1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年03月07日-5304)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年03月07日-5304)1：马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（）。单项选择题A、学生个体B、学生集体C、教师个体D、教师集体 2：“学而时习之”反映的是（）的教学原则。单项选择题A、因材施教B、巩固性C、循序渐进D、理论联系实际 3：中华人民共和国义务教育法颁布于（）年。单项选择题A、1951B、1978C、1985D、1986 4：下面的观点正确的是（）多项选择题A、 凡是给教师带来麻烦的行为都属于问题行为B、 问题行为具有稳定性C
2、、 如果不采取适当的教育，在一定条件和诱因下，问题行为可能发展为变态行为D、 偷窃、打架等属于人格性问题行为E、 问题行为产生的原因可以归结为家庭、社会文化、学校和学生四个因素 5：小学教育在义务教育中的地位主要表现在（）单项选择题A、 强制性发展性基础性B、 普及型基础性发展性C、 强制性发展性普及性D、 普及性基础性强制性 6：重在发展学生知识与能力的课程是（）。单项选择题A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、地方课程 7：童年期的年龄阶段是（）。单项选择题A、36、7岁B、6、7岁11、12岁C、11、12岁13、14岁D、13、14岁17、18岁 8：实质教育论认为教学的主要任
3、务是（）。单项选择题A、发展智力B、培养思想品德C、传授知识D、发展个性 9：主张“教育即生活”的教育家是多项选择题A、 夸美纽斯B、 赫尔巴特C、 杜威D、 布鲁纳 10：公民行为能力分类与自然人的年龄有关。（）判断题对错 11：由于生活水平的显著提高，社会和家庭对教育的投入逐年加大，法律保证了青少年学生的主体地位，因而他们具有明显的（）。单项选择题A、自律意识B、维权意识C、自我意识D、服务意识 12：1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为（）。单项选择题A、4年B、6年C、5年D、9年 13：从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（）。单项选择题A、导
4、向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则 14：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是（）。单项选择题A、关注生存关注情境关注学生B、关注学生关注情境关注生存C、关注情境关注学生关注生存D、关注学生关注生存关注情境 15：负有中小学生受教育权实现义务的主体不包括（）。单项选择题A、教师B、学校C、国家D、企业 16：学校德育对政治、经济、文化发展产生影响的功能属于（）。单项选择题A、发展性功能B、个体性功能C、教育性功能D、社会性功能 17：中等教育中普通教育与教育日趋分化。（）判断题对错 18：课外辅
5、导是教学工作的中心环节。（）判断题对错 19：我国义务教育法的立法宗旨是发展 （）单项选择题A、 国家课程、地方课程、学校课程B、 必修课程、选修课程、活动课程C、 相关课程、广域课程、核心课程D、 基础课程、拓展课程、研究课程 20：多元智力理论认为教育教学不应追求个性化。（）判断题对错 21：我国古代各个历史时期的教育要求受教育者“修己、立己、成己”，以养成个人的“个性、智能、学识”，并要外化出去。这反映了教育目的的多项选择题A、“社会本位论”价值取向B、“个人本位论”价值取向C、“文化本位论”价值取向D、“官本位”价值取向 22：教学从其本质上讲，是（）。单项选择题A、一种主体活动B、一
6、种实践活动C、一种认识活动D、一种文化活动 23：教学过程的特殊性表现在（）。多项选择题A、认识的间接性B、认识的交往性C、认识的教育性D、有领导的认识 24：我国吉代第一次将“教”与“育”二字连在一起使用“教育”一词的著作是（）单项选择题A、孟子尽心上B、荀子C、论语D、中庸 25：格塞尔认为人的性本能是推动人的发展的最根本的动因。（）判断题对错 26：我国学校教学的基本组织形式是单项选择题A、分组教学B、复式教学C、班级授课D、个别教学 27：我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是（）单项选择题A、强制性、基础性、科学性B、强制性、普遍性、科学性C、科学性、普遍性、基础性D、强制性、
7、普遍性、基础性 28：人的生理成熟以具有（）能力为标志。单项选择题A、创造B、学习C、生殖D、思考 29：课程标准是由国家教育主管部门统一制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。（）判断题对错 30：教学计划的中心问题是（）。单项选择题A、开设哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法 查看答案 1：答案B 解析 马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是学生集体。 2：答案B 解析 “学而时习之”的意思是指学习了(知识)，然后按一定的时间去实习(温习)它。主张“学”和“习”并重，认为教学中的巩固工作，不仅可以熟记已学的知识，还能起到知新的作用。所以它指的是巩固性这
8、一教学原则。 3：答案D 解析 1986年颁布了中华人民共和国义务教育法。 4：答案B,C,E 解析 5：答案D 解析 6：答案B 解析 拓展型课程的重点在于拓宽学生的知识视野。 7：答案B 解析 8：答案C 解析 实质教育论认为教学的主要任务是传授知识。 9：答案C 解析 10：答案正确 解析 公民行为能力的分类与自然人的年龄有关：十八岁以上具有完全行为能力；十周岁以上的未成年人是限制行为能力人；10岁以下为无民事行为能力人。(本解析由张恩凯提供) 11：答案C 解析 12：答案B 解析 1919年的“五四，新文化运动对小学教育产生了较大影响。小学教育机构统称为小学校，招收6岁儿童入学，修业
9、年限为6年。 13：答案C 解析 一把钥匙开一把锁反映的是德育的L大J材施教原则。 14：答案A 解析 15：答案D 解析 16：答案D 解析 德育的功能主要包括培养学生品德、决定学校教育性质、影响社会稳定与发展。题干说的应该指对社会的影响。 17：答案正确 解析 略。 18：答案错误 解析 19：答案D 解析 20：答案错误 解析 21：答案A 解析 社会本位论者主张教育目的要根据社会需要来确定，个人只是教育加工的原料，他的发展必须服从社会需要；他们认为，教育的目的在于把教育者培养成符合社会准 则的公民，使教育者社会化，保证社会生活的稳定与延续；在他们看来，社会价值高于个人价值，个人的存在与
10、发展依赖并从属于社会，评价教育的价值只能以其对 社会的效益来衡量。这一理论的代表人物有涂尔干、那托普、凯兴斯泰纳等。这种观点1、打破了人生来就天然地具有真善美品质的神话，认为个人的发展都是后天 社会化的结果；2、在某些方面割裂了人的发展与社会的内在联系，一味强调个人 22：答案C 解析 教学从其本质上讲是一种特殊的认识活动。 23：答案A,B,C,D 解析 由教材相关内容可知，ABCD四项均为教学过程的特殊性。 24：答案A 解析 25：答案错误 解析 弗洛伊德认为人的性本能是推动人的发展的最根本的动因。 26：答案C 解析 27：答案D 解析 教学计划是指导和规定课程与教学活动的依据，我国义务教育的教学计 划具备三个特征，即强制性、普遍性、基础性，三者缺一不可。 28：答案C 解析 成熟包括生理心理两方面的成熟，生理成熟的表现是具有生殖能力。 29：答案错误 解析 30：答案A 解析 教学计划是学校课程与教学活动的依据，也是制定分科标准，编写教科书和设计其他教材的依据。其中心问题就是开设哪些科目。 第 7 页 共 7 页
