1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年02月03日-1476)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年02月03日-1476)1：在操作技能形成中实际再现出动作方式或行为模式的阶段是（）。单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 2：教学中“拔卣助长”、 “陵节而施”违背了（）。单项选择题A、个体身心发展的阶段性规律B、个体身心发展的顺序性规律C、个体身心发展的不均衡性规律D、个体身心发展的个别差异性规律 3：在教学中，贯彻理论联系实际原则的基本要求是（）。单项选择题A、由浅入深B、补充必要的乡土教材C、由易到难D、扬长避
2、短 4：义务教育实行的管理体制是（）。多项选择题A、层级负责B、地方负责C、分级管理D、一统制 5：教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。单项选择题A、示范性B、长期性C、复杂性D、创造性 6：“万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会教育具有（）的特点。单项选择题A、等级性B、专制性C、刻板性D、象征性功能 7：智育实际上就是文化课教学。（）判断题对错 8：教学技能训练的目标是提高教师的业务能力和整体素质。（）判断题对错 9：学生认识的主要任务是学习直接经验。（）判断题对错 10：教育法律的本质决定着教育法律的形式。（）判断题对错 11：教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创
3、设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）。单项选择题A、掌握学习法B、发现法C、头脑风暴法D、讲授法 12：传统“师遭尊严”的师生关系主要是一种（）单项选择题A、 “以教师为中心”的专制型师生关系B、 “以儿童为中心”的放任型师生关系C、 民主合作式的师生关系D、 教学相长的师生关系 13：按照一定的目的和计划，在自然状态下，对研究对象进行系统、连续的观察，搜集研究对象的具体资料。这种研究方法是（）。单项选择题A、实验法B、观察法C、调查法D、个案分析法 14：教师是一种专业化的技术职业。（）判断题对错 15：“不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务”就是（）。
4、单项选择题A、教育目的B、教育目标C、教育方针D、教学目标 16：世界上最早颁布义务教育法的国家是 （）单项选择题A、英国B、美国C、德国D、法国 17：以分班、分组为测验的根本目的的是（）。单项选择题A、安置性测验B、形成性测验C、成就测验D、标准测验 18：下列对课程的说法不正确的是（）。单项选择题A、对于课程的界定,各类教育学著作的说法并不一致B、课程改革问题日益为人们所重视，成为当代教育改革的核心C、在我国教育史上，课程一词始见于唐宋时期D、将课程视为学科和教材的定义，将学生直接经验的学习作为重点 19：讲授法就是注入式的教学方法。（）单项选择题A、对B、错 20：迄今为止在世界范围内
5、应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（）。单项选择题A、练习法B、讲授法C、谈话法D、发现法 21：综合实践活动课程的教材由国家组织编写。（）判断题对错 22：记载柏拉图教育思想的著作是（）单项选择题A、 理想国B、 政治学C、 爱弥尔D、 论演说家的教育 23：苏格拉底的教学法包括（）。多项选择题A、定义B、思索C、苏格拉底讽刺D、助产术E、启发 24：教育政策的特点具有（）。多项选择题A、战略性B、可行性C、原则性D、权威性E、政治性 25：少先队辅导员是（）。多项选择题A、少年儿童人生的引导者B、少年儿童实践的组织者C、少年儿童健康的服务者D、少年儿童权益的保护者E、少年儿童发展的营造者
6、26：欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在（）。单项选择题A、18世纪末19世纪初B、19世纪中叶C、19世纪末20世纪初D、20世纪中叶 27：在教师输出教学信息的技能中，操作最简便，表达速率最快的是（）。单项选择题A、操作教学媒体B、书面表达C、体态表达D、口语表达 28：“知子莫如父，知女莫如母。”说明家庭教育比学校教育更具有（）。单项选择题A、先导性B、感染性C、权威性D、针对性 29：教育在个体身心发展过程中所起的作用是无条件的。（）判断题对错 30：班级管理的特点是（）。多项选择题A、规范的强制性B、目的的教育性C、过程的统一性D、内容的广泛性E、对象的不成熟性 查看答案 1
7、：答案B 解析 2：答案B 解析 个体身心发展是有顺序性的，不能违背这个顺序。 3：答案B 解析 4：答案B,C 解析 义务教育实行“地方负责、分级管理”。 5：答案A 解析 教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性特点。 6：答案A 解析 “万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会教育具有等级性的特点。 7：答案错误 解析 小学的文化课属于智育范畴的主要组成部分。 8：答案正确 解析 9：答案错误 解析 10：答案正确 解析 11：答案B 解析 12：答案A 解析 13：答案B 解析 14：答案正确 解析 略。 15：答案B 解析 本题考查了教育目标的概念特点，即不同性质、不同层次和不同
8、专业学校教育所要完成的任务。 16：答案C 解析 18世纪普鲁士颁布了多项教育法令，规定了国家强迫义务教育的各方面具体要求和措施，如l763年的普通学校章程。1885年普鲁士实行免费初等义务教育。 17：答案A 解析 以分班、分组为测验根本目的的是安置性测验。 18：答案D 解析 19：答案B 解析 任何教学方法用不好就可能成为注入式的教学方法，用得好就能成为启发式的教学方法。启发式与注入式的区别不是某种具体方法，而是它们的指导思想。 20：答案B 解析 21：答案错误 解析 关于综合实践活动课程，国家不组织编写教材，而是强调各学校和各科教师自主开发教材。 22：答案A 解析 23：答案A,C,D 解析 苏格拉底提倡争辩的教学法，教学过程分为三步：苏格拉底讽刺、定义、助产术。 24：答案B,C,D,E 解析 25：答案A,B,C,D,E 解析 26：答案C 解析 19世纪末和20世纪初，在欧美一些国家开始出现各种新的教育思潮，并逐步形成 27：答案D 解析 28：答案D 解析 29：答案 解析 错教育在个体身心发展过程中所起的作用是有条件的，它不能包括社会条件，更不能违背人的身心发展规律和年龄特征 30：答案B,D,E 解析 第 7 页 共 7 页
