1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年04月10日-547)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年04月10日-547)1：人的身心发展的一般规律包括（）。多项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性E、个别差异性 2：素质教育的重点是（）单项选择题A、促进学生全面发展B、坚持面向全体学生C、培养学生的创新精神D、发展学生的个性 3：介入教学是一种（）。单项选择题A、教学方法B、教学技能C、学习方法D、教学技能训练法 4：学生学习和模仿的榜样是教师的（）。单项选择题A、言行B、知识C、修养D、品德 5：从德育的角度来说，“一把钥匙
2、开一把锁”反映的德育原则是（）。单项选择题A、导向性原则B、编导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则 6：结束一个完整的教学过程可以采取的主要方式有（）。多项选择题A、总结结束B、直接结束C、复述结束D、谈话结束E、辨析结束 7：依法治教就是以法治教。（）判断题对错 8：教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻（）。单项选择题A、量力性原则B、启发性原则C、因材施教原则D、巩固性原则 9：把实物、教具呈现给学生观察，或通过示范性的实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种方法称（）。单项选择题A、讲授法B、实验法C、参观法D、演示法 10：在我国，课程具体
3、表现为（）。单项选择题A、课程计划、教学大纲、教科书B、课程计划、课程标准、教学大纲C、课程标准、教学大纲、教科书D、课程计划、教学计划、教学大纲 11：实质教育论认为教学的主要任务是（）。单项选择题A、发展智力B、培养思想品德C、传授知识D、发展个性 12：反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（）。单项选择题A、教育制度B、学校教育制度C、教育体制D、学校领导制度 13：初等义务教育普遍实施于近代。判断题对错 14：因学生犯有某种过错，学校可以扣发学生的毕业证书或不出具学业成绩证明。（）判断题对错 15：教学工作的
4、中心环节是（）。单项选择题A、备课B、上课C、布置、批改作业D、课外辅导 16：罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（）。单项选择题A、非指导教学模式B、结构主义课程模式C、发展性教学模式D、最优化教学模式 17：儿童品德的形成和发展是一个以道德认知为基础，以道德情感、道德意志为激励，发展到道德行为的整体运动过程。（）判断题对错 18：孟子是中国古代内发论的代表人物。（）判断题对错 19：与家庭教育、社会教育相比，学校教育（）。单项选择题A、并不重要B、是教育的主体形式C、是必要的有益的补充D、教育形式更为灵活，是非制度化的教育 20：有目的、有
5、计划、有组织的培养人的活动是（）单项选择题A、家庭教育B、社会教育C、学校教育D、现代教育 21：结构主义课程理论的代表是（）。单项选择题A、布鲁纳B、怀特海C、杜威D、克伯屈 22：智力是指人们的认识能力，其核心是（）。单项选择题A、注意力B、观察力C、思维力D、想象力 23：根据材料回答TSE题：一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭，追问怎么回事，孩子犹豫了半天才道出实情。原来上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选了3名“坏学生”，因有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏学生”，而经过一番评选，第三项“坏学生”的帽子便落在儿子的头上。这个9岁的小男孩，
6、居然被同学选出了18条“罪状”。当天下午二年级组长召集评选出来的“坏学生”开会，对这三个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中多项选择题A、因材施教原则B、疏导原则C、以积极因素克服消极因素原则D、尊重学生与严格要求学生相结合原则 24：学生的社会地位属于学生（）问题。单项选择题A、法律B、权利C、责任D、义务 25：德育过程的矛盾包括（）。多项选择题A、教育者与受教育者的矛盾B、德育与智育的矛盾C、德育与教学过程的矛盾D、受教育者与德育内容、方法的矛盾E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾 26：把教育的最高目的限定为“心灵的
7、和谐达到完美的境地”的教育家是（）。单项选择题A、柏拉图B、拉伯雷C、卢梭D、裴斯泰洛齐 27：教师必须要培养的基本教育能力素养有（）。多项选择题A、语言表达能力B、运用现代化教育技术手段的能力C、了解学生及同学生交往的能力D、组织管理能力E、教育科学研究能力 28：德育过程与受教育者品德形成过程无关。（）判断题对错 29：小学生人格发展的主要任务为（）。单项选择题A、培养自主性B、培养勤奋感C、培养主动性D、培养自我同一性 30：一切教育工作的出发点和归宿是（）。单项选择题A、 教育方针B、 教育机智C、 教育政策D、 教育目的 查看答案 1：答案A,B,C,D,E 解析 本题考查的是人的身
8、心发展规律这个知识点，人的身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性及个别差异性的规律。 2：答案C 解析 3：答案D 解析 4：答案A 解析 学生学习和模仿的榜样是教师的言行。 5：答案C 解析 6：答案A,C,D,E 解析 7：答案错误 解析 8：答案A 解析 9：答案D 解析 本题考查了演示法的含义，即把实物、教具呈现给学生观察，或通过示范性的实验说明和印证要求学生掌握知识的方法。 10：答案A 解析 11：答案C 解析 实质教育论认为教学的主要任务是传授知识，知识在他们看来是最重要的。 12：答案C 解析 略 13：答案正确 解析 正确。 初等义务教育普遍实施于近代，随着工业革命和资
9、本主义制度确立，社会有了普及义务教育的需求。 14：答案错误 解析 学生有获得公正评价权，在学业期满后有获得相应的学业成绩证明和毕业证书的权利，学校不得随意扣发。 15：答案B 解析 16：答案A 解析 罗斯杰的观点强调学生的主动性、自发性，属于非指导教学模式。 17：答案正确 解析 略。 18：答案正确 解析 略。 19：答案B 解析 学校教育是教育的主体形式。 20：答案C 解析 21：答案A 解析 布鲁纳是结构主义课程论的创始人，其基本思想是：强调在科技革命和知识激增的条件下，必须按结构主义原理进行课程改革，让学生掌握科学知识的基本结构，即基本原理或基本概念体系。 22：答案C 解析 思
10、维力是智力的核心。 23：答案B,C,D 解析 第一题为什么没有违背因材施教原则？（本解析由233网校学员提供） 24：答案B 解析 学生从法律上讲，是一个责权主体，他们享有一定的合法权益，而这些权益从他们的社会地位上体现了出来。 25：答案A,D,E 解析 德育过程的矛盾是指德育过程中各要素、各部分之间和各要素、各部分内部各方面之间的对立统一关系。 26：答案A 解析 柏拉图认为人发展的最高境界就是“心灵的和谐达到完美的境地”，因此他将此定为教育的最高目的。 27：答案A,B,C,D,E 解析 基本的教育能力素养有教师的语言表达能力、运用现代化教育技术手段的能力、了解学生及同学生交往的能力、组织管理能力和教育科学研究能力。 28：答案错误 解析 29：答案B 解析 30：答案D 解析 教育目的是整个教育工作的核心，是一切教育工作的出发点和归宿。 7 / 7
