1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年02月08日-985)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年02月08日-985)1：提出“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从”道德修养方法的教育家是（）。单项选择题A、孟子B、孔子C、墨子D、荀子 2：学校课程的基本形式是（）。单项选择题A、分科课程B、国家课程C、活动课程D、校本课程 3：教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的（）。单项选择题A、阶段性B、社会性C、永恒性D、继承性 4：职业教育是以就业为目标、以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学
2、内容的学校教育。（）判断题对错 5：教师职业道德的基本功能有（）。多项选择题A、对教师工作的促进功能B、对教育对象的教育功能C、对教师业务的完善功能D、对社会文明的示范功能E、对教师修养的引导功能 6：整个教学工作的中心环节是（）单项选择题A、 备课B、 上课C、 课外辅导D、 成绩评定 7：教师根据教材特点创设一个有关的情景，以激发学生的兴趣，使学生生动活泼地掌握知识，发展创造力的教学方法是（）。单项选择题A、愉快教学法B、情景教学法C、尝试教学法D、成功教学法 8：关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的是（）。单项选择题A、教育起源于动物本能活动B、儿童对成人无意识的模仿C、人类语言产生
3、后的必然要求D、对外部自然界的恐惧 9：掌握学科教材结构是指（）。单项选择题A、把握课本的内容及其相互关系B、把握课程标准(教学大纲)的内容及其相互关系C、在研究学生和教材的基础上确定教学的重点和难点D、把握特定阶段学科知识的内容及其构成关系 10：美国学者布鲁纳在1949年出版的课程与教学的基本原理被认为是现代课程理论的奠基石。（）判断题对错 11：下列属于后进生的心理特征的有（）。多项选择题A、强烈的荣誉感B、不适度的自尊心C、学习动机不强D、意志力薄弱 12：颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原
4、则D、教育影响的一致性原则 13：小学阶段是发展学生个性（）。单项选择题A、并不重要的时期B、非常重要的奠基时期C、没有效果的时期D、最不会受外界影响的时期 14：在教师输出教学信息的技能中，操作最简便，表达速率最快的是（）。单项选择题A、操作教学媒体B、书面表达C、体态表达D、口语表达 15：内发论强调人的身心发展主要依靠外在的力量。（）单项选择题A、对B、错 16：英国哲学家洛克的“白板说”是内因论的典型代表。（）判断题对错 17：教育是个体发展的物质前提。（）判断题对错 18：研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。（）判断题对错 19：成功教学法主张对学生实施（）。单项选择题A、鼓励性
5、评价B、绝对性评价C、终结性评价D、鉴定性评价 20：教学策略的类型有（）。多项选择题A、内容型B、形式型C、方法型D、综合型 21：小学课程设计的最终目的是（）。单项选择题A、将优秀的文化成果传授给学生B、实现爱国教育C、实现教育目的和学校培养目标D、使儿童学会学习，学会适应社会 22：教师素质的现代化包括（）不定项选择题多项选择题A、教育思想观念的现代化B、职业道德素质的现代化C、能力素质的现代化D、学校制度的现代化 23：中小学智育的根本任务是（）。单项选择题A、传授知识B、发展学生的智力C、形成技能D、培养个性 24：学习化社会的终身教育即人在一生中要一直学习，不断获得高学位，学习主要
6、，工作次要。（）判断题对错 25：教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（）。单项选择题A、上升趋势B、下降趋势C、先升后降趋势D、先降后升趋势 26：内发论认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。（）判断题对错 27：有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心里鼓着气坐下了。这位教师违背了（）的教学原则。单项选择题A、启发性B、系统性C、巩固性D、因材施教 28：参观法能使学生学到许多课堂上学不到的知识，老师在教
7、学中应多组织这类活动。（）判断题对错 29：根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活现场和其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式是（）单项选择题A、现场教学B、个别教学C、小组教学D、复式教学 30：班主任了解学生的方法有（）。多项选择题A、观察法B、谈话法C、书面材料和学生作品分析法D、调查访问 查看答案 1：答案B 解析 2：答案A 解析 3：答案B 解析 生物起源论和心理起源论的根本错误在于没有把握人类教育的社会性。 4：答案正确 解析 略。 5：答案A,B,D,E 解析 6：答案B 解析 7：答案B 解析 8：答案B 解析 心理起源论认为，教育起源于人类早期和个
8、体幼年时的模仿行为，像孩童出于好奇模仿成年人的行为和活动就是教育。 9：答案D 解析 10：答案错误 解析 11：答案B,C,D 解析 强烈的荣誉感属于先进生的心理特点。 12：答案B 解析 根据这句话的含义和疏导原则的定义，可知其反映的是德育的疏导原则。 13：答案B 解析 略。 14：答案D 解析 15：答案B 解析 内发论强调人的身心发展的力量源于人自身的内在需要。 16：答案错误 解析 “白板说”是外铄论的典型代表。 17：答案错误 解析 18：答案正确 解析 19：答案A 解析 20：答案A,B,C,D 解析 教学策略的类型有内容型、形式型、方法型和综合型。 21：答案C 解析 小学
9、课程设计的最终目的是实现教育目的和学校的培养目标。 22：答案A,B,C 解析 23：答案B 解析 24：答案错误 解析 终身教育具有两大基本特征：一是全体社会成员的一生都处在不断的学习之中；二是社会能为每一位社会成员提供适当的教育。但是，接受终身教育并不意味着只学习不工作，而是在生活与工作的过程中通过不同方面的学习不断充实自己，跟得上时代的步伐，从而不至落伍。 25：答案A 解析 教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势，因为随着教师经验的不断丰富，教师的自信心也在不断增强。 26：答案错误 解析 外铄论认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。 27：答案D 解析 28：答案错误 解析 29：答案A 解析 30：答案A,B,C,D 解析 ABCD四项均为班主任了解学生采用的一般方法。 第 7 页 共 7 页
