1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年02月02日-3725)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年02月02日-3725)1：我们常说的“助人为乐”是指德育的这种个体享用功能。（）判断题对错 2：职业教育是以就业为目标、以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育。（）判断题对错 3：主张“经师和人师合一”“老师要做园丁，不要做樵夫”，被毛泽东称为“革命第一，工作第一，他人第一”的教育家是（）。单项选择题A、陶行知B、徐特立C、蔡元培D、鲁迅 4：教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）单项选择题A、评价作用B
2、、选拔作用C、决定作用D、主导作用 5：德育一直是统治者“齐风俗，一民心”“齐家治国平天下”的工具。这里强调的德育功能是德育的（）。单项选择题A、政治功能B、经济功能C、文化功能D、教育性功能 6：世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。单项选择题A、美国B、英国C、法国D、德国 7：1902年淆政府颁布但并没有正式实施的我国第一个现代学制是 （）单项选择题A、壬寅学制B、壬戍学制C、癸丑学制D、癸卯学制 8：“一题多解”“给故事加上不同的结尾”，是用来训练学生的（）。单项选择题A、聚合思维B、发散思维C、直觉思维D、常规思维 9：个案研究中常用的研究方法主要有（）。多项选择题A、跟踪法B、追因
3、法C、临床法D、产品分析法E、教育会诊法 10：中国近代史上著名的教育家有（）。多项选择题A、杨贤江B、蔡元培C、康有为D、徐特立E、陶行知 11：学生管理的终极目的是（）。单项选择题A、学业成功B、人性完善C、适应社会D、身心健康 12：如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明（）质量指标高。单项选择题A、效度B、信度C、难度D、区分度 13：班主任学期计划一般包括（）。多项选择题A、基本情况B、班级工作的内容C、班级工作的要求和措施D、本学期中主要活动与安排 14：教学工作的中心环节是（）单项选择题A、备课B、上课C、课外辅导D、学生学业成绩的检查与评定 15
4、：在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。单项选择题A、记忆知识B、发现知识C、积累知识D、搜集知识 16：教育的特质是（）。单项选择题A、认识活动B、生存活动C、传递活动D、培养人的社会实践活动 17：在教育思想史上明确提出教育应该以儿童、活动、经验为中心的教育家是（）。单项选择题A、卢梭B、洛克C、杜威D、赫尔巴特 18：下列课程属于综合课程的有（）。多项选择题A、核心课程B、融合课程C、潜在课程D、活动课程E、广域课程 19：学记中说：“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的（） 。单项选择题A、启发性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、巩固性原则 20
5、：人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。单项选择题A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性 21：童年期的年龄阶段是（）。单项选择题A、36、7岁B、6、7岁11、12岁C、11、12岁13、14岁D、13、14岁17、18岁 22：主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是（）。单项选择题A、行为矫正理论B、现实疗法理论C、目标导向理论D、和谐沟通理论 23：我国最早的小学产生于1878年张焕纶所创办的上海正蒙书院小班。（）判断题对错 24：教学过程阶段的中心环节是（）。单项选择题A、领会知
6、识B、巩固知识C、运用知识D、检查知识 25：主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是（）。单项选择题A、行为矫正理论B、现实疗法理论C、目标导向理论D、和谐沟通理论 26：学记提出课内与课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活。这反映了以下哪个原则的要求?（）单项选择题A、教学相长原则B、豫时孙摩原则C、长善救失原则D、藏息相辅原则 27：教师根据教材特点创设一个有关的情景，以激发学生的兴趣，使学生生动活泼地掌握知识，发展创造力的教学方法是（）。单项选择题A、愉快教学法B、情景教学法C、尝试教学法D、成功教学法 28：
7、导入提问与一般课堂提问的区别是（）。单项选择题A、问题具有启发性B、问题表述清楚明白C、学生经过努力可以正确回答D、仅仅依靠现有知识无法完全回答 29：一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度，称为测验的（）。单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 30：小学阶段的课程应体现（）。单项选择题A、强制性、普及性和统一性B、科学性、选择性和统一性C、普及性、基础性和发展性D、科学性、基础性和发展性 查看答案 1：答案正确 解析 2：答案正确 解析 略。 3：答案B 解析 4：答案A 解析 5：答案A 解析 6：答案D 解析 7：答案A 解析 8：答案B 解析 9：答案A,B,C,D,E
8、 解析 个案研究中常用的研究方法主要有跟踪法、追因法、临床法、产品分析法和教育会诊法。 10：答案A,B,D,E 解析 其中蔡元培是“中华民国”第一任教育总长，中国近代较早提出全面教育的著名教育家；杨贤江，中国著名教育理论家，也是中国早期领导青年运动的革命家之一；徐特立、陶行知也都是中国近代著名教育家。 11：答案B 解析 学生管理的终极目的是人性完善。 12：答案D 解析 根据区分度的定义可知。 13：答案A,B,C,D 解析 学期计划比较完整，一般包括三大部分：(1)基本情况；(2)班级工作的内容、要求和措施；(3)本学期中主要活动与安排。 14：答案B 解析 15：答案B 解析 传统教育
9、强调的是对过去知识的记忆，素质教育强调的是发现知识。 16：答案D 解析 教育是培养人的社会实践活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。 17：答案C 解析 18：答案A,B,E 解析 综合课程是指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。不选核心课程，综合课程主要包括相关课程，融合课程，广域课程。 19：答案C 解析 学记中说： “不陵节而施”体现了教学中的循序渐进的原则。 20：答案B 解析 21：答案B 解析 22：答案C 解析 23：答案错误 解析 最早的小学产生于殷周时期，题干所指是近代小学的开始。 24：答案A 解析 教学过程阶段的中心环节是领会知识。 25：答案C 解析 26：答案D 解析 “藏息相辅”是学记中提到的一条教学原则，强调的是课内知识和课外知识应相互兼顾、互相促进。 27：答案B 解析 28：答案A 解析 29：答案B 解析 见学习精要中效度的定义。 30：答案C 解析 第 7 页 共 7 页
