1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年03月18日-9350)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年03月18日-9350)1：学校教育对个体发展的功能包括（）。多项选择题A、引导、培养和塑造个体发展B、加速个体发展C、具有延时价值D、开发个体特殊才能E、个体发展的主观能动性 2：情境教学法的核心在于激发学生的情感。（）判断题对错 3：教学方法体系中运用最多、最广的方法是（）。单项选择题A、实验法B、实习法C、讨论法D、讲授法 4：身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合
2、作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。单项选择题A、观察法B、读书法C、文献法D、行动研究法 5：主观题包括（）。单项选择题A、是非题B、选择题C、填空题D、论文题 6：下列关于教学方法的陈述中正确的是（）。单项选择题A、教学方法就是教法B、教学方法就是学法C、教学方法就是教与学相互作用的活动方式D、教学方法包含教法、学法和教与学的方法 7：观察存在着主观的成分，“纯客观”的观察是不存在的。（）判断题对错 8：环境对人的影响是无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。（）判断题对错 9：建立学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，
3、每一单元至少包括以下哪几个部分?（）多项选择题A、主题B、练习题C、任务D、教科书E、评价标准 10：义务教育实行的管理体制是（）。多项选择题A、层级负责B、地方负责C、分级管理D、一统制 11：下列属于教学活动的是（）。多项选择题A、课前准备B、上课C、练习D、评定E、作业 12：一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）。单项选择题A、信度B、难度C、区分度D、效度 13：教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。单项选择题A、自由发展B、自主发展C、自愿发展D、自动发展 14：教学技能测评的构成因素有（）。多项选择题A、教学技能评定B、教学技能测验C、教学技能考核D、教
4、学技能评价E、教学技能测量 15：教育生物起源论的代表人物是（）。单项选择题A、孟禄B、霍尔C、利托尔诺D、华生 16：下列说法不正确的是（）。单项选择题A、学生享有一般公民的绝大多数权利，并受法律保护B、努力学习、完成学习任务是学生的一项义务C、学生的家境贫寒，家长可以允许学生辍学，这并不违法D、偷看学生的私人日记，是侵犯了学生的隐私权 17：文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（）。多项选择题A、内容的丰富B、增强国家对课程改革控制权C、课程结构的更新D、为课程改革提供的物质基础E、课程改革由受教育者完成 18：1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为（）。单项选择题A
5、、4年B、6年C、9年D、9年 19：在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指（）。单项选择题A、10、1111、12岁B、11、1214、15岁C、13、1415、16岁D、7、89、10岁 20：下列说法中反映了家庭教育中存在的问题的是（）。多项选择题A、方法科学B、家长对孩子期望偏高C、片面重视孩子的智力开发、文化学习D、不能全面关心孩子的成长E、家庭教育是教育的一个分支 21：我国社区教育主要类型是（）。多项选择题A、以学校为主体的社区教育B、以政府为主体的社区教育C、以学生为主体的社区教育D、以社区为主体的社区教育E、以家庭为主体的社区教育 22：学生管理区别于其他管理的显著特点是它
6、的教育性。（）判断题对错 23：把学习过程概括为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的是孔子。（）判断题对错 24：学生在教育过程中，处于（）。单项选择题A、主导地位B、主体地位C、被动地位D、辅助地位 25：我国小学阶段，德育内容主要体现在（）中。单项选择题A、班级教育活动B、思想品德课C、全校思想政治教育活动D、班会和校会 26：常言道。做事先做人，因此学校的中-11,32作是德育。（）判断题对错 27：对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（）。多项选择题A、孟子B、荀子C、华生D、格塞尔E、洛克 28：课程有不同的分类标准，根据课程的任务可以分为（）。单项选择题A、国家课程、
7、地方课程、学校课程B、必修课程、选修课程、活动课程C、相关课程、广域课程、核心课程D、基础课程、拓展课程、研究课程 29：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。单项选择题A、 以知为开端，知、情、意、行依次进行B、 以情为开端，情、知、意、行依次进行C、 以行为开端，行、知、情、意依次进行D、 视具体情况，可有多种开端和顺序 30：教师撰写教学进度计划包括（）。多项选择题A、课程教学进度计划B、课题计划C、班级管理工作计划D、课时计划E、学年教学进度计划 查看答案 1：答案A,B,C,D 解析 略。 2：答案正确 解析 3：答案D 解析 讲授法是教师通过语言向学生系统
8、连贯地传授知识、技能，发展学生智力的教学方法，它可用于传授新知识，也可用于巩固旧知识，它是整个教学方法体系中运用最多、最广的一种方法。（资料来源教学方法导论）同时也可以根据教学实践去判断。(本解析由张恩凯提供) 4：答案D 解析 考查行动研究法的含义。 5：答案D 解析 6：答案C 解析 7：答案正确 解析 任何观察都是由人来完成的，就算是借助于仪器进行的观察最终的结果分析也是由人来完成的。所以任何观察结果都是带有观察者的主观成份的，“纯客观”的观察是不存在的。(本解析由张恩凯提供) 8：答案正确 解析 略。 9：答案A,C,E 解析 每一单元至少包括主题，任务和评价标准。 10：答案B,C
9、解析 义务教育实行“地方负责、分级管理”。 11：答案A,B,C,D,E 解析 教师和学生共同进行的课前准备、上课、作业、练习、辅导、评定等都属于教学活动。 12：答案D 解析 由效度的概念可知。 13：答案B 解析 教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。 14：答案D,E 解析 15：答案C 解析 教育学的生物起源说的代表人物是法国社会学家、哲学家利托尔诺和英国教育学家沛西 能。 16：答案C 解析 17：答案A,C 解析 文化自身的性质决定了它的发展对学校课程的影响主要体现在内容的丰富和课程结构的更新。 18：答案B 解析 见学习精要中中华民国的教育。 19：答案B 解析 少年期
10、指11、1214、15岁。 20：答案B,C,D 解析 21：答案A,B 解析 我国社区教育主要有：以学校为主的社区教育和以政府为主的社区教育。 22：答案正确 解析 23：答案错误 解析 这是思孟学派观点，他们在孔子的“学一思一行”的基础上形成了这样的认识。 24：答案B 解析 学生是学习的主体因素；教师在教学中起关键作用，是教学过程的主导者。 25：答案B 解析 我国小学阶段德育的内容主要体现在思想品德课中。 26：答案错误 解析 27：答案B,C,E 解析 孟子是内发论者，格塞尔强调成熟机制，他们都不是外铄论者。 28：答案D 解析 29：答案D 解析 德育要注意发挥四者的整体功能，对学生晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒。同时要注意德育过程的多开端性和针对性。 30：答案B,D,E 解析 教学进度计划包括课题计划、课时计划、学年教学进度计划等3种计划。 第 7 页 共 7 页
