1、植物之间的“爱”和“恨”,爱,听录音，看课文，思考下面问题，并把问题答案在课文中批出来。1.课题中的“爱”和“恨”为什么加引号？2.植物之间的“爱”和“恨”指什么？,植物之间的“爱”和“恨”不是感情的表现，而是体现在植物的成长状况上，因而加引号。植物之间的“爱”就是植物之间的和睦相处，相互得益，植物之间的“恨”就是植物之间是冤家对头，水火不容。,精读课文第二段，探究下列问题。,1.找朋友，把能和睦相处的连到一块儿。玫瑰 胡萝卜玉米 紫罗兰洋葱 大蒜和韭菜葡萄 豌豆月季 百合 2.这些植物是如何和睦相处的，把能表现他们和睦相处的词画出来。驱赶害虫 生长健壮 香味更浓 花繁叶茂 防止害虫,3.品读
2、下面一段文字，体会朋友间的爱。科学家经过实践证明：洋葱和胡萝卜是好朋友，它们发出的气味可以互相驱赶害虫；玉米和豌豆间作，两者生长健壮，相互得益；葡萄园里种上紫罗兰，能使结出的葡萄香甜味浓；玫瑰和百合是好伙伴，把它们种在一起，能促进花繁叶茂；在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混作，半个月就长出了大萝卜。 4.在书上批出你读这段话的感受。,学法迁移 自主运用,用学习植物之间“爱”的方法来自主感悟之间的“恨” 找出哪些植物是“冤家对头” 画出结果 读出植物之间的“恨” 批出自己的感受,自学反馈,1.植物之间的“恨”指是。 2.丁香
3、花不能与在一起，因为 ；小麦 、玉米、向日葵不能与在一起 ，不然 ； 黄瓜不能与在一起；荞麦 不能与在一起；高粱不能与在一起。 3.学习了这段，我知道了要使植物茁壮成长，千万不能。,理解、感悟相生相克的作用。,“相生”、“相克”在这里是什么意思？ 了解植物之间的相生相克对我们有何帮助？ 今后我们应该如何利用植物之间的相生相克种植呢？,总结,本节课我们了解植物之间的“爱”和“恨”，懂得了只要正确认识它们之间的相生相克，才能让植物健康成长，让人类的朋友更好地服务于人类。爱和睦相处，相互得益 合理运用 植物之间 恨冤家对头，水火不容 服务人类,自我检测,1.把下列词语补充完整。和（ ）相处 （ ）家对头 一无所（ ）水火不（ ） （ ）繁叶茂 同室操（ ） 2.用带点的词语造句。（1）植物之间既有“爱”，又有“恨”。既又（2）只要我们细心观察周围的植物，就会发现它们之间奇妙的“爱”和“恨”。只要就,3.写出能表现植物之间“爱”和“恨”的词语。 表现“爱”的词语： 表现“恨”的词语： 4.“洋葱和胡萝卜是好朋友”。是一种什么写法？你能模仿说一句话吗？ 5.结合今天学习的内容，利用植物之间的“爱”和“恨”的关系的相关知识，给农业、环保、行政部门写一份小建议。,洋葱,胡萝卜,豌豆,葡萄,水仙花,小麦,芝麻,高粱,丁香花,木樨,
