）使遗传提供的发展的可能性转变
7、为现实。单项选择题A、环境B、教育C、社会D、实践 查看答案 1：答案正确 解析 略。 2：答案B 解析 3：答案C 解析 4：答案A 解析 1904年，清政府颁布奏定初等小学堂章程，规定设初等小学堂，招收7岁儿童入学，修业年限为5年，并规定初等小学教育为义务教育。 5：答案B 解析 学校教育是教育的主体形式。 6：答案C 解析 教育学是关于怎样培养人的一门科学，而要解决培养人的问题，就势必会在解决培养人的教育实践活动中，产生纷繁复杂的教育现象。“当人们体会到某些教育事实对人的关系十分密切，对人的发展有某种意义，但还不了解它，同时又想知道它，弄清它，而决定去研究它时，这样便构成教育问题。人们对
8、教育的认识达到这个水平时，即把教育问题作为教育学的对象时，教育学就产生了。”因此，教育学的研究最根本的对象就是教育问题。 7：答案B 解析 马克思关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础。 8：答案C 解析 9：答案错误 解析 这句话有三层意思：第一层即“耐心细致”，完全正确。因为德育工作对象是活生生的人，是没有成人的儿童、少年或刚刚成人的青年，必须耐心细致。其实，对于成年人的政治思想工作也需要耐心细致，解放后对战犯的改造，就是典型范例。 第二层“宽严相济”，也对。“相济”即互相调济、相互促成。例如，表扬、批评是德育工作常常用的方法，使用时要根据德育对象的不同，灵活使用，对未成年人要
9、以表扬为主、批评为辅，即宽严相济。既使纯粹的批评，也要与人为善，要鼓励学生，帮助其认识自己的错误，有信心改正错误。即允许学生犯错误，更要允许学生 10：答案D 解析 教师要树立正确的教育观，就必须把学生放在首位，即树立正确的学生观。 11：答案C 解析 12：答案正确 解析 13：答案A 解析 教育的质的规定性是由教育自身的矛盾特殊性决定的，它表现为教育独有的矛盾运动规律；教育的质的规定性不是意识所决定或规定的，而是教育这种社会活动在历史发展过程中沉淀生成的；教育的质的规定性是在已有的教育事实基础上对教育特性的抽象和概括，是教育本身所固有的。 14：答案B 解析 见学习精要。 15：答案C 解
10、析 制度化教育主要所指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度，它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性学习以外还包括适合于全日制职业技术训练的许许多多专业课程和机构。 16：答案B 解析 17：答案B 解析 18：答案D 解析 19：答案B,C 解析 20：答案B 解析 教学研究的第一步是研究课题的选择。 21：答案B,C,D 解析 班集体的发展目标一般可分为近期、中期、远期目标三种。 22：答案错误 解析 23：答案A,B,C,D,E 解析 略。 24：答案B 解析 我国的学记是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。 25：答案B 解析 26：答案C,D,E 解析 27：答案A 解析 康德认为，文化是在公民社会形成过程中产生和形成的，文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变。 28：答案正确 解析 29：答案A,C,D,E 解析 幼儿与少年是不同的年龄阶段，属于身心发展的阶段性。 30：答案A 解析 环境使遗传提供的发展的可能性转变为现实。 7 / 7
