1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年04月19日-5110)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年04月19日-5110)1：对好动的学生，可采取的矫正方法是（）。单项选择题A、谈话沟通B、行为矫治C、情绪疏导D、认知调整 2：属于教师的一般角色的有（）。多项选择题A、传道者B、授业、解惑者C、榜样D、管理者E、父母与朋友 3：教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展，因而教学同智育是相同的。（）判断题对错 4：学校可以为了教学而忽略其他事情。（）判断题对错 5：以“教育的民主化”为教育特征的是（）。单项选择题A、古代B、文艺复
2、兴后的欧洲C、近代D、现代 6：我国法律规定保护少年儿童的权利主要有（）。多项选择题A、生存的权利B、受教育的权利C、安全的权利D、受尊重的权利E、平等娱乐的权利 7：人的教育活动与动物的“教育”活动的本质区别是（）。多项选择题A、社会性B、生产性C、实践性D、意识性E、科学性 8：在个体的实践活动体系中，成为其他方面发展基础的活动是（）单项选择题A、个体的生理活动B、个体的心理活动C、个体的社会实践活动D、个体的日常活动 9：内发论强调人的身心发展主要依靠外在的力量。（）单项选择题A、对B、错 10：我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，概括起来有以下哪几方面?（）多项选择题A、社会主义
3、制度下的学生都可以获得全面发展B、以马克思主义的全面发展学说为指导思想C、教育目的有鲜明的政治方向D、优越的社会制度保证教育的极高的社会效益E、坚持全面发展与个性发展的统一 11：文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（）。多项选择题A、内容的丰富B、增强国家对课程改革控制权C、课程结构的更新D、为课程改革提供物质基础E、课程改革由受教育者完成 12：教育法律的本质决定着教育法律的形式。（）判断题对错 13：教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、个别差异性 14：为了突出学生自主性、探索性学习，小学课程改革需要加强（）单项选择题A、综合
4、性B、弹性C、实践性D、基础性 15：教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。单项选择题A、学生只有机械记忆的能力B、教师的知识、能力是不一样的C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约 16：隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是（）。单项选择题A、察举制B、举孝廉C、九品中正制D、科举制 17：我国的“教师法”于（）年起施行。单项选择题A、1985B、1986C、1994D、1994 18：小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进教师的发展。（）判断题对错 19：环境对人的影响是零星的、无计划的、没有系统的，甚至是互相矛
5、盾的。（）判断题对错 20：学科课程标准是衡量各科教学质量的重要标准。（）判断题对错 21：教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。单项选择题A、主体B、客体C、教的主体D、学的主体 22：教学技能属于（）单项选择题A、 心智技能B、 操作技能C、 交际技能D、 言语技能 23：实质教育论认为教学的主要任务是（）。单项选择题A、发展智力B、培养思想品德C、传授知识D、发展个性 24：我国义务教育经费来源的主渠道是（）。单项选择题A、国家财政拨款B、城乡教育费附加C、社会集资款D、教育专项资金 25：隋唐以后盛行的科举制度毫无积极意义。（）判断题对错 26：在教学进程的基本阶段中，中心环节是（
6、）单项选择题A、运用知识B、引发动机C、巩固知识D、领会知识 27：个体身心发展的不均衡性要求（）。单项选择题A、教育教学工作要抓关键期B、教育工作要循序渐进C、因材施教，有的放矢D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行 28：在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是（）。单项选择题A、对教育方针的意见B、新教育大纲C、教学与发展D、民本主义与教育 29：一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。（）判断题对错 30：教育目的对教育工作具有（）。多项选择题A、导向的功能B、调控的功能C、评价的功能D、选择的功能E、制约的功能 查看答案 1：答案B 解析 2：答案A,B,C,D,E 解析 教师的
7、一般角色是教师在任何时代都担任的角色，主要有：传道者，授业、解惑者，榜样，管理者，父母与朋友。 3：答案错误 解析 教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展，但是教学不同于智育，二者相互关联又有区别：一方面，教学也是德育、美育、体育的途径；另一方面智育也需要通过课外、校外活动等才能全面实现。 4：答案错误 解析 学校工作以教学为主，既是由教学本身的性质决定的，也是我国新中国成立以来教育工作经验的总结。学校工作以教学为主，并不意味着可以轻视甚至忽略其他工作，而应当坚持“教学为主，全面安排”。 5：答案D 解析 6：答案A,B,C,D 解析 根据宪法规定少年儿童有生存的权利；教育法、义务教
8、育法、未成年人保护法的规定中，未成年学生享有受教育的权利、受尊重的权利和安全的权利。 7：答案A,D 解析 8：答案A 解析 9：答案B 解析 内发论强调人的身心发展的力量源于人自身的内在需要。 10：答案B,C,E 解析 我国教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说基础上的，其基本精神为：培养社会主义事业的建设者和接班人，坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一；要求学生德智体美劳全面发展，坚持脑力和体力两方面的和谐发展；强调学生个性发展，培养学生的创造精神和实践能力。 11：答案A,C 解析 文化发展对学校课程产生的影响主要体现在内容和课程结构上。 12：答案正确 解析 13：答案A
9、 解析 14：答案C 解析 15：答案C 解析 略。 16：答案D 解析 隋唐实现的科举制一直沿用到清末，它使隋唐以后的政治、思想、教育更加制度化。 17：答案D 解析 18：答案错误 解析 19：答案正确 解析 20：答案正确 解析 略。 21：答案B 解析 略。 22：答案A 解析 教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现,而心智技能是由一系列心智动作构成的。所以,教学技能属于心智技能。 23：答案C 解析 实质教育论认为教学的主要任务是传授知识。 24：答案A 解析 我国义务教育经费来源的主渠道是国家财政拨款。 25：答案错误 解析 隋唐以后盛行的科举制度使得政治、思想、教育的联系更加制度化。 26：答案D 解析 27：答案A 解析 28：答案B 解析 杨贤江的新教育大纲是我国最早以马克思主义观点写成的教育著作。 29：答案错误 解析 30：答案A,B,C,D 解析 教育目的有导向、调控、评价和选择的功能。 7 / 7
