1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年02月12日-7913)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年02月12日-7913)1：教学过程的特殊性表现在（）。多项选择题A、认识的间接性B、认识的交往性C、认识的教育性D、有领导的认识 2：我国小学德育的基本原则有（）。多项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、尊重学生与严格要求相结合原则D、教育的一致性与连贯性原则E、因材施教原则 3：教学实践中的“双基”是指（）。单项选择题A、基本概念和基本理论B、基本技能和基本技巧C、基础知识和基本技能D、基本概念和基本技能 4：范例导人多用在德育课和技能
2、操作课的教学中。（）判断题对错 5：在教师职业道德基本规范中具体体现社会主义道德基本原则的是（）。单项选择题A、依法执教B、热爱学生C、团结协作D、爱岗敬业 6：教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括（）。多项选择题A、教法创新能力B、语言表达能力C、教学实践能力D、教育和组织管理能力E、理论总结能力 7：教学永远具有教育性。（）判断题对错 8：教学进度计划中每章节的教学时间应该包括（）。多项选择题A、作业时间B、实验时间C、讲课时间D、复习检测时间E、预习时间 9：素质教育的时代特征是（）。单项选择题A、面向全体学生B、培养学生的创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生
3、的个性发展 10：教育的最基本途径是（）。单项选择题A、教学B、课外活动C、社会实践D、校外活动 11：杜威所主张的教育思想被称作是（）。单项选择题A、存在主义教育思想B、要素主义教育思想C、实用主义教育思想D、永恒主义教育思想 12：“活到老，学到老”体现了教育的（）单项选择题A、全民性B、多元性C、终身性D、现代化 13：采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上对教育上的（）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。单项选择题A、自然性与社会性B、受动性与能动性C、共性与个体D、方向性与现实性 14：在教育教学中只要做到把不同年龄段的学生截然分开，就是遵循青少年身心发展的阶段性特点。（）判断题对
4、错 15：教学研究的第一步是（）。单项选择题A、研究方法的设计B、研究课题的选择C、研究方案的实施D、论文和报告的撰写 16：班主任学期计划一般包括（）。多项选择题A、基本情况B、班级工作的内容C、班级工作的要求和措施D、本学期中主要活动与安排 17：暗示教学法的一个重要原则是（）。单项选择题A、愉快而不紧张的原则B、理论联系实际的原则C、启发性原则D、因材施教的原则 18：我国实施义务教育的法律保证是（）。单项选择题A、宪法B、素质教育法C、义务教育法D、义务教育法实施细则 19：我国义务教育应当坚持（）单项选择题A、以国家办学为主B、以企事业办学为主C、以学校办学为主D、以社会力量办学为主
5、 20：体态语言不能在教学信息传递中占主导地位是因为它（）。单项选择题A、稍纵即逝B、表意不准C、难以重复D、直观性差 21：17世纪英国的洛克在教育漫话一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（）。单项选择题A、环境决定论的观点B、遗传决定论的观点C、多因素相互作用论的观点D、基因决定论的观点 22：按照评价的功能来划分，教学评价方法的类型主要有（）。多项选择题A、相对评价B、诊断性评价C、形成性评价D、绝对性评价E、终结性评价 23：在个体发展的动因问题上，坚持“内发论”的代表人物是多项选择题A、洛克B、孟子C、华生D、荀子
6、 24：“学不躐等”体现了（）。单项选择题A、启发性原则B、循序渐进原则C、巩固性原则D、因材施教原则 25：1956年美国心理学家布卢姆制定出了教育目标的分类系统，把教育目标分为三大类，即（）。单项选择题A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标 26：人的生理成熟以具有（）能力为标志。单项选择题A、创造B、学习C、生殖D、思考 27：（）这种教学形式把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。单项选择题A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学制D、道尔顿制 28：在我国，中小学教科书长期以来采用（
7、）。单项选择题A、认定制B、审定制C、选定制D、国定制 29：学校教育对个体发展的影响具有即时价值但难有延时价值。判断题对错 30：以集体备课为主要形式，以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说剖是（）。单项选择题A、研究性说课B、示范性说课C、检查性说课D、评比性说课 查看答案 1：答案A,B,C,D 解析 由教材相关内容可知，ABCD四项均为教学过程的特殊性。 2：答案A,B,C,D,E 解析 3：答案C 解析 基础知识和基本技能被称为教学实践中的“双基”。 4：答案正确 解析 5：答案C 解析 6：答案B,C,D 解析 教师教育素质中的实践能力包括语言表达能力、教学实践能力和教育组织管
8、理能力。 7：答案正确 解析 8：答案B,C,D 解析 9：答案B 解析 素质教育表现在学生综合素养的形成，而最基本的特征就是培养学生的创新精神和创造能力。 10：答案A 解析 教学尤其是课堂教学是教育最基本的途径。 11：答案C 解析 杜威的书中形成了一个完整的实用主义教育思想体系。 12：答案C 解析 13：答案C 解析 14：答案错误 解析 15：答案B 解析 教学研究的第一步是研究课题的选择。 16：答案A,B,C,D 解析 学期计划比较完整，一般包括三大部分：(1)基本情况；(2)班级工作的内容、要求和措施；(3)本学期中主要活动与安排。 17：答案A 解析 18：答案C 解析 义务
9、教育法是我国实施义务教育的法律保证。 19：答案A 解析 系统暂无解析 20：答案B 解析 21：答案A 解析 “环境决定论”认为，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。故注重教育的价值。 22：答案B,C,E 解析 23：答案B 解析 24：答案B 解析 25：答案A 解析 26：答案C 解析 成熟包括生理心理两方面的成熟，生理成熟的表现是具有生殖能力。 27：答案E 解析 28：答案B 解析 29：答案错误 解析 学校教育能帮助个体形成对自身发展的自主能力，使个体的发展由自发提高到自觉阶段。学校教育的内容具有普遍性和基础性，因而对学生今后的进一步学习奠定了良好的基础。此外，学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育能力，这不仅对学生当下而且对其发展来说，更具有长远意义。 30：答案A 解析 第 7 页 共 7 页
