1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年03月10日-5593)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年03月10日-5593)1：我国现在实施的义务教育的年限目标是（）。单项选择题A、10年B、6年C、9年D、12年 2：迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（）。单项选择题A、练习法B、讲授法C、谈话法D、发现法 3：小学阶段是发展学生个性（）。单项选择题A、并不重要的时期B、非常重要的奠基时期C、没有效果的时期D、最不会受外界影响的时期 4：学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并
2、满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的（）。单项选择题A、认识B、设计C、设想D、安排 5：义务教育具有强制性的特点，所以又叫强迫教育。（）判断题对错 6：老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（）。单项选择题A、品德评价法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法 7：在教师输出教学信息的技能中，操作最简便，表达速率最快的是（）。单项选择题A、操作教学媒体B、书面表达C、体态表达D、口语表达 8：二战以后的世界的教育特征有（）。多项选择题A、古典化B、终身化C、多元化D、民主化E、全民化 9：教学过程的结构包括（）。多项选择题A、引起学习动机B、引导学生领会知识C、巩固知识
3、D、引导和组织学生运用知识E、检查知识 10：教学认识的主要方式是（）。单项选择题A、直接经验B、科学实验C、社会经验D、间接经验 11：内发论认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。（）判断题对错 12：教师职业道德的基本原则是（）。单项选择题A、己所不欲。勿施于人B、忠诚于人民的教育事业C、集体主义D、忠于职守 13：教师不仅是教育信息源，也是教学过程中的特殊媒体。（）判断题对错 14：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。单项选择题A、以知为开端，知、情、意、行依次进行B、以情为开端，情、知、意、行依次进行C、以行为开端，
4、行、知、情、意依次进行D、视具体情况，可有多种开端和顺序 15：按照一定的目的和计划，在自然状态下，对研究对象进行系统、连续的观察，搜集研究对象的具体资料。这种研究方法是（）。单项选择题A、实验法B、观察法C、调查法D、个案分析法 16：教育目的的功能有（）。多项选择题A、导向功能B、强制功能C、调控功能D、示范功能E、评价功能 17：在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。单项选择题A、北欧的尼德兰B、捷克的夸美纽斯C、法国的斯图谟D、德国的福禄倍尔 18：我国义务教育应当坚持（）单项选择题A、以国家办学为主B、以企事业办学为主C、以学校办学
5、为主D、以社会力量办学为主 19：学校作为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需求，取决于教师对这种环境的（）。单项选择题A、认识B、设计C、设想D、安排 20：教学中“陵节而施”违背了人的身心发展的（）。单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、差异性 21：美国人力资本理论者认为，教育对国民经济增长的贡献是（）。 A.17%B28% C33%D70%单项选择题 22：学生申诉制度的特征有（）。多项选择题A、法定性B、行政性C、准司法性D、准独立性E、非诉性 23：学者伊里奇所构建学习化社会的理想是制度化社会的重要体现。（）判断题对错 24
6、：关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。单项选择题A、惟一选择B、内容C、途径D、基础 25：学校教育对个体发展的影响具有即时价值但难有延时价值。判断题对错 26：重在发展学生知识与能力的课程是（）。单项选择题A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、地方课程 27：通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（）。单项选择题A、说服法B、陶冶法C、实际锻炼法D、榜样示范法 28：师生共享，有利于良好师生关系的形成。（）判断题对错 29：当代教师素质能力的集中体现是（）。单项选择题A、教师的个人修养B、教师的专业素养C、教
7、师的个性品质D、师生关系 30：学生的质的规定性是（）。单项选择题A、以学习为主B、具有独立人格C、学生是未成年人D、具有儿童天性 查看答案 1：答案C 解析 我国现在实施的义务教育的年限目标是9年，小学6年，初中3年。 2：答案B 解析 3：答案B 解析 略。 4：答案D 解析 安排了环境才能引起并满足学生发展的需要。 5：答案正确 解析 6：答案A 解析 本题描述的是品德评价法。 7：答案D 解析 8：答案B,C,D,E 解析 9：答案A,B,C,D,E 解析 略。 10：答案D 解析 11：答案错误 解析 外铄论认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育
8、等。 12：答案B 解析 13：答案正确 解析 14：答案D 解析 德育要注意发挥四者的整体功能，对学生晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒。同时要注意德育过程的多开端性和针对性。 15：答案B 解析 16：答案A,C,E 解析 教育目的具有导向功能、调控功能和评价功能。 17：答案B 解析 捷克教育家夸美纽斯在他的著作大教学论中系统阐述了班级授课制。 18：答案A 解析 系统暂无解析 19：答案D 解析 20：答案A 解析 21：答案C 解析 舒尔茨对l9291957年美国教育投资与经济增长的关系作了定量研究，得出如下结论：各级教育投资的平均收益率为l7%；教育投资增长的收益占劳动收入增长
9、的比重为70%；教育投资增长的收益占国民收入增长的比重为33%。 22：答案A,B,C,D,E 解析 23：答案错误 解析 24：答案D 解析 掌握知识是发展智力的基础。学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。知识为智力发展提供了广阔的领域，只有具备了某方面的知识，才有可能从事某方面的思维活动，同时知识中也包含有认识方法的启示。向学生介绍关于归纳、演绎、解决问题等思维方法的知识，就是把心智操作的方式教给学生。掌握知识的过程必然要求学生积极进行认识、思考和判断等心智活动，只有在心智操作的活动中才能发展认识能力。 25：答案错误 解析 学校教育能帮助个体形成对自身发展的自主能力，使个体的发展由自发提高到自觉阶段。学校教育的内容具有普遍性和基础性，因而对学生今后的进一步学习奠定了良好的基础。此外，学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育能力，这不仅对学生当下而且对其发展来说，更具有长远意义。 26：答案B 解析 拓展型课程的重点在于拓宽学生的知识视野。 27：答案B 解析 见学习精要中陶冶法的定义。 28：答案正确 解析 29：答案B 解析 当代教师素质能力集中体现是教师的专业素养。 30：答案A 解析 第 7 页 共 7 页
