1、第13课时 力与运动(一),1理解二力平衡的条件，能应用平衡条件解决简单的平衡问题 2知道物体在平衡力作用下的运动,1二力平衡的条件：作用在_物体上的两个力，如果_相等、方向_，作用在_上，那么这两个力就是平衡的 2牛顿第一定律：一切物体在_时，总保持静止状态或_运动状态，这个规律叫作牛顿第一定律,同一,大小,相反,同一直线,没有受到外力作用,匀速直线,二力平衡的条件,(2017福建)如图所示，体操运动员静止在平衡木上时，与运动员所受重力是一对平衡力的是( ) A平衡木对运动员的支持力 B运动员对平衡木的压力 C平衡木受到的重力 D运动员对地球的吸引力,A,在下列事例中，受平衡力作用的物体是(
2、 ) A正在圆形轨道上运动的过山车 B腾空而起加速上升的火箭 C减速进站的火车 D正在匀速上升的电梯,D,A,2(2017扬州)在“探究二力平衡的条件”的活动中(1)如果物体只受到两个力的作用，且处于_状态，说明这两个力是相互平衡的由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？,静止或匀速直线运动,(2)小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的_和_的大小来进行比较研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出_的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去 (3)为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示
3、，请你判断出他们改进的先后顺序：_(用字母表示)，这样的改进是为了减小_对实验的影响 (4)如图丙所示是最终确认的实验方案此方案中，由于_， 故卡片的重力可忽略不计,拉力,重力,拉力,B、A、C,摩擦力,卡片的重力远小于钩码的重力,二力平衡条件的应用,如图甲所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系分别如图乙、图丙所示由图像可知当t1 s时，物体处于_状态当t5 s时，物体受到的摩擦力为_N.,静止,4,跟踪训练 1(2017安顺)一个箱子重为100 N，放在水平面上，受6 N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力_(填“
4、大于”“等于”或“小于”)6 N当水平推力增大到10 N时，箱子恰好做匀速直线运动当水平推力增大到20 N时，箱子受到的摩擦力为_N.,等于,10,2(2017德阳)如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，用F130 N的水平力作用在B物块上，A、B一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为_N；若将F250 N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们仍一起做直线运动，则地面对A物块的摩擦力为_N.,30,30,3如图所示，竖直向上抛出的篮球重为G，受到的空气阻力小于G.篮球在竖直上升过程中受到的合力( ) A等于G B大于G C小于G D等于0,B,4(2017贵港)如图所示，
5、弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G5 N，则弹簧测力计A和B的示数分别为( ) A5 N，0 N B0 N，5 N C5 N，5 N D5 N，10 N,C,5如图所示，嫦娥三号着陆器向下喷气获得反推力，以较小的速度向月面匀速降落着陆器匀速降落时，重力与反推力( ) A施力物体相同 B是相互作用力 C是一对平衡力 D其合力向下,C,牛顿第一定律,如图所示，小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时，如果小球受到的外力突然全部消失，那么小球的运动状态将是( ) A匀速直线运动 B立即停止运动 C速度越来越快 D速度越来越慢,A,跟踪训练 1第一个通过理想实验发现“力不是维持物体运动的原因”的科学家是( ) A伽利略 B亚里士多德 C牛顿 D帕斯卡,A,2如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，下列说法正确的是( )A实验中不需要控制小车每次到达斜面底端时速度相同 B小车最终会停下来说明力是维持物体运动状态的原因 C如果小车到达水平面时所受外力全部消失，小车将做匀速直线运动 D小车停止运动时惯性也随之消失,C,
