1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年03月11日-8169)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年03月11日-8169)1：衡量人们品德的重要标志是（）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 2：教师良好的教育能力体现在（）。多项选择题A、较强的语言表达能力B、知识广博C、富有感情、有感染力D、富有个性E、改善实践 3：皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）。多项选择题A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段E、抽象运算阶段 4：以马克思主义的观点来阐述教育学和教育史的第一本书是（）。单项
2、选择题A、赫尔巴特的普通教育学B、杜威的民本主义与教育C、凯洛夫的教育学D、斯宾塞的教育论 5：普及义务教育始于奴隶社会。（）判断题对错 6：以下属于道德讨论中深入提问的策略有（）。单项选择题A、突出道德争端B、政治思想C、澄清与总结D、使情境复杂化 7：根据材料回答TSE题：在我外出开会期间，班上有个少先队员和一个非队员打架。我回校后班上学生告诉了我，并说已经处理过了。也许我们往往会把它轻易地放过去，但是我想到一个教师应该了解一下学生们是怎样处理的，从中或许能够抓住孩子们身上的智慧和发光点。打架事情发生的当天下午，少先队中队长让打了人的少先队员留下来，在干部扩大会上作检讨。这个同学开始时很抵
3、触，心想检讨就检讨。开会了，中队长让他根据中队队委的决议唱一首红领巾飘在我胸前的歌。这个同学看见干部们一个个板着脸，知道不唱不行，只好唱了起来。每当新队员入队多项选择题A、社会德育B、社区德育C、学校德育D、家庭德育 8：课的类型是由（）决定的。单项选择题A、教师备课B、课的种类C、学生的学习过程D、教学的阶段性 9：授权性规则的表述词是（）。多项选择题A、应当B、不得C、有权D、可以E、必须 10：学生的个别差异给教师劳动造成了（）。单项选择题A、 复杂性B、 创造性C、 示范性D、 长期性 11：人身权中最基本的权利是多项选择题A、人身自由权B、隐私权C、人格尊严权D、身心健康权 12：在
4、人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）。单项选择题A、坚持人文教育为主B、坚持科学教育为主C、坚持人文教育与科学教育的携手并进D、要看情况而定 13：小学教育目的的作用表现在（）。多项选择题A、导向作用B、激励作用C、指向作用D、选优作用 14：义务教育的实施，使小学教育具有了（）的特征。单项选择题A、广泛性B、普遍性C、强制性D、全民性 15：世界上第一项义务教育法是英国公布的。（）判断题对错 16：汇集学生作品样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法是（）。单项选择题A、档案袋评价法B、专题作业法C、测验法D、实验法 17：教学是一种长期的认识过程，是实现学生身心发展的过程。（
5、）判断题对错 18：小学德育过程的基本矛盾是（）。单项选择题A、教育者与德育内容B、受教育者与教育者C、德育要求与受教育者已有品德水平D、教育者与德育方法 19：北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（）。单项选择题A、六三制B、双轨制C、分支型D、五四制 20：颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则 21：下列解释属于非正式解释的是（）。单项选择题A、立法解释B、学术解释C、司法解释D、行政解释 22：教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（
6、）特点。单项选择题A、示范性B、长期性C、复杂性D、创造性 23：在人的发展观上持“外砾论”观点的教育家有（）多项选择题A、华生B、荀子C、孟子D、欧文E、洛克 24：学校教育是万能的。（）判断题对错 25：课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件（）判断题对错 26：少先队学生社团的组织原则是“自我发起、自我管理、自我评价”。（）判断题对错 27：美国学者布鲁纳在1949年出版的课程与教学的基本原理被认为是现代课程理论的奠基石。判断题对错 28：实用主义教育学的代表表人物有多项选择题A、夸美纽斯B、杜威C、赫尔巴特D、克伯屈E、卢梭 29：学校课程的基本形式是（）。单项选择题
7、A、分科课程B、国家课程C、活动课程D、校本课程 30：教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂，表现的是教师个人同教育事业的关系。（）判断题对错 查看答案 1：答案D 解析 2：答案A,B,C,D 解析 选ABCD （本解析由白提供） 3：答案A,B,C,D 解析 瑞士心理学家皮亚杰关于发生认识论的研究，揭示了个体认知发展的一般规律，即按照感知运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段的顺序发展。 4：答案C 解析 1939年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出了以马克思主义理论指导编写教育学的目标。 5：答案错误 解析 普及义务教育始于资本主义社会。 6：答案C 解析 7：答案C 解析
8、8：答案B 解析 课的类型是由课的种类决定的。 9：答案C,D 解析 义务性规范在表述形式上通常采用“必须”、“应当”、“义务”、“禁止”、“不准”、“不得”等字样。授权性规范在表述形式上通常采用“可以”、“有权”、“不受干涉”、“有的自由”等术语。(本解析由张恩凯提供) 10：答案B 解析 选B。教师面对的是千差万别的学生，不可能用一种模式、一个标准去塑造他、要求他。需要教师有教育的机敏性，创造性地灵活运用各种方法。 11：答案D 解析 12：答案C 解析 人文教育和科学教育都对人的发展有很大影响，不能厚此薄彼，应该共同发展。 13：答案A,B 解析 14：答案C 解析 义务教育不仅是受教育
9、者的权利，也是他们必须履行的义务，因而具有强制性。 15：答案错误 解析 世界上第一项义务教育法是德国在1619年颁布的。 16：答案A 解析 17：答案正确 解析 略。 18：答案C 解析 19：答案D 解析 由小学教育学制的历史发展可知北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的是五四制实验。 20：答案B 解析 21：答案B 解析 22：答案A 解析 教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性特点。 23：答案A,B,E 解析 24：答案错误 解析 影响人的身心发展的因素是多方面的，这些因素包括遗传、环境、人的个体因素等，它们彼此关联、相互配合，共同发挥作用，促进人的身心发展。其中，教育作为特殊的环境对人的身心发展起主导作用，但它无法取代其他因素对个体的影响。 25：答案错误 解析 26：答案正确 解析 27：答案错误 解析 (1)布鲁纳在课程方面的主要贡献是学科中心课程理论。这不是他的著作。(2)拉尔夫?泰勒对课程理论的发展起过重大的推动作用，1949年出版的课程与教学的基本原理被公认为现代课程理论的奠基石，是现代课程研究领域最有影响的构架。 28：答案B,D 解析 29：答案A 解析 30：答案正确 解析 第 7 页 共 7 页
