1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年04月08日-6494)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年04月08日-6494)1：学记指出，“时教必有正业，退息必有居学。”这句话体现了（）。单项选择题A、教育与政治的关系B、主张课内与课外相结合C、提倡启发性教学D、主张教学应遵循学生的心理发展特点 2：教育科学研究的基本原则是（）。多项选择题A、 发展性原则B、 客观性原则C、 系统性原则D、 理论与实践相结合原则E、 教育性原则 3：开好班会的关键是（）。多项选择题A、精心准备B、确定主题C、具体实施D、效果深化 4：我国把课程分为国家、
2、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是（）单项选择题A、地方课程和学校课程B、国家课程和学校课程C、国家课程和地方课程D、地方课程和国家课程 5：教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（）。多项选择题A、内部语言B、提问语言C、对话语言D、朗读语言E、独自语言 6：态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面所构成。（）判断题对错 7：学校体育工作条例属于（）单项选择题A、 教育行政法规B、 教育法律C、 地方性教育法规D、 教育规章 8：义务教育法实施条例属于（）。单项选择题A、教育行政法规B、教育法律C、地方性教育法规D、教育规章 9：马克思认为，人的劳动能力
3、是（）的总和。单项选择题A、知识与能力B、智力与能力C、体力与智力D、体力与能力 10：“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的?（）单项选择题A、分化与互补的协调性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性 11：小学课程设计要体现（）的高度统一。多项选择题A、科学性B、时限性C、具体性D、思想性E、预测性 12：学生是具有发展（）的人。多项选择题A、特点B、潜能C、主体D、需要E、价值 13：必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）。单项选择题A、十五大B、十四大C、十三大D、十二大 14：教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。（）判断题对错 15
4、：教学研究的一般程序包括（）。多项选择题A、研究课题的选择B、研究方案的设计C、研究方案的实施D、论文和报告的撰写E、研究成果的鉴定 16：教师的平均工资水平应当高于国家公务员的平均工资水平。并逐步提高。（）判断题对错 17：课程标准是由国家教育主管部门统一制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。（）判断题对错 18：课时计划的主要组成部分是（）。单项选择题A、教学目的B、教学方法C、教学进程D、课的类型 19：机体某一方面的机能受损甚至缺失后。可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（）。单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性 20：墨子的教育思想中，除
5、注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是（）。单项选择题A、“兼爱、非攻”B、“弃仁绝义”C、“道法自然”D、“化性起伪” 21：在法律上，学校与学生的关系是（）。多项选择题A、干预与服从B、责任与义务C、教育与被教育D、管理与被管理E、监护与被监护 22：“知子莫如父，知女莫如母。”说明家庭教育比学校教育更具有（）。单项选择题A、先导性B、感染性C、权威性D、针对性 23：班级组织的结构主要包括（）。多项选择题A、职权结构B、角色结构C、师生关系结构D、生生关系结构E、直线职能结构 24：“建国君民，教学为先”，这句话揭示了教育的重要性和（）。单项选择题A、教育与政治的关系B、
6、教育与人的关系C、教育与经济的关系D、教育与社区的关系 25：“知子莫如父，知女莫如母。”说明家庭教育比学校教育更具有（）。单项选择题A、先导性B、感染性C、权威性D、针对性 26：我国古代各个历史时期的教育要求受教育者“修己、立己、成己”，以养成个人的“个性、智能、学识”，并要外化出去。这反映了教育目的的多项选择题A、“社会本位论”价值取向B、“个人本位论”价值取向C、“文化本位论”价值取向D、“官本位”价值取向 27：开学第一天，新任班主任刘老师走进初二五班，发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字，原来，该班已经连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习、班级卫生以及日常行为规范等方面的表
7、现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。如果你是刘老师，你该如何做?（）不定项选择题多项选择题A、要言传身教，还要言教情教B、加强自身修养C、以自己的行为举止感化学生D、制定严格的班级制度 28：少先队队员应为7周岁到14周岁的少年儿童。（）判断题对错 29：“一切知识都是从感官的知觉开始的”，主张把教学建立在感觉活动的基础上，这是出自下面哪位的观点（）。单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、凯洛夫 30：情境教学法的核心在于激发学生的情感。（）判断题对错 查看答案 1：答案B 解析 2：答案B,C,D,E 解析 此题考查教育科学研究的基本原则。教育科学
8、研究应遵循的基本原则是：客观性原则、系统性原则、教育性原则、理论与实践相结合原则。 3：答案A 解析 4：答案C 解析 5：答案C,D,E 解析 教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为对话语言、朗读语言和独自语言。 6：答案正确 解析 7：答案A 解析 学校体育工作条例是1990年3月12日中华人民共和国国家教育委员会令第8号发布第一条 为保证学校体育工作的正常开展，促进学生身心的健康成长，制定本条例，是属于教育行政法规。 8：答案A 解析 义务教育法实施条例属于教育行政法规。 9：答案C 解析 马克思说“我们把劳动力或劳动能力，理解为人的身体即活的人体中存在的、每当人生产某种使用价值时
9、就运用的体力和智力的总和”。 10：答案D 解析 根据个人身心发展常识，“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的个别差异性特点提出来的。 11：答案A,D 解析 小学课程设计要以通俗的、小学生能理解的形式体现高度的科学性和思想性统一的原则。 12：答案B,D 解析 学生是正在成长和发展中的人，具有极大的发展潜能和需要。 13：答案B 解析 党的十四大提出了必须把教育摆在优先发展的战略地位。 14：答案错误 解析 教学设计中最先要考虑的问题是学生，一切教学活动都要以学生为中心。(本解析由张恩凯提供) 15：答案A,B,C,D,E 解析 16：答案错误 解析 17：答案错误 解析
10、18：答案C 解析 19：答案D 解析 本题考查了身心发展的互补性。机体某一方面的机能受损甚至缺失后可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。比如失明的人，听觉和触觉比常人发达。 20：答案A 解析 21：答案C,D 解析 学校和学生是教育与被教育，管理与被管理建立起来的一种社会关系，称为教育法律关系，主要由教育法调整。 22：答案D 解析 23：答案A,B,C,D 解析 班级组织的结构主要包括职权结构、角色结构、师生关系结构、生生关系结构。 24：答案A 解析 我国古代思想家、教育家把教育看作治国安民的工具，提出“建国君民，教学为先”，主张通过培养统治人才和化民成俗的工作，达到“治国”、“平天下
11、”的目的。 25：答案D 解析 26：答案A 解析 社会本位论者主张教育目的要根据社会需要来确定，个人只是教育加工的原料，他的发展必须服从社会需要；他们认为，教育的目的在于把教育者培养成符合社会准 则的公民，使教育者社会化，保证社会生活的稳定与延续；在他们看来，社会价值高于个人价值，个人的存在与发展依赖并从属于社会，评价教育的价值只能以其对 社会的效益来衡量。这一理论的代表人物有涂尔干、那托普、凯兴斯泰纳等。这种观点1、打破了人生来就天然地具有真善美品质的神话，认为个人的发展都是后天 社会化的结果；2、在某些方面割裂了人的发展与社会的内在联系，一味强调个人 27：答案A,B,C 解析 28：答案错误 解析 凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。 29：答案A 解析 30：答案正确 解析 7 / 7
