1、第1讲 第2讲 第3讲 第4讲 第5讲 第6讲,第1讲,子母题型变式考点技法精要跟踪训练验收,理解常见的文言实词、虚词,考纲在线 新课标全国卷考试说明对该考点提出的要求是“正确使用词语(包括熟语)”，能力层级为E级(表达应用)。“正确使用熟语”指能正确理解熟语在具体的语言环境中的意义，能根据语言环境准确恰当地使用熟语。熟语的考查以成语为主。 考情透析 实词在2015年之前是每年的必考考点。考查题型有选择题和翻译题，考查范围是考纲规定的120个文言实词，选择题的分值一般是3分。对于这一考点， 2014年新课标全国卷中的实词题一改往年单音词的考查形式，四个选项考查的全是双音词，这对考生提出了更高的
2、要求既要掌握考纲规定的120个实词，还要总结归纳一定数量的双音节词备考难度和范围有所加大。2015、2016年全国卷没有考实词，改考中国古代文化常识，这说明实词变成一个轮考考点。 虚词是高考的常考考点，考查题型有选择题和翻译题，考查范围是考纲规定的18个文言虚词，选择题的分值一般是3分。近三年新课标全国卷虽然没有对虚词单独设选择题考查，但这一考点一直在翻译题中间接考查，因此复习时也不容忽视。不理解虚词，就不能理解文意，也就无法进行文言文翻译，因此对于考纲规定的18个文言虚词一定要熟悉其用法。 2018年高考，本考点一定会在文言文翻译中考查，复习时一定要重视本考点，切不可放弃对实词、虚词的复习，
3、因为实词、虚词是理解文言文的基础，不理解常见实词、虚词的意思，就不能准确理解文言文。,1. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( ) A承宪怀祸藏奸/窥觊储贰且广结术士之流/曩陛下重惩科场/冒籍承宪妻每扬言事由己发/用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/ B承宪怀祸藏奸/窥觊储贰/且广结术士之流/曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言/事由己发用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/ C承宪怀祸藏奸/窥觊储贰/且广结术士之流/曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言事由己发/用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/ D承宪怀祸藏奸/窥觊储贰且广结术士之流/曩陛下重惩科场/冒籍承宪妻每扬言/事由己发用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/,原味母题,C 解析 本
4、题考查的是对文言文正确断句的能力。断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词，句子结构等断句。如句中的“承宪”“储贰”“术士”“陛下”“承宪妻”“勋贵”“朝绅”等专有名词，“怀”“藏”“窥觊”“广结”“重惩”“扬言”“恐喝”“簧鼓”等动词都是断句的重要参考因素。另外也可以采用排除法，根据文意可知“重惩”是动词，后面应该加宾语“冒籍”，“承宪妻”是名词，应该做下一句的主语，由此可以排除A、D两项；“扬言”为动词，后接宾语“事由己发”，故排除B，这样即可选出答案。,2. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( ) A中宫是皇后所居之宫，后来又可以借指皇后，这与东
5、宫又可借指太子是同样道理。 B陛下指宫殿中立有护卫的台阶下，因群臣不可直呼帝王，于是借用为对帝王的尊称。 C吏部是古代六部之一，掌管文官任免、考核、升降、调动等，长官为吏部尚书。 D移疾指官员上书称病，实际是官员受到权臣诋毁，不得不请求退职的委婉说法。,D 解析 本题考查识记文学常识的能力。移疾犹移病，指官员上书称病，并没有“官员受到权臣诋毁，不得不请求退职”的意思。,3. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) A陈登云不畏权贵，弹劾贵妃之父。他出于对朝廷的忠心，即便对郑承宪这样的国戚，也大胆揭发对方为非作歹，包藏祸心，幸而皇上并未因此发怒。 B陈登云敢于直言，检举多名重臣。他
6、在朝既久，发现诸多问题，于是奏告一干大臣，其中有些人因此遭到贬职或罢免，以至朝廷大官们都很畏惧他。,C陈登云上疏指出，选才慎于始进。他认为二十年来，刚直者很少被提拔进京，在朝者却背公结党，谄媚权贵，与其误用后罢免，不如进用时慎重。 D陈登云关心百姓，奏请救助灾区。在他巡视河南期间，当地年成歉收，百姓相食，他向朝廷呈告灾情，皇上当即派遣寺丞锺化民筹措钱款赈济灾民。,D 解析 本题考查的是归纳内容要点，概括中心意思的能力。“皇上当即派遣寺丞锺化民筹措钱款赈济灾民”曲解了原文意思，对应原文是“帝立遣寺丞锺化民赍帑金振之”，翻译为“分发库银赈济灾民”，而不是“筹措钱款赈济灾民”。,4. 把文中画横线的
7、句子翻译成现代汉语。(10分) (1)其间岂无刚直之人，而弗胜龃龉，多不能安其身。(5分) (2)副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即进之于朝。(5分),答案 (1)这中间难道没有刚正的人，但禁不住抵触排挤，大多无法使自己安身。(2)副使崔应麟见到百姓吃湖泽中的雁粪，便装入袋中给陈登云看，登云随即送至朝廷。 解析 第(1)句中重要的实词有：“刚直”是刚正之意，“弗胜”是不能经受之意，“龃龉”是攻击、倾轧之意，“安”是使动用法。重要的虚词有：其，代词，这；而，连词，表转折，译为“但是”；“安其身”的“其”是第一人称代词，译为“自己”。第(2)句重要的实词有：“啖”是吃之意；“矢”，通“屎”
8、，此处指雁粪；“囊”是名词活用为动词，译为“包”；“示”是给看；“进”有进献、送之意。重要的虚词有：“进之于朝”的“之”(代词，译为“这件事”)、“于”(介词，到)。,5. 2013对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( ) A. 除鄢陵知县，征授御史 征授：征召授予 B. 出按辽东，疏陈安攘十策 疏陈：上疏述说 C. 不但惠安遭其虐焰 虐焰：残暴的气焰 D. 干挠盛典，蓄隐邪谋 盛典：盛大的典礼, ,对点子题, , , ,D 解析 “盛典”在文中的意思是“重要的典章制度”。,D 解析 D 项，“而”都是表转折的连词，但是。A. 因，第一个是副词，趁此、趁机；第二个是介词，通过，经由。
9、B. 之，第一个是音节助词，不译；第二个是结构助词，的。C. 以，第一个是介词，译为“凭借”，第二个表目的，译为“来”。,7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)还朝，会廷臣方争建储。登云谓议不早决，由贵妃家阴沮之。(5分) (2)近岁言官，壬午以前怵于威，则摧刚为柔；壬午以后昵于情，则化直为佞。(5分),(1)回到朝廷，恰好朝廷大臣正在争论立储君的事。陈登云认为朝议迟迟不能决定，是贵妃家人暗中阻挠这件事。 (重要实词：会，恰巧、正赶上；方，正在；阴，暗中；沮，同“阻”，阻止，阻遏。重要虚词：之，代词。) (2)近年来言官，壬午年以前害怕淫威，那么刚正的变软弱了；壬午年以后拘
10、于情面，那么正直的变得巧言谄媚。(重要实词：岁，年；怵，害怕；昵，亲近，亲昵；佞，巧言谄媚。重要虚词：于，介词，译为“在”；则，译为“那么”；为，变为),参考译文 陈登云，字从龙，是唐山人。万历五年(考中)进士。担任鄢陵知县，被征召任命为御史。出京巡视辽东，上疏陈明安定天下、排除祸患的十条对策，又请求加快建立首功的赏赐制度。后又巡视山西。 回到朝廷，恰好朝廷大臣正在争论立储君的事。陈登云认为朝议迟迟不能决定，是贵妃家人暗中阻挠这件事。万历十六年六月便趁发生灾害上书直言，弹劾贵妃的父亲郑承宪，说：“郑承宪包藏祸心，觊觎储君(之位)，而且广泛结交有道术的人。当初陛下重惩科场冒名顶替之人，郑承宪的妻
11、子每每扬言事情是自己揭发的，用来恐吓功臣权贵，以巧言蛊惑朝廷大臣。不但惠安遭到他们算计，就连中宫与太后家也谨慎避开他们的锋芒。陛下统治国家已很久了，这是惠政的结果，而郑承宪每次对人说，认为是不立太子的结果。(他)干扰重要典章制度，蓄谋已久，以后有什么事他干不出来呢？”,奏疏呈上后，贵妃、郑承宪都恼怒了，同僚也以为陈登云有危险了，但皇上把奏疏留在宫禁中，不交议也不批答。 很久以后，(陈登云)上疏弹劾吏部尚书陆光祖，又弹劾贬退四川提学副使冯时可，弹劾罢免应天巡抚李涞、顺天巡抚王致祥，又弹劾礼部侍郎韩世能、尚书罗万化、南京太仆卿徐用检。朝廷的大官都很怕他。当时，正好考选科道，陈登云于是上疏说：“近年
12、来言官，壬午年以前害怕淫威，那么刚正的变软弱了；壬午年以后拘于情面，那么正直的变得巧言谄媚。这中间难道没有刚正的人，但禁不住抵触排挤，大多无法使自己安身。二十年来，凭正直提升为京官的一百人中只有一二个。背着皇上，培植党羽，摇尾乞怜，像所谓七豺八狗的，言官却占了其中一半。台谏是为天下主持是非的，却让人践踏到这种地步，怎能希望他不顾情面，正直地处理事情，为国家除掉奸人、消灭败类呢！与其因误用而贬退，不如一开始就谨慎地考察人选。”于是条陈数件事献给皇上。出京巡视河南。,那年发生大饥荒，人相互吞食。副使崔应麟看见百姓吃湖泽中的雁粪，便装入袋中给陈登云看，陈登云随即送到朝廷。皇上立即派遣寺丞锺化民分发库
13、银赈济灾民。陈登云三次巡视地方，执政严厉。(陈登云)按年资长短应当提升为京卿，(公文却)屡次被宫中扣住不下发，于是他称病归家。不久之后就死了。,考点精讲,考点一 理解常见文言实词在文中的含义 “理解常见文言实词在文中的含义”是指依据具体语境理解常见实词在文中的意义。具体的考查范围包括：(1)大纲规定的120个实词；(2)语文课本和读本中出现频率较高的340个常用实词；(3)重要文化常识中的实词。所谓“在文中”，即指语境。实词考查常有语境的限制，语境限制下的实词意义往往是确定的意义，这就需要考生具备依据语境理解、识别实词意义、用法的能力。考查重点为：一词多义、古今异义词、单音双音词、通假字、异读
14、字、偏义复词、词类活用等。其中对一词多义、通假字、偏义复词的考查是重中之重。从词性上说，主要侧重于名词、动词、形容词、代词。,类型一 通假字 “通假字”中的“通”是通用之意，“假”是借用之意。所谓通假，就是两字通用或这个字借用为那个字。它的分类如下：,实词按字面意思理解不通的时候，可以考虑是否出现了通假现象。但是需要注意不要胡乱代替，因为通假字往往是约定俗成的，所以要注重平时积累。,【针对训练】 1. 找出下列句子中的通假字并解释。 (1)秦王还柱而走_通_，_ (2)浩浩乎如冯虚御风 _通_，_ (3)失其所与，不知 _通_，_,(1) “还”通“环”，环绕 (2) “冯”通“凭”，乘 (3
15、) “知”通“智”，明智,2. 阅读下面的文言文，完成题目。 宣帝即位，久之，渤海左右郡岁饥，盗贼并起，二千石不能禽制。上选能治者，丞相御史举(龚)遂可用，上以为渤海太守。时遂年七十馀，召见，形貌短小，宣帝望见，不副所闻，心内轻焉，谓遂曰：“渤海废乱，朕甚忧之。君欲何以息其盗贼，以称朕意？”遂对曰：“海濒遐远，不沾圣化，其民困于饥寒而吏不恤，故使陛下赤子盗弄陛下之兵于潢池中耳。今欲使臣胜之邪，将安之也？”上闻遂对，甚说，答曰：“选用贤良，固欲安之也。” (节选自汉书循吏传第五十九，有删改) 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A. 二千石不能禽制 禽：通“擒”，捉拿 B. 时遂年七
16、十馀，召见 召：通“诏”，皇帝的命令 C. 不副所闻 副：相称 D. 上闻遂对，甚说 说：通“悦”，高兴,B 解析 A. “二千石不能禽制”中“二千石”是官职名称，“禽制”是对前文所言“盗贼并起”的处理办法，“禽”按本义讲不通，可考虑其为通假字，“禽”通“擒”，意为“捉拿、擒获”。B. “召见”是文言文中常见的词语，“召”就是“召”，不通“诏”。C. 由成语“名副其实”可推知“副”应译为“相称”。D. 根据语境可知，“甚说”应是皇上听到龚遂的回答后的愉悦心理，“说”通“悦”，意为“高兴”。,参考译文 汉宣帝即位后，过了很长时间，渤海郡及其相邻地区闹饥荒，盗贼四起，太守不能捉拿制服他们。宣帝要选
17、一个能管理(这个地区)的人，丞相和御史推荐了龚遂，认为他可以胜任，皇帝任命龚遂为渤海太守。当时龚遂已七十多岁，被召见时，由于他身材矮小，宣帝见到后，(认为龚遂)并非像人们说的那样，心中不免(对他)有轻视之感。(宣帝)对龚遂说：“渤海郡一片荒乱，我十分担忧。你准备用什么方法平息那里的盗贼，来使我称心满意呢？”龚遂回答说：“渤海郡地处偏远之地，圣上的恩德教化不能惠及，那里的百姓为饥寒所迫，地方官吏却不知加以救济，致使陛下的子民群起反抗。现在您打算让我去剿灭他们，还是去安抚他们？”宣帝听了龚遂的回答，很高兴，说：“选贤良之臣前去，本来就是想对他们进行安抚。”,3. 阅读下面的文言文，完成题目。 吴既
18、赦越，越王句践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。 (节选自史记越王句践世家第十一) 解释下面句子中加点的词。 (1)吴既赦越，越王句践反国 反： (2)乃苦身焦思，置胆于坐 坐： (3)女忘会稽之耻邪 女： (4)厚遇宾客，振贫吊死 振：,(1) “反”通“返”，返回；(2) “坐”通“座”，座位；(3) “女”通“汝”，你；(4) “振”通“赈”，救济。 参考译文 吴王赦免越王后，越王句践返回越国，于是使自己的身体劳苦，让自己焦虑地反思，把苦胆挂在座位上，坐处、卧
19、处抬头就能看到苦胆，吃饭也尝苦胆。常自语：“你忘了会稽的耻辱了吗？”(他)亲自去耕种，其妻子亲自织布；不吃肉食，不穿有多种颜色的华美衣服；降低身份礼待贤士，厚待宾客；救济贫苦的人家，悼念死者，与百姓共同劳作。,类型二 多义词 多义实词的考查，一直都是文言文阅读考查的重点。“一词多义”即一个词具有多种含义，乃至属于不同词类。这种现象在现代汉语中较常见，在以单音词为主的文言文中更是普遍。一般来说，词有本义、引申义、比喻义之分。 1. 本义 在多义词的诸多义项中，总有一个是最原始、最具体的意义，称之为本义，如“向”的最初意义是“朝北的窗户”，“兵”的最初意义是“兵器”，“走”的最初意义是“跑”等。
20、2. 引申义 引申义是从本义引申出来的意义，同基本意义有相类似、相对立或相关联的关系。词义的引申方式主要有以下两种： (1)连锁式：本义和引申义环环相扣，步步延伸开去，因此各引申义与本义之间的联系有密有疏。,例1 寒本义：冷引申义：贫寒 (冰，水为之，而寒于水) (大庇天下寒士俱欢颜)引申义：恐惧，害怕(大渡桥横铁索寒),(2)辐射式：词义的引申环绕着一个中心向不同的方向展开，各引申义与本义之间的联系紧密度相同。 例2不难看出词义引申的一般规律：由具体到抽象，由个别到一般。,3. 比喻义 词的比喻义是在比喻的基础上所产生的意义。因为它使用比喻的手法，使语言风格特殊、色彩鲜明，所以跟引申义并列，
21、成为转义的一种。 例3,【图解技法】,【针对训练】 4. 解释下列句子中“道”的含义。 (1)有碑仆道_ (2)何可胜道也哉_ (3)其闻道也固先乎吾_ (4)师道之不传也久矣_ (5)得道多助，失道寡助_,(1)名词，道路，路边；(2)动词，说；(3)名词，道理；(4)名词，风尚；(5)名词，道德，道义。,5. 阅读下面的文字，完成题目。 天保初，清河王岳拜司州牧，闻业(孟业)名行，复召为法曹。业形貌短小，及谒见，岳心鄙其眇小，笑而不言。后寻业断决之处，乃谓业曰：“卿断决之明，可谓有过躯貌之用。”寻迁东郡守，以宽惠著。其年，麦一茎五穗，其馀三穗四穗共一茎，合郡人以为政化所感。 (节选自北齐书
22、列传第三十八，有删改) (1)对下列加点词的解释，正确的一项是( ) A. 清河王岳拜司州牧 拜：拜见 B. 闻业名行 行：出行 C. 业形貌短小 形：形容 D. 后寻业断决之处 寻：寻找,(2)对下列加点词的解释，错误的一项是( ) A. 可谓有过躯貌之用 用：才能 B. 寻迁东郡守 寻：不久 C. 以宽惠著 著：著称 D. 合郡人以为政化所感 合：集合,(1)D 解析 A. 根据语境可知“岳”是人，“司州牧”是官职，把“拜见”代入语境很明显语意不通顺，此处“拜”应解释为“被授予官职”。B. 根据语境可知“名”“行”是并列关系。“名”是“名声”之意，“行”应是“品行”之意。C. 根据语义搭配
23、，“短小”的应是“形体”，所以“形”应是“形体、身体”之意；另外，“形”“貌”是并列关系，“貌”是“容貌”之意，所以“形”也应该是个名词。D. 根据语境，是后来高岳找到孟业判决过的案件，“寻”应为“寻找，找到”之意。,(2)D 解析 合：全。判断这个“合”的意义时，我们可以采用“联系成语联想法”，可联系“合家欢乐”的“合”，由此得出解释。 参考译文 天保初年，清河王高岳被任命为司州牧，(他)听说孟业的名声品行后，便又征召孟业做法曹。孟业身形矮小，等到谒见时，高岳(因其矮小)从心里看不起他，只是笑了笑没说什么。后来高岳找到孟业判决过的案件卷宗，才对孟业说：“您判案英明，可以说是不可貌相。”不久，
24、(孟业)升为东郡太守，他为官以宽厚和仁惠著称。那一年，麦子一根茎上长五个穗，其余的也是三四个穗长在一根茎上，全郡的人都认为这是被(孟业)的政令教化感动的结果。,6. 阅读下面的文字，完成题目。 申徽，字世仪，魏郡人也。性审慎，不妄交游。元颢入洛，以元邃为东徐州刺史，邃引徽为主簿。颢败，邃被槛车送洛阳，故吏宾客并委去，唯徽送之。及邃得免，乃广集宾友，叹徽有古人风。 孝武初，周文(帝)与语，奇之。周文(帝)察徽沉密有度量，每事信委之，乃为大行台郎中。时军国草创，幕府务殷，四方书檄皆徽之辞也。河桥之役，大军不利，近侍之官分散者众，徽独不离左右，魏帝称叹之。(大统)十年，迁给事黄门侍郎。,频征，(刘彦
25、)不奉诏，又南通吐谷浑，将图叛逆。周文(帝)难于动众，欲以权略致之，乃以徽为河西大使，密令图彦。徽轻以五十骑行，既至，止于宾馆。彦见徽单使，不以为疑。徽乃遣一人微劝彦归朝，以揣其意，彦不从。徽又使赞成其住计，彦便从之，遂来至馆。徽先与瓜州豪右密谋执彦，遂叱而缚之。彦辞无罪，徽数之曰：“君无尺寸之功，滥居方岳之重，恃远背诞，不恭贡职，戮辱使人，轻忽诏命。计君之咎，实不容诛。但受诏之日，本令相送归阙，所恨不得即申明罚，以谢边远耳。”于是宣诏慰劳吏人及彦所部，复云大军续至，城内无敢动者。(有删改),(1)抛弃； 委托；随从，顺从。(“委”为多义词，义项有“委托”“抛弃，舍弃”“放置”“曲折”等)(2
26、)暗中，暗暗地； (如果)没有； 卑贱。(“微”为多义词，义项有“隐蔽”“深奥，微妙”“微小”“稍微”“暗中，暗暗地”等) (3)道歉，谢罪；告诫；辞别； 拒绝；感谢。(“谢”为多义词，义项有“道歉，谢罪”“推辞” “告诫”“拒绝”“辞别”“感谢”等) 参考译文 申徽，字世仪，是魏郡人。(他)性情慎重，不乱与人交往。元颢进入洛阳，任用元邃做东徐州刺史，元邃推荐申徽做主簿。元颢失败，元邃被装入囚车押送到洛阳，元邃原先的属吏、门客都抛弃他而离开，只有申徽去送他。等元邃得到赦免，他就广召宾客朋友聚会，赞叹申徽有古人风骨。,孝武初年，周文帝和他交谈，认为他是个奇才。周文帝观察申徽(认为他)深沉细密有气
27、量，每逢有事都很信任地委托他去办，于是(申徽)做了大行台郎中。当时军队和国家刚刚建立，幕府的事务很多，四方文书檄文都是申徽写的。河桥之战，朝廷的大军出师不利，近侍官吏逃散的很多，只有申徽不离左右，魏帝称赞他。(大统)十年，(申徽)升任给事黄门侍郎。 (朝廷)多次征召，(刘彦)不接受命令，(他)又在南方勾结吐谷浑，将要图谋叛乱。周文帝动用大军镇压比较困难，想用灵活的谋略擒拿他。于是让申徽做河西大使，秘密命令申徽谋取刘彦。申徽率轻骑五十人出发，到了以后，住在宾馆。刘彦见申徽单独一人来做河西大使，就不怀疑他。申徽就派一个人暗暗地劝刘彦归附朝廷，用来揣测刘彦的意图，刘彦不听从。申徽又派人辅助促成刘彦到
28、宾馆商议事情，刘彦就听从了他，于是来到宾馆。申徽先前已和瓜州的豪门大户秘密商议捉拿刘彦，于是就呵斥捆绑了刘彦。刘彦说自己没有罪，申徽一一列举他的罪状说：“你没有一点点的功劳，,却掌管着一方重要的权力，依仗着地方偏远做一些违背命令、放诞妄为的事，不恭敬地进献贡品，杀害侮辱朝廷派的人，轻视朝廷的命令。统计你的罪行，实在是杀了你也抵偿不了你的罪行。但在我接受朝廷的命令那天，本是要我把你送到朝廷，遗憾的是我不能立即申明法度将你惩处，来向边地的百姓谢罪。”于是宣读诏书慰问官吏、老百姓和刘彦的下属，又说大军接着就到，城内没有一个敢闹事的人。,类型三 古今异义词 所谓“古今异义”，就是指文言词语或短语的意义
29、和用法与现代汉语中书写相同的词语的意义和用法不同的现象。这种意义和用法的差异是在语言的演变过程中出现的。辨明这些词语的“古”“今”意义和用法，有助于提高我们阅读文言文的能力。 1. 词义的扩大 所谓“词义的扩大”就是说同样的词语在古代的意义窄，而在现代汉语中的意义变宽了。,【针对训练】 7. 解释下面加点词语的古义和今义。 弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。(琵琶行) 古义：_ 今义：_, ,古义：称母亲的姐妹。今义：晚辈对女性长辈的亲切称呼。,2. 词义的缩小 所谓“词义的缩小”，是指同样的词语在古代的词义宽，而在现代汉语中的意义变窄了。如：“臭”，古代用来表示好坏气味均可，现在只表示坏的气味
30、。“让”，古代既可表示辞让、谦让之意，又可表示责备之意，现在只有第一种意义了。“锲而不舍，金石可镂”(劝学)中的“金”原来泛指一切金属，现在专指黄金。,8. 解释下列加点词语的古义和今义。 (1)沛公居山东时。(鸿门宴) 古义：_今义：_ (2)率妻子邑人来此绝境。(桃花源记) 古义：_今义：_ (3)古之学者必有师。(师说) 古义：_今义：_, , , ,(1)古义：崤山以东。今义：山东省。(2)古义：妻子儿女。今义：妻子，与“丈夫”相对。(3)古义：求学的人。今义：在学术上有一定成就的人。,3. 词义转移 所谓“词义转移”，是指同样的词语在古代是一个方面的意思，到了今天却变成别的方面的意思
31、了。如：“烈士暮年，壮心不已”(龟虽寿)中的“烈士”，本指有操守、有抱负的人，现在则专指为正义事业而牺牲的人； “置币遗单于”(苏武传)中的“币”，古义指“财物”，今义已转移为“钱”。,【针对训练】 9. 下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是 ( ) 解释下列加点词语的古义和今义。 (1)行李之往来，共其乏困。(烛之武退秦师) 古义：_ 今义：_ (2)秋天漠漠向昏黑。(茅屋为秋风所破歌) 古义：_ 今义：_, , ,(1)古义：外交使者。今义：出门时带的包裹。 (2)古义：秋日的天空。今义：秋季。,10. 阅读下面的文字，完成题目。 宣王好射，说人之谓己能用强也，其实所用不过三石，以示
32、左右，左右皆引试之，中阙而止，皆曰：“不下九石，非大王孰能用是？”宣王悦之。然则宣王用不过三石，而终身自以为九石。三石，实也；九石，名也。宣王悦其名而丧其实。 下列加点词语的解释，错误的一项是( ) A. 其实所用不过三石 其实：他实际上 B. 左右皆引试之 左右：侍从 C. 然则宣王用不过三石 不过：只是 D. 而终身自以为九石 以为：认为,C 解析 不过：不超过。A项中的“其实”、B项中的“左右”为古今异义词。 参考译文 齐宣王喜爱射箭，喜欢人家说他能够使用强弓；他实际上用的弓不超过三石(的力气)，把(弓)给侍从看，侍从都拉着弓试一试，全只拉到一半就停止了，都说：“(拉开它)至少要九石的力
33、气，不是大王，谁能拉得开呢？”齐宣王非常高兴。但是齐宣王使用的是不超过三石力气(的弓)，但是他一辈子都认为自己拉开了需要九石力气的弓。三石是实，九石是名，齐宣王喜欢名而失了实。,4. 感情色彩变化 有些词语在应用过程中，感情色彩逐渐发生了变化，这往往与它们的意思的改变分不开。如：“卑鄙”原指地位低、见识浅，是中性词；现在表示品德低下，含贬义。“谤”古义指议论、批评他人的过失，如“能谤讥于市朝”(邹忌讽齐王纳谏)即用古义；今义“谤”有“恶意中伤”的意思。,【针对训练】 11. 解释下列加点词语的古义和今义。(1)可怜体无比，阿母为汝求。(孔雀东南飞) 古义：_ 今义：_ (2)牺牲玉帛，弗敢加也
34、。(曹刿论战) 古义：_ 今义：_ (3)大江东去，浪淘尽，千古风流人物。(念奴娇赤壁怀古) 古义：_ 今义：_, , , ,(1)古义：可爱之意，褒义词。今义：令人怜悯之意，中性词。(2)古义：指祭祀用的猪、牛、羊等祭品，中性词。今义：指为正义而舍弃生命或其他利益，褒义词。(3)古义：指杰出、英俊，褒义词。今义：多指轻浮放荡，含贬义。,5. 名称说法的演变 有些时候古文中用一个词表示某一意思，但现代汉语中已不再使用该词，而是换用别的词语表示了。如：“目”现在已换用“眼睛”；“寡”现在已换用“少”；“足”现在已换用“脚”。,【针对训练】 12. 解释下列加点词语的古义和今义。 (1)读书欲睡，
35、引锥自刺其股。(战国策) 古义：_ 今义：_ (2)愿为市鞍马。(木兰诗) 古义：_ 今义：_ (3)多谢后世人，戒之慎勿忘！(孔雀东南飞) 古义：_ 今义：_,(1)古义：大腿。今义：指大腿。(2)古义：买。今义：指城镇、集市。(3)古义：告诫、告诉。今义：感谢。,由于语言在发展过程中，词义或扩大，或缩小，或转移，所以我们在阅读文言文时，必须注意古今异义词，以免理解时产生偏差。 【针对训练】 13. 阅读下面的文字，完成题目。 周经，字伯常，刑部尚书瑄子也。天顺四年进士。改庶吉士，授检讨。成化中，历侍读、中允，侍孝宗于东宫。经刚介方正，好强谏，虽重忤旨不恤。宦官、贵戚皆惮而疾之。太监李广死，
36、帝得朝臣与馈遗簿籍，大怒。科道因劾诸臣交通状，有及经者。经上疏曰：“昨科道劾廷臣奔竞李广，阑入臣名。虽蒙恩不问，实含伤忍痛，无以自明。夫人奔竞李广，冀其进言左右，图宠眷耳。陛下试思广在时，曾言及臣否。且交结馈遗簿籍具在，乞检曾否有臣姓名。更严鞫广家人，臣但有寸金、尺帛，即治臣交结之罪，斩首市曹，,以为奔竞无耻之戒。若无干涉，亦乞为臣洗雪，庶得展布四体，终事圣明。若令含污忍垢，即死填沟壑，目且不瞑。”帝慰答之。十三年，星变，自陈乞休。报许，赐敕驰驿，加太子太保，以侣钟代。 (选自明史列传七十一，有删改) (1)改庶吉士，授检讨 检讨：_ (2)经刚介方正 方正：_ (3)宦官、贵戚皆惮而疾之 疾
37、：_,(4)科道因劾诸臣交通状 交通：_ (5)昨科道劾廷臣奔竞李广 竞：_ (6)臣但有寸金、尺帛 但：_ (7)以为奔竞无耻之戒 以为：_ (8)若无干涉，亦乞为臣洗雪 干涉：_ (9)报许，赐敕驰驿 报：_,(1)官职名，掌管国史修订编纂的官员；(2)端方正直，品行端正；(3)憎恨，厌恶；(4)勾结；(5)争逐；(6)只要，如果；(7)把作为；(8)关联，牵涉；(9)回复。 参考译文 周经，字伯常，是刑部尚书周瑄的儿子。天顺四年考中进士。(他)改任庶吉士，被授予检讨职务。成化年间，先后做过侍读、中允，在东宫侍奉孝宗。周经刚强耿直，喜欢极力诤谏，即使深深触怒皇上的旨意也不顾及。宦官、贵戚都
38、害怕他并且憎恨他。太监李广死了，皇帝得到朝中大臣参与赠送李广财物的账簿，非常生气。科道官员趁机弹劾大臣勾结李广的情状，有人提到了周经。周经上疏辩解说：“昨天科道官员弹劾朝廷大臣争着投靠李广，擅自写上了我的名字。虽然蒙受皇上恩德没有被审问，我实在是(感到无比冤枉，)含伤忍痛，没有办法来自己说明情况。人们争相投靠李广，希望他能在皇帝面前多说好话，图的就是您的宠幸眷顾啊。陛下您试着想想李广活着的时候，曾经谈到我没有。况且交结李广赠送他物品的账簿就在您的跟前，请求检查有没有我的姓名。,还应该严厉审问李广的家人，我只要有寸金、尺帛(财物进献李广)，就惩治我交结李广的罪过，在集市上斩首，作为对争着投靠李广
39、等无耻行为的警诫。如果没有关涉，也请皇上替我洗脱耻辱，或许能让我施展才能，终生侍奉圣明的主上。如果让我带着侮辱忍受诟骂，即使我死了埋在沟壑，我的眼睛也不能闭上。”皇帝安慰并答复了他。弘治十三年，星宿变化，自己陈说请求退休。皇帝回复许可，并下诏赏赐他可以驾乘驿马疾行，加封他太子太保，让侣钟代替他。,类型四 偏义复词 所谓偏义复词，就是指一个词由两个意义相关或相反的语素构成，其中一个语素表示意义，另一个语素不表示意义，只作为陪衬。,【针对训练】 14. 指出下列句子中的偏义复词，并解释。 (1)陟罚臧否，不宜异同。(诸葛亮出师表) 偏义复词：_ 释义：_ (2)昼夜勤作息。(孔雀东南飞) 偏义复词：_ 释义：_(3)备他盗之出入与非常也。(司马迁鸿门宴) 偏义复词：_ 释义：_,(4)缘溪行，忘路之远近。(陶渊明桃花源记) 偏义复词：_ 释义：_(5)我有亲父兄，性行暴如雷。(孔雀东南飞) 偏义复词：_ 释义：_(6)便可白公姥，及时相遣归。(孔雀东南飞) 偏义复词：_ 释义：_,
