1、思想道德修养与法律基础 绪论,珍惜大学生活 开拓新的境界,绪论概要,第一节 适应人生新阶段 第二节 肩负历史新使命 第三节 学习和践行社会主义核心价值体系 第四节 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法,第三节 学习和践行社会主义核心价值体系,背景：社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题。地位：社会主义核心价值体系在我国整体社会价值体系中居于核心地位，发挥着主导作用，决定着整个价值体系的基本特征和基本方向，是建设和谐文化的根本。关系：大学生提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要学习和践行社会主义核心价值体系。,一、学习和践行社会主义核心价值 体系的重要意义,
2、第一，建设社会主义核心价值体系，是我们党在思想理论建设上的重大理论创新和重大战略任务。,六个为什么？ 1、为什么必须坚持马克思主义指导地位而不能搞指导思想多元化？ 2、为什么必须坚持中国特色社会主义而不能搞资本主义？ 3、为什么必须坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度而不能搞私有化或“纯而又纯”的公有制？,六个为什么？ 4、为什么必须坚持人民代表大会制度而不能搞“三权分立”？ 5、为什么必须坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度而不能搞西方多党制？ 6、为什么必须坚持改革开放不动摇而不能走回头路？,坚定四信： 1、对马克思主义的信仰； 2、对社会主义的信念； 3、对改革
3、开放和现代化建设的信心； 4、对党和政府的信任。,第二，社会主义核心价值体系是中国的一面精神旗帜1、是社会主义意识形态的本质体现；2、是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础；3、是实现科学发展、社会和谐的推动力量；4、是国家文化软实力的核心内容。,第三，社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生成长为“建设者”和“接班人”指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。,二、把握社会主义核心价值体系的 科学内涵,社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容:马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八
4、荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。这四个方面的基本内容相互联系、相互贯通，共同构成辩证统一的有机整体。,第一，巩固马克思主义指导地位,坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。地位：立党立国的根本指导思想。作用：提供了正确的世界观和方法论，提供了正确认识世界和改造世界的强大思想武器。需要：正确认识经济社会发展的规律，社会思想意识中的主流与支流，看清本质、明确方向。,第二，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。理想是一个民族、一个社会奋力前行的向导。在现阶段，建设中国特色社会主义是全国各族人民的共同理想。,第三，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。民族
5、精神和时代精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。民族精神内涵：爱国主义（核心）团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息（内容）。时代精神的内涵：改革创新（核心）解放思想、实事求是、与时俱进、勇于创新、知难而进、一往无前、艰苦奋斗、务求实效、淡泊名利、无私奉献（内容）。,第四，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容，树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。,八荣八耻以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，就是要树立热爱祖国的高尚情操，弘扬爱国主义精神，育爱国之情、立报国之志、成建国之才、履效国之行，以建设祖国、保卫祖国、富强祖
6、国为最大光荣，自觉抵制和反对损害社会主义祖国的荣誉、尊严和利益的思想和行为。,以服务人民为荣、以背离人民为耻，就是要树立为人民服务的人生价值观，心系人民群众，关爱社会大众，扶贫帮困，热心参与社会公益事业，通过各种形式为人民多做好事、为社会多做贡献，自觉抵制和反对违背人民利益和愿望的思想和行为。,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，就是要热爱科学、尊重科学，努力学习和掌握科学文化知识，学习、生活以及工作按照科学规律来办事，抵制和反对迷信、教条等各种违反科学的思想和行为。,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，就是要继承和发扬中华民族勤勉敬业的精神和品德，牢固树立尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的观念
7、，通过劳动来奉献社会与提升自我价值，抵制和反对一切贪图享逸、厌恶劳动的思想和行为。,以团结互助为荣、以损人利己为耻，就是要大力倡导有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神，学会互相关心、互相爱护、互相帮助、共同进步，增强团队意识，弘扬集体主义精神，抵制和反对一切损害他人、危害社会的思想和行为。,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，就是要将诚实守信作为自己做人做事的根本原则与行为准则，在学校生活、家庭生活、职业生活、社会生活中自觉做到恪守诚信，抵制和反对惟利是图、弄虚作假、背信弃义、不讲信誉等思想和行为。,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，就是要自觉增强法律和纪律意识，自觉遵守国家法律法规，自觉
8、遵守社会生活中的各项纪律、规章制度，抵制和反对无视法律权威、轻视纪律规章、干扰公共秩序、违法犯法、破坏纪律的思想和行为。,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻，就是要深刻认识社会主义现代化建设的长期性、艰巨性，始终保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，始终保持艰苦奋斗的作风，求真务实，自强不息，勤俭节约，自觉抵制和反对不思进取、得过且过、贪图享乐、奢侈浪费等思想和行为。,社会主义核心价值体系四个方面的内容，各具功能、各有侧重，相互联系、不可分割，是有机统一的整体。马克思主义指导思想是灵魂，中国特色社会主义共同理想是主题，民族精神和时代精神是精髓，社会主义荣辱观是基础。,三、提高思想道德素质和法律素质要践行社
9、会主义核心价值体系,学习和践行社会主义核心价值体系是大学生提高思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，是社会文明的重要体现者和传承者。,当代大学生要提高思想道德素质和法律素质，就必须深刻领会社会主义核心价值体系的科学内涵，自觉践行社会主义核心价值体系。践行社会主义核心价值体系的过程，是一个人加强修养、完善自我的过程。加强个人的思想品德修养，是与社会责任和历史使命联系在一起的。,我们按照社会主义核心价值体系的要求加强个人思想品德修养，就是要树立坚定的理想信念，陶冶高尚的道德情操，保持昂扬的精神状态，自觉担负起时代赋予的崇高使命。,第四节 学习“思
10、想道德修养和法律基础”课的 意义和方法,一.学习意义有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律修养打下知识基础。有助于当代大学生摆正德与才的关系，做到德才兼备、全面发展。,二、学习思想道德修养与法律基础课的方法,第一，注重学习科学理论,一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。 恩格斯,第二，注重学思结合,孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这就是说在学习过程中必须要开动脑筋，积极思考和回味，不但要“知其然”，还要“知其所以然”。,失去现实的理论是没有希望的理论，缺乏理论素养的人，也是没有
11、成功希望的人。只有深入到理论之中，认真思辨才能真正掌握。只有理解了的东西，我们才能真正感觉到它。,你有一个苹果，我有一个苹果，相互交换后，还是各有一个苹果。你有一个思想，我有一个思想，相互交换后，就有了不同的两个思想。 萧伯纳,第三，注重联系实际联系社会主义建设实际联系思想道德和法制实际联系自身学习生活实际,第四，注重知行统一“学者贵于行之，而不贵于知之。”司马光,实践环节作业,题目：我的大学生活规划书 要求：规划四年大学生活，制定大学生活 规划书，将你的规划书寄给你的父母，征求你父母的意见。最后将你的规划书和你家长的回信一起交上来，作为作业评分的依据。 时间：国庆节过后第一次上课时交作业,案
12、例： 一次，耶鲁大学研究人员向参与调查的学生们问了这样一个问题“你们有目标吗？”10的学生确认他们有目标。然后研究人员又问了学生们第二个问题：“如果你们有目标，那么，你们是否把自己的目标写下来了呢？”这次只有4的学生的回答是肯定的。,20年后，当研究人员在世界各地追踪当年参与调查的学生们的时候，他们发现，当年白纸黑字把自己的人生目标写下来的那些人无论从事业发展还是生活水平上说，都远远超过了那些没有这样做的同龄人。这4的人所拥有的财富居然超过了其他人的总和。而96的人忙忙碌碌，一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮助4有目标的人们实现他们的奋斗目标。,一般大学生活规划的内容（1）政治上的追求。关注
13、政治，关注社会，向党组织递交入党申请书，积极创造条件向党组织靠拢，可以参加有关理论研究会，如大学生“三个代表”重要思想研究会等。（2）学习上的专和博。除了课堂学习外，重视课外学习。参加相关的学科竞赛，考证、考级，辅修二专。努力成为“T”型人才。 （）人际交往方面。要多与同学交流，提高自己的人际沟通能力。,（）身体素质的提高。身体素质是生活和工作的基本保障。大学期间尤其要注意身体的锻炼。（）心理素质的训练。现代社会需要人们具备良好的心理素质。（）社会活动。包括社会实践活动、演讲比赛、征文竞赛、辩论赛、知识竞赛、体育竞赛、文艺晚会，以及加入学生社团、竞选学生干部等。（）学业生涯设计。它是大学生涯设
14、计的重要内容。,大学生涯规划的步骤（）熟悉环境，适应大学生活。应特别注意的是大一新生的心理调试问题。心理素质是走向成功的关键。不少新同学由于心理准备不足，或高中时期的心理问题没有得到及时调整，因而导致不能适应新环境、人际交往能力差、产生自卑、焦虑和抑郁。怎样才能让大家尽快适应新环境，走出迷惘和困惑呢？除了做好充分的学习准备以外，还要摆正心态，进行自我评估、正确定位，努力培养独立、自理能力，提高适应环境的能力。,（）按照大学生活的规律确定长短期目标，制定行动计划。如大一应注重对大学的认识以及未来职业的设想，大二着重基本能力的培养，大三着重职业定向考虑，大四着重择业或考研等。当然，学习和能力培养应
15、该是大学四年里一直需要重视的。,（）根据行动计划选择方式和途径。大学生涯目标虽然因人而异，但一般要经历四个时期：探索期、完善期、定向期、冲刺期。一年级为探索期，重点是目标确定和习惯养成。要初步了解本专业，特别是自己未来所想从事的或自己所学专业对口的职业情况，明确今后努力的方向。二年级为完善期，重点是综合素质的提高。应考虑清楚未来是否深造或就业，以提高自身的基本素质为主，踊跃参加学生会或社团等组织，可以尝试兼职、社会实践活动，有选择地辅修其他专业的知识充实自己。,三年级为定向期，重点提高自我管理的能力。目标应锁定在择业或考研上。就业的同学参加和专业有关的暑期活动，实习生计划，学习写简历、求职信，
16、了解搜集工作信息的渠道，考研的同学积极做准备，出国留学的学生，可注意留学考试资讯等。四年级为冲刺期，重点是每个人都能合理定位。大四学生开始分化，找工作的找工作、考研的考研、出国的出国，大部分学生的目标应该锁定在成功就业和顺利读研上。,3、大学生活规划的注意事项为了不影响规划的效果，大学生在规划自己的大学生涯时，特别要注意以下几个问题：（）不要将职业生涯规划等同于大学生活规划。职业生涯规划是大学生涯规划的重要组成部分，但它不能代替大学生涯的规划。（）切忌急功近利。目标要出于自己的意愿，不可急于准备考研或找工作，而应该注意提高自身综合素质、适应社会的能力以及人际交往能力。（）做好充分准备。大学生往
17、往在知识、能力和经验方面准备不足，因此要注意文化知识的学习和学习方法的掌握，加强对社会的认识、资料的收集、能力的提高、经验的积累以及团队精神、合作意识、人际沟通能力等的训练。,“我的大学生活规划书”范例大学是人生发展的关键阶段，在这个阶段里，所有大学生都应当认真把握每一个“第一次”，让它们成为未来人生道路的基石；在这个阶段里，所有大学生也要珍惜每一个“最后一次”，不要让自己在不远的将来追悔莫及。大学四年是人生最宝贵的四年，将逐步引导我们从学校走入社会。大学的学习不仅仅是单纯书本知识的学习，还要学习怎样与人交往，怎样提高自己的能力，怎样成为一个品格高尚的人。但事实上，大学四年下来，有的人收获了满
18、满的一筐，成为了社会上优秀的人才，而有的人却所获无几，浪费了大好时光。俗话说：“磨刀不误砍柴工”，我们很有必要在大一的时候就将大学四年生活规划一下，使自己更好地成长和发展。我将自己四年的计划分为四项：ICPC篇、考研篇、自考篇、人格篇，但各项并无明确的先后之分，有的是同时进行的。,ICPC篇进入大学，我就听说了大学生编程竞赛，上网查了一些ICPC的资料，了解了一点，系里有几名同学对这也很感兴趣。竞赛中是用C+编程的，虽然我们下学期也要学习C+，但我认为到那时候才开始踏入编程世界有点太晚了，而且想轻松地领先于别人并不是件轻松的事，所以现在我已经自学C+。我想在大一上学期至大一下学期的寒假里将C+
19、自学完，大一下学期大量做题目，使自己的编程熟能生巧，让自己的编程能力稳居全班前三名。另外还要与几个志同道合的同学讨论ICPC的事，初步建立一个ICPC社团，向全学院征求有志之士，要经常和几个人交流一下各自的经验，共同解决一些棘手的问题。大二上学期希望能够代表学校参赛，不求获得什么大奖，只求获得参赛的经验，能找到自己的不足。大三上学期时将再次参赛，希望能给学校、小组以及个人赢得骄人的成绩。大四的时候希望再次参赛，力求在大学时能在ICPC中获得好成绩，证明自己是很优秀的。,考研篇结合自己的情况，我准备考研。尽管有人说工作了以后也可以自学，但工作后时间一定少的可怜，读研一定会使我学到更多的东西。现在
20、我已经有了初步的目标，开始搜集一些考研方面的信息，到大三的下学期全面进入考研状态。我会抓紧时间为自己的理想而奋斗。准备考研的同时，我也要把专业基础知识打扎实。在寒假暑假，我会继续自学一些计算机方面的知识，同时加强社会实践锻炼。总之我会充分的利用大学四年的时间，珍惜四年自由学习的机会。做每件事的时候都要问问自己目的是什么，不让自己浪费宝贵的时间。,自考篇教育家BFSkinner曾说：“如果我们将学过的东西忘得一干二净时，最后剩下来的东西就是教育的本质了。”所谓“剩下来的东西”，其实就是自学的能力，自学能力必须在大学期间开始培养。在大学期间，学习专业知识固然重要，但更重要的还是要学习思考的方法，培
21、养举一反三的能力，只有这样，大学毕业生才能适应瞬息万变的未来世界。自考是检验自己自学能力的很好途径，所以我选择自考。自考时我会挑选一些文科专业，目前我把目标定在了南京大学的工商管理。大一寒假时回家搜集一些信息，大一下学期的时候就报名，这样每学期利用课外的时间学习两门，每年的寒暑假也要花好多的时间去学习，以确保自考能一次通过，那么到大三或大四的时候我应该就可以拿到某个大学的自考证书了，这样无论在能力上还是在文凭上，我都会胜别人一筹，以后就会有更多的竞争力。,人格篇大学学习的目标是使我们能成为社会未来的精英，拥有较高的道德水平、良好的行为倾向、科学的认知方式、丰富的知识结构、正确的价值取向以及清晰
22、的人生目标。要达到这些目标，就必须通过“知、情、意、行”四个方面，使我们人格中的心理特质、心理认知和心理倾向达到有机整合，从而塑造健全的人格。我计划从以下几个方面努力完善自己的人格：首先，四年中要有组织地参加一些社会实践，认知社会，了解社会，树立成为社会需要的有用人才而学习的目标，并且实践性的技术要在实践中提高。计算机归根结底是一门实践的学问，不动手是永远也学不会的。,其次，加入一些学生组织，好好把握机会，培养自己的交流意识和人际交往能力，培养团队合作的能力和领导才能，也可以发挥自己的专业特长。但更重要的是，要做一个诚心诚意的服务者和志愿者，或在担任学生干部时主动扮演同学和老师之间沟通桥梁的角
23、色。再次，积极主动地参加学校丰富多彩的活动。大学的奥妙需要用心感受，我不能作为旁观者，我是生活的主角，失去主角的生活当然没意思。我应该以积极的心态融入学校的活动中，在广阔的舞台上去认识自己，展示自己，发展自己，发挥自己，不断地拓展自己的综合素质，为自己跨入社会增添砝码。,以上是我对自己大学四年的规划，希望经过大学四年，学会从思考中确立自我，从学习中寻求真理，从独立中体验自主，从计划中把握时间，从交流中锻炼表达，从交友中品味成熟，从实践中赢得价值，从兴趣中攫取快乐，从追求中获得力量。据科学实验，青年人的体温比其他年龄组的高0.05度，那么让我们用这0.05度的体温去燃烧自己，让我们更加充满活力和朝气蓬勃，让我们用这0.05度去开创我们学校美好的明天，让我们激情永远澎湃。,学习思考题 1、谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解。 2、当代大学生提高思想道德素质和法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系？ 3、结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。,谢谢！,
