1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年03月12日-3709)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年03月12日-3709)1：“百年大计，教育为本”思想的提出是在党的（）。单项选择题A、十二大B、十三大C、十四大D、十五大 2：口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的（）。单项选择题A、导向功能B、激活功能C、调节与维持的功能D、强化功能 3：多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。（）判断题对错 4：主张教育的目的是“以感知觉为基础，发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、卢梭C、裴斯泰洛
2、齐D、洛克 5：采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上对教育上的（）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。单项选择题A、自然性与社会性B、受动性与能动性C、共性与个体D、方向性与现实性 6：教师的平均工资水平应当高于国家公务员的平均工资水平。并逐步提高。（）判断题对错 7：赫尔巴特所强调的“旧三中心论”不包括（）。单项选择题A、教师B、学生C、教材D、课堂 8：罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（）。单项选择题A、非指导教学模式B、结构主义课程模式C、发展性教学模式D、最优化教学模式 9：“洪堡式”大学的传统是由（）传承的。单项选择题A、巴黎大
3、学B、剑桥大学C、柏林大学D、哈佛大学 10：构成教育活动的基本要素是（）单项选择题A、教师、学生、教材B、教师、学生、教学内容C、教育者受教育者、教育内容D、教育者、受教育者、教育环境 11：任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。（）判断题对错 12：英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。单项选择题A、外铄论的观点B、内发论的观C、多因素论的观点D、反映论的观点 13：考试的中心环节是（）。单项选择题A、阅卷B、监考C、测验D、命题 14：从狭义上讲，教师职业道德范畴主要包括（）多项选择题A、 教师的行为B、 教师的义务C、 教师的良心
4、D、 教师的公正E、 教师的幸福 15：课程有不同的分类标准，根据课程的任务可以分为（）。单项选择题A、国家课程、地方课程、学校课程B、必修课程、选修课程、活动课程C、相关课程、广域课程、核心课程D、基础课程、拓展课程、研究课程 16：教师的（）是教师胜任教学工作的基础性要求。单项选择题A、学科知识素养B、文化素养C、语言表达能力D、组织管理能力 17：中华人民共和国教师法规定教师有以下哪些权利?（）多项选择题A、参加专业学术团体B、指导学生的学习和发展C、按时获取工资报酬D、对学校教育教学提出意见和建议E、参加进修和其他方式的培训 18：学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与（）
5、单项选择题A、遗传的相互作用B、成熟的相互作用C、环境的相互作用D、教师的相互作用 19：狭义的教育主要是指（）单项选择题A、家庭教育B、社区教育C、学校教育D、思想品德教育 20：北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（）。单项选择题A、六三制B、双轨制C、分支型D、五四制 21：教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计，了解学生学习情况的教学技能是一（）。单项选择题A、作业分析技能B、作业检查技能C、作业评价技能D、作业反馈技能 22：教育学作为一门学科的建立始于洛克。（）判断题对错 23：苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于（）。单项选择题A、直观性原则B
6、、循序渐进原则C、启发性原则D、巩固性原则 24：小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（）。单项选择题A、实践性B、可行性C、衔接性D、发展性 25：在1951年提出“范例教学”主张的是（）。单项选择题A、赫尔巴特B、瓦 根舍因C、怀特海D、克伯屈 26：“化民成俗，其必由学”、“建国君民，教学为先”出自（）单项选择题A、论语B、大学C、中庸D、学记 27：正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度，又称制度化教育。（）判断题对错 28：美国芝加哥大学教授舒尔茨在人力资本投资这本书里，提出的核心观点可概括为：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益高于物力资
7、本投资的效益。”这一观点深刻地说明着（）。单项选择题A、教育的经济功能B、教育的文化功能C、教育的自然功能D、教育的道德功能 29：学习动机是推动学生学习的一种外部动力。（）判断题对错 30：美国行为心理学家华生说，给他一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，他可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。这种说法是典型的（）。单项选择题A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用论D、个体本位论 查看答案 1：答案B 解析 1985年中共中央关于教育体制改革的决定指出：“教育必须为社会主义现代化建设服务，社会主义现代化建设必须依靠教育。”1987年，党的十三大进一步提出“百年大计，教育为本。”
8、2：答案B 解析 动机具有激活功能、指向功能、调节与维持功能，所谓的激活功能是指动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止转化为活动状态。 3：答案正确 解析 4：答案B 解析 题干所述是启蒙运动的先锋卢梭心目中的教育目标。 5：答案C 解析 6：答案错误 解析 7：答案B 解析 赫尔巴特与杜威；分别是我们传统的教育思想与现代教育思想的源头。传统教育思想的特征：以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心，称为“旧三中心论”；现代教育思想产生一个“新三中心论”即儿童为中心、活动为中心、以儿童的经验为中心，今天中国的新课程改革，就是要从“旧三中心论”转到“新三中心论”。 8：答案A 解析 罗斯杰的观点
9、强调学生的主动性、自发性，属于非指导教学模式。 9：答案C 解析 10：答案C 解析 11：答案正确 解析 教育法规定：“任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。” 12：答案A 解析 洛克的“白板说”认为外部的力量决定了人的发展，这种观点属外铄论的观点。 13：答案D 解析 考试主要包括命题、监考、阅卷三个阶段，其中命题是核心环节。 14：答案B,C,D,E 解析 15：答案D 解析 16：答案A 解析 17：答案A,B,C,D,E 解析 略。 18：答案C 解析 19：答案C 解析 20：答案D 解析 由小学教育学制的历史发展可知北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的是五四制实验。 21：答案A 解析 22：答案错误 解析 教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯。 23：答案C 解析 苏格拉底的“产婆术”强调在教育过程中对学生进行启发式教学，他的这一教学思想符合启发性原则。 24：答案D 解析 小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和发展性。 25：答案B 解析 瓦 根舍因在1951年提出“范例教学”的主张。 26：答案D 解析 27：答案正确 解析 略。 28：答案A 解析 29：答案错误 解析 学习动机是推动学生学习的一种内部动力。 30：答案B 解析 第 7 页 共 7 页
