1、 教 师 教 案学年学期： 课程名称： 课程学时：使用教材：授课年级：专 业：班 级：任课教师：职 称：财经与商贸学部制2020年第 次课程教案授课单元要求使用“项目*任务*”、“学习情景*”等形式，禁止使用“第*章第*节”形式本次课学时数建议2-4学时授课课型理论课 实验课 习题课 实践课 其它:教学目标知识目标：了解*，熟悉*，掌握*能力目标：会*，能*，具备*，要求在能力目标中融入岗位核心能力要求素质目标：具备*，养成*，建议在素质目标中融入本单元的课程思政要求教学重点与难点教学重点教学难点教学方法与手段课堂讲授 讲解例题 电子课件 案例分析 小组讨论文字材料 提问 音像材料 其他：教学
2、内容课程导入（分钟）*1.*（分钟）2.*（分钟）3.*（分钟）课堂小结（分钟） * 此处只需简单写出本单元教学内容的教学设计，有涉及1+X证书、技能大赛、课程思政案例、优质企业真实案例等相关信息可在此列出说明，具体可参考王璐老师管理会计教案：教学反思项目*任务*（或学习情景*）*此外详细编写本单元的教学内容。教案评价表教案名称：教师姓名：所在单位：教案适用专业：职 称：授课学生年级：评审项目序号指标是/否教案规范1是否依据课程标准进行教学整体设计2是否按单元（项目任务）进行编制且版式一致3同门课程教学设计是否保持统一教学目标4单元能力目标是否明确、具体、便于操作和检验5单元能力目标是否符合岗
3、位群职业能力实际要求6单元重难点是否突出并有解决措施教学资源7有不少于三个单元内容引入思政案例强化职业（专业）精神的培训8有不少于三个单元内容引入主讲教师演示操作录播视频9有不少于三个单元内容引入优质企业（武汉）真实案例教学实施10是否有完整的课前、课中、课后教学过程步骤11单元教学活动时间分配是否合理12每单元的能力目标、训练项目、支撑知识、可检测成果是否明确具体教学创新131+X证书职业技能点是否嵌入单元教学内容14技能大赛职业技能训练点是否嵌入单元教学内容15信息化技术是否渗透教学实施全过程教学反思16结合课堂效果分析是否提出针对性的教学改进措施备注：“是”用“Y”表示，“否”有“N”表示。教案评价表有10个Y“是”为C级，有13个Y“是”为B级，有14个Y“是”为A级。
