1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年03月30日-1560)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年03月30日-1560)1：历史上形形色色的教育目的可以归结为（）两种教育价值观。多项选择题A、社会本位B、理性价值观C、个人本位D、感性价值观 2：在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行情况进行的评价属手（）。单项选择题A、诊断性评价B、总结性评价C、准备性评价D、形成性评价 3：小学阶段是发展学生个性（）。单项选择题A、并不重要的时期B、非常重要的奠基时期C、没有效果的时期D、最不会受外界影响的时期 4：我国尝试编写具有中国特色
2、的马克思主义教育学教材开始于（）。单项选择题A、20世纪50年代以后B、20世纪60年代以后C、20世纪70年代以后D、20世纪80年代以后 5：现代学校课程必须反映现代社会发展对人的要求以及内容和手段的更新变化。（）判断题对错 6：家庭环境的效应表现在（）。多项选择题A、家长的职业类别B、家长的期望水平C、家长的文化程度D、家庭的自然结构E、家庭的气氛 7：我国义务教育法的立法宗旨是发展 （）单项选择题A、 国家课程、地方课程、学校课程B、 必修课程、选修课程、活动课程C、 相关课程、广域课程、核心课程D、 基础课程、拓展课程、研究课程 8：苏联教育家马卡连柯说过：“要尽量多地要求一个人，也
3、要尽可能地尊重一个人。”这体现了德育的尊重学生与严格要求学生相结合原则。（）判断题对错 9：世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有（）。单项选择题A、阶级性B、生产性C、等级性D、相对独立性 10：“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（）。单项选择题A、说服教育法B、锻炼法C、陶冶法D、榜样法 11：教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（）。单项选择题A、介入型倾听B、非介入型倾听C、身势倾听D、非语言倾听 12：对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于（）。单项选择题A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、
4、相对性评价 13：作为“教育者”的教师和作为“抚养者”的教师之间没有什么质的不同。（）判断题对错 14：下列属于教学活动的是（）。多项选择题A、课前准备B、上课C、练习D、评定E、作业 15：从教育法等法规中可知，我国中小学学生身份的定位有三个层次：其中第一层次是（）单项选择题A、中国人B、未成年公民C、国家公民D、接受教育的未成年公民 16：小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（）。单项选择题A、形象性与兴趣性B、娱乐性与生活性C、科学性与思想性D、知识性与个性 17：教学要受学生心理发展水平和认知特点的制约，依据这一规律所提出的教学原则是（）。单项选择题A、启发性原则B、直观性原则C、
5、巩固性原则D、循序渐进原则 18：德育内容决定德育方法。（）判断题对错 19：多元智能理论的代表人物是（）。单项选择题A、斯金纳B、加德纳C、布鲁纳D、德雷克斯 20：“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”，这是（）的名言。单项选择题A、卢梭B、洛克C、康德D、柏拉图 21：评定学生成绩时可不按照评分标准的要求，多照顾成绩好的学生。（）判断题对错 22：研究表明，适当的教育训练可以加快各个认知发展阶段转化的速度。（）判断题对错 23：下列首先把“课程”用于教育科学的专门术语，将课程解释为“教学内容的系统组织”的教育家是（）。单项选择题A、杜威B、布鲁纳C、斯宾塞D、赫尔巴特 24：学记
6、要求“学不躐等”、“不陵节而施”，这个要求反映的教学原则是（）。单项选择题A、巩固性原则B、循序渐进原则C、因材施教原则D、直观性原则 25：学者伊里奇所构建学习化社会的理想是制度化社会的重要体现。（）判断题对错 26：有目的、有计划、有组织的培养人的活动是（）单项选择题A、家庭教育B、社会教育C、学校教育D、现代教育 27：以分班、分组为测验的根本目的的是（）。单项选择题A、安置性测验B、形成性测验C、成就测验D、标准测验 28：教学过程主要是一种实践活动。（）判断题对错 29：最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德、智、体多方面和谐发展教育的教育思想家是（）。单项选择题A、柏拉图B、亚里
7、士多德C、昆体良D、苏格拉底 30：“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。单项选择题A、 陶冶教育B、 榜样示范C、 实际锻炼D、 品德评价 查看答案 1：答案A,C 解析 2：答案D 解析 根据教学评价的作用，分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。诊断性评价是在教学开始时进行的，形成性评价是在教学实施过程中进行的，总结性评价是在教学活动结束时进行的。(本解析由张恩凯提供) 3：答案B 解析 4：答案B 解析 我国学者在20世纪60年代以后开始编写有中国特色的马克思主义教育学教材。 5：答案正确 解析 6：答案A,B,C,D,E 解析 略。 7：答案D 解析
8、 8：答案正确 解析 略。 9：答案D 解析 世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，主要缘于教育具有相对独立性。 10：答案D 解析 这句话体现的是榜样法。 11：答案B 解析 12：答案D 解析 相对性评价是对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。 13：答案错误 解析 14：答案A,B,C,D,E 解析 教师和学生共同进行的课前准备、上课、作业、练习、辅导、评定等都属于教学活动。 15：答案C 解析 16：答案C 解析 小学教材的编写在内容上重点要考虑科学性和思想性。 17：答案D 解析 18：答案错误 解析 19：答案B 解析 20：答案C 解析 21：答案错误
9、解析 22：答案正确 解析 23：答案C 解析 24：答案B 解析 25：答案错误 解析 26：答案C 解析 27：答案A 解析 以分班、分组为测验根本目的的是安置性测验。 28：答案错误 解析 教学过程的矛盾主要表现为教师与教学内容之间的矛盾、教师与学生之间的矛盾、学生与其他所学的知识之间的矛盾三方面。其中，第三种矛盾是教学过程的主要矛盾。因此学生的认识活动是教学中的主要活动，教学过程主要是一种认识过程。 29：答案B 解析 亚里士多德注意到儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐的全面发展的教育。 30：答案A 解析 陶冶教育法是指通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。创设良好的教育情景包括美观、朴素、整洁的学习生活环境，净化美化校园等。 第 7 页 共 7 页
