1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年02月16日-7930)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年02月16日-7930)1：（）主编的教育学在中国影响最大，流传最广。单项选择题A、叶希波夫 冈察洛夫B、斯米尔切诺夫C、凯洛夫D、申比寥夫 2：我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开始于（）。单项选择题A、20世纪50年代以后B、20世纪60年代以后C、20世纪70年代以后D、20世纪80年代以后 3：学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的。（）判断题对错 4：关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的是（）。单项选择
2、题A、教育起源于动物本能活动B、儿童对成人无意识的模仿C、人类语言产生后的必然要求D、对外部自然界的恐惧 5：教学演示技能即对仪器、教具和实验等进行演示操作的技能。（）判断题对错 6：在小学教学中，补充必要的乡土教材，符合（）的教学原则。单项选择题A、因材施教B、理论联系实际C、启发性D、巩固性 7：班级文化中最活跃的因素是（）。单项选择题A、班级物质文化B、班级行为文化C、班级制度文化D、班级精神文化 8：教学具有教育性，这是由洛克最先提出来的。（）判断题对错 9：教师素质的现代化包括（）不定项选择题多项选择题A、教育思想观念的现代化B、职业道德素质的现代化C、能力素质的现代化D、学校制度的
3、现代化 10：社会主义全面发展教育的组成部分是（）。多项选择题A、德育B、智育C、体育D、美育E、劳动教育 11：这些教法有何可取之处?（）多项选择题A、让学生学会掌握事物之间的联系B、让学生学会开动脑筋C、让学生学会在理解的基础上进行识记D、让学生学会意义识记 12：新型的师生关系要求（）。多项选择题A、以教师为中心B、以儿童为中心C、在人格上，学生与教师是平等的D、在社会道德上，师生关系是相互促进的E、师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系 13：下列哪一项未列入学校体育的功能?（）单项选择题A、教育功能B、娱乐功能C、健体功能D、个体享用功能 14：义务教育实行的管理体制是（）。多项选择题
4、A、层级负责B、地方负责C、分级管理D、一统制 15：法国社会学家利托尔诺是（）教育起源说的代表人物。单项选择题A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说 16：范例导人多用在德育课和技能操作课的教学中。（）判断题对错 17：学校对学生进行德育的特殊途径是（）。单项选择题A、正面教育原则B、集体教育原则C、知行统一原则D、因材施教原则 18：复习形式多样化、划线和做笔记都是常用的复述策略。（）判断题对错 19：根据材料回答TSE题：师：上节课我们学习了“句型1”、“句型2”今天我们练习一下这些句型。出示句型1师：请同学们将黑板上的这些关键词以句型1造句，大家先在小组里进行练习。(
5、学生按座位以四人为一组开始练习句型，学生各自根据要求，将黑板上的名字说一遍。十分钟后)师：好，停。同学，你来说第一句。(随机抽取学生逐一汇报练习结果)出示句型2TS这位老师旨在运用哪一种学习方式?（）单选题多项选择题A、实践学习B、合作学习C、探究学习D、网络学习 20：教师职业的最大特点是职业角色的（）。单项选择题A、合理化B、示范化C、多样化D、个别化 21：教师对学生的学习起（）作用。单项选择题A、主体B、辅导C、从属D、主导 22：小学生的观察常注意一些感兴趣的、新鲜的东西，而忽略主要的东西。（）判断题对错 23：日本学者（）曾经强调：“学力是靠生活指导增长的，不彻底地进行生活指导，学
6、力就低。”多项选择题A、松泽光雄B、小泉又一C、赞可夫D、布鲁纳E、洛克 24：“环境决定论”完全否定了（）。多项选择题A、遗传的作用B、教育的价值C、家庭的影响D、文化的功能E、人的能动性 25：教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）。单项选择题A、教育的社会性B、教育的平等性C、教育的阶级性D、教育的生产性 26：统治阶级的政治思想和伦理道德是惟一被认可的思想，天道、神道与人道往往合二为一，这是指古代学校教育特征的（）单项选择题A、道统性B、阶级性C、刻板性D、专制性 27：小学教育目的对小学教育活动的指导意义体现在（）单项选择题A、 导向激励评价B、 导向激励发展C、 评价
7、发展导向D、 评价发展激励 28：发展先进生产力的第一要务是（）。多项选择题A、素质教育B、科教兴国C、实施全民教育D、人才强国 29：学校管理既是一个计划、协调和控制的过程。也是师生间进行互动的过程。（）判断题对错 30：教学口语的基本特征有（）。多项选择题A、教育性B、科学性C、针对性D、口头性E、启发性 查看答案 1：答案C 解析 2：答案B 解析 我国学者在20世纪60年代以后开始编写有中国特色的马克思主义教育学教材。 3：答案正确 解析 略。 4：答案B 解析 5：答案错误 解析 6：答案B 解析 理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运
8、用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。它的基本要求是：第一，书本知识的教学要注意联系实际。联系学生的生活、科学知识在生产建设和社会生产中的实际运用等。第二，重视培养学生运用知识的能力。一方面要重视教学实践，另一方面还要重视引导学生参加实际操作和社会实践。第三，正确处理知识教学与技能训练的关系。第四，补充必要的乡土教材。 7：答案B 解析 8：答案错误 解析 教学具有教育性，这是由赫尔巴特最先提出来的。 9：答案A,B,C 解析 10：答案A,B,C,D,E 解析 全面发展的教育目的决定了全面发展教育的整体内容，德育、智育、体育、美育、劳动教育是全面发展教育的基本组成部分。 11：
9、答案A,B,C,D 解析 12：答案C,D,E 解析 学生是学习的主体，教师是知识的传授者。新型的师生关系应该是人格平等、师生关系相互促进、朋友式的友好帮助关系。 13：答案D 解析 14：答案B,C 解析 义务教育实行“地方负责、分级管理”。 15：答案B 解析 16：答案正确 解析 17：答案D 解析 因材施教原则是学校对学生进行德育的特殊途径。 18：答案错误 解析 19：答案B 解析 20：答案C 解析 教师职业的最大特点是职业角色多样性。 21：答案D 解析 教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量，也影响着学生的学习方式以及主动性、积极性的发挥，因为对学生的学习起主导
10、作用。 22：答案正确 解析 略。 23：答案A 解析 本题考查的是细节知识点，这句话是在介绍学生的学习和生活这一知识点时，引用的日本学者松泽光雄关于学力和生活关系的论断。 24：答案A,E 解析 遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能。人也具有主观能动性。而环境决定论的观点则是夸大环境对人的发展的作用。 25：答案A 解析 教育的生物起源论认为动物界也有教育，教育是生物现象。心理起源论认为教育是人类的本能活动。二者都否认了教育的社会性。 26：答案A 解析 27：答案A 解析 28：答案B,D 解析 29：答案正确 解析 从学校管理过程来讲来讲，学校管理是一个计划、协调和控制的过程，从管理中的各个要素来讲，它是一个师生共同参与，交往互动的过程。所以是正确的。(本解析由张恩凯提供) 30：答案A,B,C,D,E 解析 第 7 页 共 7 页
