1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年03月30日-5444)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年03月30日-5444)1：我国法律规定保护少年儿童的权利主要有（）。多项选择题A、生存的权利B、受教育的权利C、安全的权利D、受尊重的权利E、平等娱乐的权利 2：教育目的对教育工作具有（）。多项选择题A、导向的功能B、调控的功能C、评价的功能D、选择的功能E、制约的功能 3：教育目的的社会制约性是指（）。多项选择题A、一定社会的政治经济制度决定着一定社会的教育目的B、教育目的为一定的社会生产力发展水平和科技发展水平所制约C、受教育人口的规
2、模对教育目的的制约D、学校发展规模对教育目的的制约 4：教学研究的一般程序包括（）多项选择题A、 研究课题的选择B、 研究方案的设计C、 研究方案的实施D、 论文和报告的撰写E、 研究成果的鉴定 5：只要发挥教师的主导作用，就能取得好的教学效果。（）判断题对错 6：终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展的要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度。（）判断题对错 7：教育的最基本途径是（）。单项选择题A、教学B、课外活动C、社会实践D、校外活动 8：在备课的具体工作中，备教材是核心环节。（）判断题对错 9：现代教育发展的根本动因是（）。单项选择题A、科技进步B、生产发展水平C、政治需要D、
3、产业革命 10：将大班上课、小班研讨和个人独立研究结合在一起，并采取灵活的时间单代替固定划的上课时间，因而称作“灵活的课程表”的教学组织形式是（）。单项选择题A、贝尔-兰卡斯特制B、道尔顿制C、文纳特卡制D、特朗普制 11：教学与教育的关系是（）。单项选择题A、途径与目的B、部分与整体C、过程与结果D、现象与本质 12：礼记?学记中说：“不陵节而施。”下列与其在思想上一致的教学原则是（）。单项选择题A、启发性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、巩固性原则 13：心理健康有高低层次之分。（）判断题对错 14：学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和（）。单项选择题A、后记部分B、原则部
4、分C、说明部分D、序言部分 15：属于自编测验的类型的是（）。单项选择题A、工作日记B、客观题C、等级评价量表D、行为检查单 16：“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。单项选择题A、情境性B、创造性C、示范性D、个别性 17：“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（）。单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不均衡性D、差异性 18：历史上形形色色的教育目的可以归结为（）两种教育价值观。多项选择题A、社会本位B、理性价值观C、个人本位D、感性价值观 19：我国的教育结构确定了以下哪几种类型?（）多项选择题A、基础教育B、中等教育C、高等教育D、职业教育E、成人教育 20：
5、近年来学校提出“教书育人、管理育人，服务育人”，所以，学校中的管理者和工作人员都被看成是多项选择题A、教师B、管理人员C、教育者D、服务人员 21：取得教学成功的内因是（）。单项选择题A、教师的主导作用B、学校的管理作用C、教材的媒体作用D、学生的主体作用 22：发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（）提出来的。单项选择题A、互补性B、阶段性C、页序性D、不平衡性 23：素质教育就是要学生什么都学、什么都学好。判断题对错 24：学生的考试分数属于学生的隐私。学校有权拒绝学生监护人了解其分数的要求。（）判断题对错 25：“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中
6、应重视 （）。单项选择题A、知识的传授B、发展学生的能力C、培养学生积极的心理品质D、培养学生良好的思想品德 26：教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。单项选择题A、自由发展B、自主发展C、自愿发展D、自动发展 27：形式教育论的倡导者是（）。单项选择题A、卢梭B、洛克C、赫尔巴特D、斯宾塞 28：国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。单项选择题A、课程标准B、课程计划C、教科书D、课本 29：学校咨询活动应遵循哪些咨询原则?（）多项选择题A、积极关注和信任来访学生B、充分支持和鼓励来访学生C、注重来访学生的主动参与D、严格为来访学生保密E、澄
7、清和评估问题 30：从狭义上讲，教师职业道德范畴主要包括（）多项选择题A、 教师的行为B、 教师的义务C、 教师的良心D、 教师的公正E、 教师的幸福 查看答案 1：答案A,B,C,D 解析 根据宪法规定少年儿童有生存的权利；教育法、义务教育法、未成年人保护法的规定中，未成年学生享有受教育的权利、受尊重的权利和安全的权利。 2：答案A,B,C,D 解析 教育目的有导向、调控、评价和选择的功能。 3：答案A,B 解析 4：答案A,B,C,D,E 解析 5：答案错误 解析 6：答案正确 解析 7：答案A 解析 教学是教育的最基本途径。 8：答案错误 解析 9：答案A 解析 10：答案D 解析 特朗
8、普制最早出现于美国，由教育学教授劳伊德特朗普提出。具体内容包括：将大班、小班、个人三种教学形式结合了起来；把两个以上的平行班组合在一起，实行大班上课，使用现代化的教学手段，由优秀的教师授课；小班研究，在教师或优秀学生的领导下，探讨大班授课内容；个别教学，由学生个人独立作业，作业包括指定的与自选的两部分。 11：答案B 解析 12：答案C 解析 学记中说：“不陵节而施”体现了教学中的循序渐进的原则。 13：答案正确 解析 略。 14：答案C 解析 学科课程标准包括本文部分和说明部分两部分内容。 15：答案B 解析 16：答案B 解析 教育对象的特殊性和教育情景的复杂性决定了教师劳动具有创造性。
9、17：答案B 解析 【答案解析】“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人身心发展的顺序性；教育教学中采用的“一刀切”“一锅煮”就是对待所有的学生都采用同样的教学方式，忽视了个体之间的差异，违背了人的身心发展的个别差异性。 18：答案A,C 解析 19：答案A,B,C,D,E 解析 略。 20：答案C 解析 21：答案D 解析 取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。 22：答案D 解析 关键期实际反映的是人的身心发展的不平衡性。 23：答案错误 解析 这种观点是对素质教育“使学生全面发展”的误解，素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时又要发展学生的个性，因而素质教育对学生的要求是合格加特长，这决定了一
10、方面学生必须学习规定的必修课，夯实基础；另一方面，学生还应该学习选修课充分发展自己的特长，形成独特的个性。 24：答案错误 解析 25：答案B 解析 “授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视发展学生自身的能力。 26：答案B 解析 教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。 27：答案B 解析 形式教育论的倡导者是洛克和裴斯泰洛齐。 28：答案B 解析 考查课程计划的定义。 29：答案A,B,C,D 解析 学校咨询活动应遵循积极关注和信任来访学生，充分支持和鼓励来访学生，注重来访学生的主动参与严格为来访学生保密的咨询原则。 30：答案B,C,D,E 解析 第 7 页 共 7 页
