1、五种能力你具备了吗？,一个菱形,如何用8根火柴拼出“一个菱形” ？,小猫钓鱼,小猫钓鱼，结果把鱼钩挂到了鱼鳍上，你能移动其中的2根火柴，使鱼钩变成在鱼嘴里吗？,一、创新能力实现竞争力的飞跃 （一）创新能力的含义和意义 创新能力是运用知识和理论，在科学、艺术、技术和各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力。创新的内核是创新思维。创新能力一般被视为智慧的最高形式。,（二） 创新能力的现状 由于客观和主观因素的影响，学生的创新能力现状不尽理想。中国学生应试能力强，但动手能力特别是创新能力较差。 1、客观方面 中国传统文化的“积淀”，使得服从听话
2、成了大学生做人做事的最基本准则，缺乏一种大胆质疑的批判思维； 现行应试教育模式抹杀了教师和学生的创造性，使学生既缺乏创造性的培养，又缺乏一种与人合作的精神； 鼓励学生创新的物质条件和社会机制尚不完善；现行的社会政治上层建筑、社会经济基础、社会文化观念、社会交往环境不利于培养大学生的创新能力。,2、主观方面 学生缺乏创新意识、创新欲望； 缺乏创新兴趣； 已经形成了一定思维惯常定势 对科学的崇尚意识与行动之间存在反差。,一个聋哑人，到五金店买钉子。他左手作持钉状，右手对着左手作锤打状，售货员拿来了一把锤子，聋哑人摇了摇头，随后用手指了指左手。售货员恍然大悟，于是赶紧拿来了钉子，聋哑人心满意足地走了
3、。 聋哑人刚走，店里来了一位盲人 你们说，这个盲人将用什么办法简单而快捷地买到一把剪刀呢？,盲人可以直接开口说： “我要买一把剪刀。”,思维定势,过去的一些经验对当前解决问题的影响。,好处,局限,形成习惯，加快办事效率，利于解决常规问题,束缚思维，使人很难跳出旧的框框，阻碍问题的解决，难以进行新的探索、尝试。,量水实验,容器容量 量出的容量 A B C D127 3 100163 25 9943 10 5 42 6 21 20 59 4 31,九点连线,要求大家用一笔连续画四条直线将将33排列成正方形的这9个点连在一起 ？（2分钟）,迁移尝试,要求大家用一笔连续画六条直线将将44排列成正方形的
4、这16个点连在一起 ？（4分钟）,（三）大学生要注重培养创新能力要有好奇心敢持怀疑的态度富有冒险精神做到永不自满注重开发自己的潜能要勇于挑战自我要注意创新必须为实践服务 （播放创意广告）,你会怎么做？,向寺庙里的和尚们推销梳子,老大：“这不是明摆着折腾人吗？和尚们根本就没有头发，谁买梳子？”老二：“我到处跟和尚讲我的梳子是如何如何的好，对头发护理是多么多么的重要，结果那些和尚都骂我是神经病，笑话他们没有头发，赶我走甚至要打我。这时候我看到一个小和尚头上生了很多癩子，很痒，正在那里用手抓。我灵机一动，劝他买把梳子挠痒，还真管用，结果就卖出了一把。“,老三：“如果礼佛的人头发被山风吹乱了，或者叩头
5、时头发散乱了，于佛尊敬不尊敬？我说你知道了又不提醒他，是不是一种罪过？于是我建议他在每个佛像前摆一把梳子，香客来了梳完头再拜佛。一共12座佛像我便卖出去一打！“,老四：“我找到当地香火最旺的寺庙，直接跟方丈讲，你想不想给寺庙增加收入？给他出主意说，在寺庙最显眼的位置贴上告示，只要给寺庙捐钱捐物就有礼物可拿。礼物呢，一把经得道高僧开光并刻有寺名的功德梳。这个梳子能梳去晦气梳来运气。于是很多人捐钱后就梳头又使很多人去捐钱，这样所有的梳子都卖出去了还不够。“,（一）解决问题的含义解决问题的能力，是指主体能够准确地把握事物发生问题的关键，利用有效资源，突出解决问题的意见或方案，并付诸实施，进行调整和改
6、进，使问题得到解决的能力。,二、解决问题的能力,河内塔：你能借助（2）号杆把（1）号杆上的珠子移到（3）号杆上而不改变珠子的上下顺序吗？最少移动多少次？（4）若有4颗珠子呢？注意：每次只移动1个珠子；大珠子不能放在小珠子上面。,密码算题： 设在下列加法算式中,有10个不同的字母,每个字母分别代表09的一个数码.现已知字母D=5,要求找出每一个字母所代表的一个数码,运用通常的加法规则,使得下面的算式得以成立.,1、发展专业领域内的专业能力： 增进专业基础知识、提升专业实践技能、培养解决专业问题的能力2、提高专业领域外的解决问题的能力 认真学习解决问题能力训练理论知识； 重视实践环节，在实习、实训
7、中进一步提高解决问题能力； 积极参加各种社会实践活动和课外活动，在活动中提高解决问题的能力。,（二）如何提高解决问题的能力,（一）团队协作的重要性 在各种活动中，都需要主体在组织中与人合作共同完成。独来独往的人在现代社会中并不受欢迎，因为人们在工作中面临的问题日益复杂，往往涉及多种专业的内容，单靠自己一个人很难胜任，需要人们通力配合，综合多方面的知识才能解决。 （二）活动体验,三、团队协作能力,（三）如何提升团队协作能力 1、与人和谐相处、密切合作。 团队工作需要成员在一起不断讨论，如果你固执己见，无法听取他人意见，或无法与他人达成一致，团队的工作将无法进行下去。所以在工作中，与他人和谐相处密
8、切合作是必不可少的。,2、与团队成员保持有效的沟通。 没有沟通就没有效率。沟通带来理解，理解带来合作。有人说，一个没有集体感的人是孤独的；而在集体中生存，却与集体格格不入，则是比孤独更可怕的孤立。 3、保持谦虚的态度，不断自我反省。 有时候你会觉得自己在某些方面比其他人强，这也许是事实。但你更应该将你的注意力放在他人的优点上，只有这样，你才能看到自己的不足。,四、语言表达能力 （一）含义 语言表达能力是指在口头语言及书面语言的过程中运用字词句的能力。 （二）提高语言表达的四大策略 1、做到七个多： 多听、多读、多看、多背、多想、多说、多写 2、遵循四要四不要原则 要实在，不要花言巧语；要通俗，
9、不要故作深沉；要简明，不要模糊不清；要谦虚，不要摆架子。,3、熟练掌握语言表达技巧 不要打断别人、不要尖锐地指出别人的错误、不要猜测对方的用意、多学习一些新语言丰富我们的语言词汇、说话时不应使用低俗的语言等等。 4、克服害羞心里，积极主动与人交流 正确评价自己，树立自信心； 勇于和别人交往； 讲究谈话的技巧； 学会克制自己的忧虑情绪（凡事尽可能地往好的方面想，多看积极的一面，培养自己的良好情绪和情感）,五、人际社会交往能力 （一）人际社会能力主要包括以下两个方面 1、察觉他人情绪的能力 我们要进行良好的人际社会交往，就不能只认识自己的情绪，还要能够察觉他人的情绪状态。 2、人际沟通能力： 就是
10、能够把自己的想法、意见传达给别人，让别人充分理解自己的想法和意见，也能够接收并充分理解别人的想法和意见。,（二）活动密码传真,在战争时期，情报部门都要搜集信息，然后将这些信息传给上级部门。这些信息都是以密码的形式传递的，以免被敌人发现。后来，素质拓展行业将这个形式加以发展，就变成我们今天要体验的项目密码传真。 好的，一会每个小组最后面的同学都会收到一组数据，收到数据的同学在10秒之内要把数据记下来，然后，每个小组按照你们约定好的方式，将数据由后往前逐一传递，由第一位同学将收到的信息写在纸上并写上第几组，交给我。,这里，有几个要求，请大家注意了： A、等我说开始看，最后一个同学才能开始看数字；
11、B、后面同学不能直接在前方同学身上写出数字，手不能超过前面同学的耳朵前方； C、项目开始前每个小组有1分钟讨论时间，你们内部要约定好自己的密码，（相应数字怎么表示）然后项目正式开始，一共进行三轮比赛，以总分多少定名次，兼顾速度。 三个禁止： A、前方同学不准回头看； B、项目开始后，请大家都不要喧哗； C、不允许使用身体以外的其他工具，否则取消游戏资格；,记分方法： 位数要正确，否则不得分 如： 9558889855 位数不正确，不得分。 B、位数正确时，每正确一个数字得10分；如： 1233411454 2个数字正确，加20分 C、传递过程中，犯规的适当扣分；,（三）拓展人际交往能力的策略 1、增进自身的人际吸引力 要跟同寝室的同学和班级的同学和谐相处； 要突破宿舍和班级得限制，结识有共同兴趣爱好的同学； 利用互补原理，结识一些性格上相异甚至相反的同学； 在学习期间，全面提升自身素质，是自己成为一个有才华、有品行、有能力的学生； 注意自己的仪容仪表、言行举止； 多看别人的优点； 保持自己的独特个性，形成自己独特魅力。,2、扩充自己的人际网络（1）掌握人际交往技能：主动热情、真心待人；进行积极心理暗示；尊重赞美他人。（2）讲究交谈技巧：认真倾听、适当介入（3）积极参加社会实践 （4）正确保护自己：一定要多加小心，以免上当受骗,
