1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年02月21日-9109)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年02月21日-9109)1：教育政策和教育法的制定机关和程序基本相同。（）判断题对错 2：教学方法一旦形成，不会随着社会的变革而发生变化。（）判断题对错 3：我国小学德育主要由道德教育、政治教育和法制教育三部分构成。（）判断题对错 4：“活到老，学到老”体现了教育的（）单项选择题A、全民性B、多元性C、终身性D、现代化 5：“教是为了不教，教是为了学生的学”。这句话体现了教学的（）单项选择题A、掌握知识和发展智力相统一规律B、掌握知识与提高
2、思想认识相结合规律C、教师主导作用和学生主动相结合规律D、间接经验和直接经验相结合规律 6：盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、个别差异性 7：热爱学生是现代教师必备的（）。单项选择题A、思想政治素质B、教育理论素质C、职业道德素质D、职业技能素质 8：“遗传决定论”的创始人是（）。单项选择题A、华生B、霍尔C、高尔登D、洛克 9：学生管理区别于其他管理的显著特点是它的教育性。（）判断题对错 10：关注情境阶段的教师，更多地考虑的是学生的个别差异。（）判断题对错 11：（）是教学研究中最重要的研究方法。单项选择题A、教学实验
3、B、教学观察C、教学调查D、教学问卷 12：实现教育目的的根本保证是（）。单项选择题A、教学工作B、教育计划C、教育途径D、教育手段 13：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的时间是（）。单项选择题A、1904年B、1905年C、1906年D、1907年 14：17世纪英国的洛克在教育漫话一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（）。单项选择题A、环境决定论的观点B、遗传决定沦的观点C、教育万能论的观点D、基因决定论的观点 15：小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（）。单项选择题A、实践性B、可行性C、衔接
4、性D、发展性 16：中国古代“内发论”的代表人物是（）。单项选择题A、孔子B、荀子C、孟子D、墨子 17：“学不躐等”反映的是身心发展的什么规律？（）单项选择题A、顺序性B、阶段性C、互补性D、不平衡性 18：师德修养的内在动力是理想和信念。（）判断题对错 19：在我国，学校的公益性表现在（）。多项选择题A、不得以盈利为目的办学B、以盈利为目的办学C、教育必须与宗教相分离D、教育可以与宗教相结合E、公立学校不能盈利、私立学校可以盈利 20：学校教育是万能的。（）判断题对错 21：在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。单项选择题A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学制D、
5、道尔顿制 22：心理健康有高低层次之分。（）判断题对错 23：教育史上最早出现的教学组织形式是（）。单项选择题A、个别教学B、班级授课制C、复式教学D、小组教学 24：在学生的成长和发展中起主导作用的是（）。单项选择题A、家庭B、个人主观努力C、学校D、社会 25：情境教学法产生的依据是（）多项选择题A、 生产力和科学技术的发展B、 知识和智力的相互作用C、 有意识和无意识心理活动相互统一D、 情意和认知活动相互作用E、 智力因素和非智力因素相互统一 26：中国近代史上著名的教育家有（）。多项选择题A、杨贤江B、蔡元培C、康有为D、徐特立E、陶行知 27：学习策略训练的原则有（）。多项选择题A
6、、主体性原则B、内化性原则C、特定性原则D、生成性原则E、有效的监控原则 28：文化本身就是一种教育力量。判断题对错 29：德育的途径是指学校向学生进行思想品德教育的各种渠道或形式。我国小学德育的途径是（）。多项选择题A、各科教学B、班主任工作C、说服D、榜样E、劳动 30：运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（）。单项选择题A、 引导法B、 榜样法C、 谈话法D、 讨论法 查看答案 1：答案错误 解析 2：答案错误 解析 教学方法会随着社会的发展，科技的进步等不断地发生变革。比如计算机的出现，可以使用多媒体的教学方法进行演示等。(本解析由张恩凯提供) 3：答案错误 解析 4：答案C
7、 解析 5：答案B 解析 6：答案C 解析 个体身心发展的互补性存在于生理机能的不同方面，也存在于心理机能与生理机能之间。此题干是说互补性在生理机能的不同方面的体现。 7：答案C 解析 热爱学生是教师必备的职业道德素质。 8：答案C 解析 “遗传决定论”的创始人是高尔登，他认为：“一个人的能力是由遗传得来的，它受遗传决定的程度，正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。” 9：答案正确 解析 10：答案错误 解析 11：答案A 解析 12：答案A 解析 实现教育目的的根本保证是教学工作。 13：答案A 解析 1904年，清政府颁布奏定初等小学堂章程，规定初等小学教育为义务教育。 14：答案
8、C 解析 15：答案D 解析 小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和发展性。 16：答案C 解析 孟子认为，人性本善，正是内发论的观点。 17：答案A 解析 18：答案正确 解析 19：答案A,C 解析 学校的公益性表现为教育必须与宗教相分离、不以盈利为目的办学。 20：答案错误 解析 影响人的身心发展的因素是多方面的，这些因素包括遗传、环境、人的个体因素等，它们彼此关联、相互配合，共同发挥作用，促进人的身心发展。其中，教育作为特殊的环境对人的身心发展起主导作用，但它无法取代其他因素对个体的影响。 21：答案B 解析 班级授课制是最普遍的教学组织形式，它能够高效率、大面积培养学生。 2
9、2：答案正确 解析 略。 23：答案A 解析 个别教学与生产力发展水平低的状况相适应，因而最早出现。 24：答案C 解析 学校教育对人的身心发展起主导作用。表现在：(1)学校教育对于个体发展做出社会性规范；(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能；(3)学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值；(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。 25：答案C,D,E 解析 26：答案A,B,D,E 解析 其中蔡元培是“中华民国”第一任教育总长，中国近代较早提出全面教育的著名教育家；杨贤江，中图著名教育理论家，也是中国早期领导青年运动的革命家之一；徐特立、陶行知也都是中国近代著名教育家。 27：答案A,B,C,D,E 解析 28：答案正确 解析 (1)特定时空中的文化构成了特定的文化环境、文化氛围，对生存于其中的人产生潜移默化的作用。(2)一定社会的文化以不同的方式影响着学校文化、班级文化和课堂文化，对教育活动起着无形而又强大的影响作用。 29：答案A,B,E 解析 德育的途径是指实施德育的渠道，包括思想品德课教学、各科教学、班主任工作、劳动、课外和校外活动、少先队活动。 30：答案B 解析 运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的榜样法。 第 7 页 共 7 页
