教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2020年03月17日-6307).docx

1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年03月17日-6307)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年03月17日-6307)1：因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（）。单项选择题A、顺序笥B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性 2：把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校（）。单项选择题A、教育的形成B、教育的类别C、教育的层次D、教育的历史 3：实施小学德育的出发点和检验小学德育是否达标的质量标准是（）。单项选择题A、小学德育目标B、小学德育的内容C、小学德育的原则D、小学德育的方法 4：为了使上课取得良好的教学

2、效果，教师上课应符合的要求包括（）。多项选择题A、目标明确B、内容正确C、方法得当D、气氛热烈E、表达清晰 5：1956年美国心理学家布卢姆制定出了教育目标的分类系统，把教育目标分为三大类，即（）。单项选择题A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标 6：注入式教学最本质的特征是（）。单项选择题A、教师从头讲到尾B、以讲授法为主C、强调教师的主导作用D、把学生看作是知识的容器 7：学校课外活动的基本组织形式是（）单项选择题A、群众性活动B、小组活动C、个别活动D、集体活动 8：古代的学校教学组织形式一般都是（

3、）。单项选择题A、个别教学制B、分组教学C、班级授课制D、设计教学法 9：第一个提出要使教育学成为科学的是（）。单项选择题A、洛克B、赫尔巴特C、卢梭D、杜威 10：与班集体、共青团和学生会等正式群体相比，同辈群体缺乏人员的参与力度。（）判断题对错 11：小学德育过程的构成要素是（）。多项选择题A、教育者B、受教育者C、德育内容D、德育方法 12：常言道。做事先做人，因此学校的中-11,32作是德育。（）判断题对错 13：课程计划的核心是学科设计。（）判断题对错 14：教师专业化有利于教师地位的提高。（）判断题对错 15：目前我国小学开设语文、数学、社会、自然等课程，总共是（）单项选择题A、八

4、门课B、九门课C、十门课D、十一门课 16：“洪堡式”大学的传统是由（）传承的。单项选择题A、柏林大学B、剑桥大学C、巴黎大学D、哈佛大学 17：班集体的特征有（）。多项选择题A、明确的共同目标B、一定的组织结构C、一定的共同生活的准则D、集体成员之间相互平等、心理相容的氛围 18：澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（）。单项选择题A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、虚拟直观 19：我国义务教育的教学计划应具备以下哪三个基本特征?（）单项选择题A、强制性、普遍性、基础性B、强制性、全面性、基础性C、

5、强制性、普遍性、差异性D、强制性、个别性、基础性 20：通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（）。单项选择题A、说服法B、陶冶法C、实际锻炼法D、榜样示范法 21：以检查考核教师业务水平和工作状况为主要目的的说课是（）。单项选择题A、研讨性说课B、评比性说课C、检查性说课D、示范性说课 22：师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（）。单项选择题A、是同时的B、师范学校出现得早C、教师成为一种独立的社会职业的时间早D、说不清楚 23：我国小学阶段，德育内容主要体现在（）中。单项选择题A、班级教育活动B、思想品德课C、全校思想政治教育活动D、班会和校会 24

6、：教师不服教育行政复议决定的，可以向人民法院提起诉讼，其期限是（）单项选择题A、 7天B、 10天C、 15天D、 20天 25：衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是（）。单项选择题A、文化教育B、科技发展C、计划生育的实施状况D、基础教育的状况如何 26：在一节课的时间内，学生可以反复多次感知板书的内容，这体现了板书的（）单项选择题A、 提示作用B、 强化作用C、 示范作用D、 总结作用 27：我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是（）单项选择题A、强制性、基础性、科学性B、强制性、普遍性、科学性C、科学性、普遍性、基础性D、强制性、普遍性、基础性 28：一个国家以法律的形式

7、规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式，称（）。单项选择题A、普及教育B、普及义务教育C、普及基础教育D、普及国民教育 29：世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著是（）。单项选择题A、论语B、学记C、理想国D、雄辩术原理 30：教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。单项选择题A、学生只有机械记忆的能力B、教师的知识、能力是不一样的C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约 查看答案 1：答案B 解析 因材施教即指对不同的人施以不同的教育，反映了人的个体差异性。 2：答案D 解析 把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学

8、校教育的历史。 3：答案A 解析 小学德育目标是实施小学德育的出发点，也是检验小学德育是否达标的质量标准。 4：答案A,B,C,D,E 解析 教师的工作总结是要落到好课上，好课的标准牵涉到课堂的各个方面。 5：答案A 解析 6：答案D 解析 7：答案B 解析 8：答案A 解析 在古代，无论是东方还是西方，学校盛行的都是个别教学制。 9：答案B 解析 赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。他的贡献在于把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础。 10：答案错误 解析 11：答案A,B,C,D 解析 德育过

9、程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。 12：答案错误 解析 13：答案正确 解析 略。 14：答案正确 解析 15：答案B 解析 16：答案A 解析 1810年，洪堡以新人文主义思想为指导建立柏林大学，把培养学者和学术发展看作是自身的目的，从而确立了大学发展科学的职能。 17：答案A,B,C,D 解析 ABCD四项均为班集体必须具备的四个基本特征。 18：答案B 解析 直观教具可分为两类：一是实物直观，包括各种实物、标本、实验等；二是模象直观，包括各种图片、图表、模型、幻灯片、录像带、电视和电影片等。 19：答案A 解析 20：答案B 解析 陶冶法是通过创设良好的环

10、境，潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶法包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。运用陶冶时要注意：(1)创设良好的情境；(2)与启发说服相结合；(3)引导学生参与情境的创设。 21：答案C 解析 22：答案C 解析 早期的教师是由一些名儒和官吏出任，随着教师职业的发展，才出现了专门培养教师的师范学校。 23：答案B 解析 我国小学阶段德育的内容主要体现在思想品德课中。 24：答案C 解析 25：答案D 解析 基础教育是奠定一个人身心健康发展的基础。基础教育的状况如何，是衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志。 26：答案B 解析 27：答案D 解析 教学计划是指导和规定课程与教学活动的依据，我国义务教育的教学计 划具备三个特征，即强制性、普遍性、基础性，三者缺一不可。 28：答案B 解析 普及义务教育法就是指一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务。 29：答案B 解析 我国的学记是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。 30：答案C 解析 略。 第 7 页 共 7 页