1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年02月19日-9817)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年02月19日-9817)1：中国采用班级组织形式最早的雏形是1862年清政府开办的京师大学堂。（）判断题对错 2：学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）。多项选择题A、前制度化教育B、义务教育C、普及教育D、制度化教育E、非制度化教育 3：教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。单项选择题A、主体B、客体C、教的主体D、学的主体 4：受教育者权利的保护包括：家庭保护、学校保护、国家保护、司法保护。（）判断题对错 5：人的生理成熟以具有
2、（）能力为标志。单项选择题A、创造B、学习C、生殖D、思考 6：为了使学生对教学内容更为形象的感知，教学中可以多采用参观法。（）判断题对错 7：教学目标的表述，必须具有外显性、可操作性和可检测性的特点。（）判断题对错 8：“长善救失”“教学相长”的教学思想是（）中首先提出的。单项选择题A、论语B、孟子C、学记D、劝学篇 9：学校文化的内容有（）。多项选择题A、教育的理想和追求B、对学校功能及社会责任的理解C、对个性的理解D、对学习、工作的态度E、对集体的看法 10：热爱学生是现代教师必备的（）。单项选择题A、思想政治素质B、教育理论素质C、职业道德素质D、职业技能素质 11：教学设计的基本要素
3、主要有（）。多项选择题A、教学目标B、教学内容C、教学策略D、教学经验E、教学评价 12：教学组织形式是指为了完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，教学组织形式是固定不变的。（）判断题对错 13：小学生容易把“i”写成“1”，这说明小学生的（）还不成熟。单项选择题A、感知能力B、注意能力C、记忆能力D、思维能力 14：美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生、
4、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）。单项选择题A、遗传决定论的观点B、环境决定论的观点C、家庭决定论的观点D、儿童决定论的观点 15：根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（）。多项选择题A、新授课B、实验课C、巩固课D、练习课E、演示课 16：（）会影响各级各类学校在教育结构中的比例。单项选择题A、人口的性别结构B、人口的年龄结构C、人口的文化结构D、人口的阶级结构 17：17世纪英国的洛克在教育漫话一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（）。单项选择题A、环境决定论的观点B、遗传决定沦的观点C、教育万能
5、论的观点D、基因决定论的观点 18：在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）。单项选择题A、坚持人文教育为主B、坚持科学教育为主C、坚持人文教育与科学教育的携手并进D、要看情况而定 19：爱弥儿是（）的教育著作。单项选择题A、裴斯泰洛齐B、洛克C、卢梭D、赫尔巴特 20：“教育即生活”、 “学校即社会”“从做中学”是（）的重要主张。单项选择题A、实践教育学派B、实证教育学派C、传统教育学派D、实用主义教育学派 21：使遗传提供的发展可能性转变为现实的是（）。单项选择题A、环境B、教育C、社会D、实践 22：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，这句话体现了教学的多项选择
6、题A、直观性原则B、巩固性原则C、启发性原则D、因材施教原则 23：教育对儿童的心理发展起着（）作用。单项选择题A、决定B、主导C、促进D、减缓 24：社会生活的基础和社会发展的决定力量是（）。单项选择题A、生产力B、生产关系C、生产方式D、上层建筑 25：小学教育日的对小学教育活动的指导意义体现在（）。单项选择题A、导向激励评价B、导向激励发展C、评价发展导向D、评价发展激励 26： 二战后的现代教育出现了普通教育与职业教育相互渗透的趋势。（）判断题对错 27：根据材料回答TSE题：彭老师在给学生上阅读课时，突然，有学生兴奋地喊起来：“哇，好大一只鸟啊!”同学们立刻把目光都移向了窗外，好奇地
7、问：“在哪儿啊?”显然，他们的注意力转到教室外那只大鸟上。彭老师见机一动，也表现出强烈的好奇心，急切地问：“在哪里?”彭老师顺着孩子们手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鸟，大鸟受了惊，飞走了。同学们只好回到座位上，意犹未尽，彭老师见状打开了话题：“同学们，你们为什么喜欢这只鸟啊?”“因为很好看，因为它长得很大，很美丽”学生们争先恐后地说个不停，顿时又变得兴趣盎然。下课多项选择题A、尊重学生的兴趣与爱好B、利用教学机智，把突发事件转化为有意义的教学活动C、适当地发挥了教师的主导作用D、充分调动了学生的主动性 28：19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程提出了（）等教学
8、过程的几个阶段。多项选择题A、困难B、问题C、假设D、验证E、结论 29：根据我国宪法的规定，我国公民可享有哪些基本权利?（）多项选择题A、平等权利B、政治权利和自由权利C、宗教信仰自由权利D、言论自由权利 30：德育过程与受教育者品德形成过程无关。（）判断题对错 查看答案 1：答案错误 解析 2：答案A,D,E 解析 教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。 3：答案B 解析 4：答案错误 解析 5：答案C 解析 6：答案错误 解析 7：答案正确 解析 8：答案C 解析 9：答案A,B,C,D,E 解析 学校文化的内容：教育的理想或追求；对学校功能及其社会责任
9、的理解；对人性的理解；对学习、工作的态度；对集体的看法等。 10：答案C 解析 热爱学生是教师必备的职业道德素质。 11：答案A,B,C,E 解析 12：答案错误 解析 教学组织形式是指为了完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，教学组织形式不是固定不变的，随着社会政治经济和科学文化的发展，教学组织形式也不断地发展和改进。 13：答案A 解析 感知能力就是对感觉刺激、知觉对感官刺激赋予意义进行认知的水平，取决于感官对刺激的敏感程度，而且经验和知觉决定对刺激的判断，具有笼统性和模糊性。 14：答案B 解析 “环境决定论”认为，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要
10、求、他人的影响和学校的教育等。华生是该理论的代表人物，注重教育的作用。 15：答案B,D,E 解析 课的种类可按教学方法划分，也可按教学任务来划分，新授与巩固均是按教学任务划分的。 16：答案B 解析 略。 17：答案C 解析 18：答案C 解析 人文教育和科学教育都对人的发展有很大影响，不能厚此薄彼，应该共同发展。 19：答案C 解析 20：答案D 解析 见学习摘要。 21：答案A 解析 遗传提供的可能性无论多大，都必须通过环境才能实现。 22：答案C 解析 23：答案B 解析 24：答案C 解析 生产方式的物质内容是生产力，其社会形式是生产关系，生产方式是两者在物质资料生产过程中的统一，是社会生活的基础和社会发展的决定力量。 25：答案A 解析 26：答案正确 解析 27：答案A,B,C,D 解析 28：答案A,B,C,D,E 解析 美国教育家杜威在“做中学”的过程中提出了教学过程的困难、问题、假设、验证、结论等几个阶段。 29：答案A,B,C,D 解析 根据我国宪法的规定，我国公民可享有以下权利：(1)平等权利；(2)政治权利和自由权利；(3)宗教信仰自由的权利；(4)言论自由权利；(5)社会经济权利；(6)文化教育权利；(7)国家保护华侨的正当权利，保护归侨和侨眷的合法权利。 30：答案错误 解析 德育过程与受教育者品德的形成过程相关。 第 7 页 共 7 页
