3 生活中的数,谁的红果多,学习目标,1、会比较100以内数的大小。2、初步感受一列数蕴含的规律。,秋天来了，小熊和小猴在森林里采了一些红果。,情景导入,谁的红果多？,探究新知,工具箱,21,18,21,18,探究新知,工具箱,32,34,探究新知,工具箱,100,99,探究新知,35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100,45 ( ),90 ( ),45,90,看一看，填一填,探究新知,1.比大小。,学以致用,2.填一填。,学以致用,3.连一连。,学以致用,学以致用,5.学校一年级有多少个班？哪个班人数最 多？哪个班人数最少？,学以致用,课堂小结,比较数的大小，可以数一数，也可以借助中间数，还可以看数的组成。,你学到了什么？,
