1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年02月03日-3653)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年02月03日-3653)1：根据我国宪法的规定，我国公民可享有哪些基本权利?（）多项选择题A、平等权利B、政治权利和自由权利C、宗教信仰自由权利D、言论自由权利 2：平常所说的三结合教育，这“三结合”是指（）。单项选择题A、学校、家庭、社会三种教育力量的一体化B、教师、学生、教室的三结合C、历史、现实、未来的三结合D、教科书、实验室、网络的三结合 3：主张“有教无类”，以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家是（）。单项选择题A、孔子B
2、、孟子C、苟子D、韩非子 4：课程计划是课程设置的（）。单项选择题A、学科B、顺序C、课时D、整体规划 5：一切天才都来自于遗传。判断题对错 6：第二次世界大战以来出现的著名教育家及其论著有（）。多项选择题A、布鲁纳的教育过程B、杜威的民主主义与教育C、布卢姆的教育目标分类学D、卢梭的爱弥儿E、赞科夫的教学与发展 7：记载柏拉图教育思想的著作是多项选择题A、理想国B、政治学C、爱弥尔D、论演说家的教育 8：对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为是违法的。（）判断题对错 9：1958年9月中共中央国务院发布了关于教育工作的指示，制定了发展教育事业的“三个结合”、“六个并举
3、”的原则，其中这“三个结合”是指（）。多项选择题A、统一性与多样性相结合B、普及与提高相结合C、教育发展与教育改革相结合D、全面规划与地方分权相结合E、政府办学与民间办学相结合 10：孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）。单项选择题A、理论联系实际原则B、循序渐进原则C、启发性原则D、巩固性原则 11：中国教育改革和发展纲要提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指（）。单项选择题A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B、全面进行教育改革，全面发展职业教育C、全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革D、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量 12：元认知策略包
4、括（）。多项选择题A、复述策略B、计划策略C、组织策略D、调节策略E、监视策略 13：学习策略训练的原则有（）。多项选择题A、主体性原则B、内化性原则C、特定性原则D、生成性原则E、有效的监控原则 14：我国制定教育目的的理论基础是马克思的（）单项选择题A、 剩余价值学说B、 资本和商品的学说C、 劳动力价值学说D、 关于人的全面发展学说 15：学习过程是教育心理学研究的核心内容。（）判断题对错 16：为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（）。单项选择题A、德育原则B、德育途径C、德育方法D、德育模式 17：下列属于供答型试题的是（）。单项选择题A、选择题B、论述题C
5、、填空题D、判断题 18：班会一般有哪几类?（）多项选择题A、主题班会B、常规班会C、民主班会D、生活班会 19：根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和（）。单项选择题A、省级课程B、地级课程C、县级课程D、校本课程(或学校课程) 20：严谨治学的内涵主要包括（）。多项选择题A、树立良好的学风B、刻苦钻研业务C、不断学习新知识D、积极探查教育教学规律E、努力改进教育教学方法 21：我国教育内容的规范形式有（）。多项选择题A、教科书B、参考书C、练习册D、课程计划E、教学大纲 22：以下属于个体差异性的是（）。多项选择题A、男女性别差异B、幼儿与少年的差异C、同年龄人群内部差异D、同一
6、个体身心不同构成方面的差异E、个体思维方式的差异 23：以集体备课为主要形式，以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说剖是（）。单项选择题A、研究性说课B、示范性说课C、检查性说课D、评比性说课 24：教学目标的设计应遵循的基本要求有（）。多项选择题A、一般目标与具体目标相结合B、集体目标与个人目标相结合C、便于检测D、难度适中E、便于记忆 25：教学环境不是学习与教学的五大要素之一。（）判断题对错 26：决定教师劳动创造性的是（）。单项选择题A、劳动任务B、工作性质C、劳动对象的特点D、劳动手段的特殊性 27：教育对儿童的发展是有促进作用的，早教育就早发展、早成熟。（）判断题对错 28：下
7、列课程属于综合课程的有（）。多项选择题A、核心课程B、融合课程C、潜在课程D、活动课程E、广域课程 29：在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）。单项选择题A、坚持人文教育为主B、坚持科学教育为主C、坚持人文教育与科学教育的携手并进D、要看情况而定 30：教学原则是依据教学规律制定的，所以两者没有什么区别。（）判断题对错 查看答案 1：答案A,B,C,D 解析 根据我国宪法的规定，我国公民可享有以下权利：(1)平等权利；(2)政治权利和自由权利；(3)宗教信仰自由的权利；(4)言论自由权利；(5)社会经济权利；(6)文化教育权利；(7)国家保护华侨的正当权利，保护归侨和侨眷的合法权利
8、。 2：答案A 解析 3：答案A 解析 孔子从研究人的本性出发，提出“有教无类”的主张。 4：答案D 解析 5：答案错误 解析 (1)夸大了遗传素质在人的身心发展过程中的作用，遗传素质只为人的发展提供物质基础，为人的身心发展提供可能性，环境使遗传提供的可能变为现实，学校教育在人的身心发展过程中起决定性作用。(2)遗传素质仅为人的身心发展提供了物质前提，为人的身心发展提供了可能性，而不能决定人的身心发展的现实性。 6：答案A,C,E 解析 略。 7：答案A 解析 8：答案正确 解析 9：答案A,B,D 解析 1958年9月中共中央国务院发布了关于教育工作的指示，制定了发展教育事业的“三个结合”、
9、“六个并举”的原则。“三个结合”是指发展教育事业必须采取统一性与多样性相结合、普及与提高相结合、全面规划与地方分权相结合的原则。“六个并举”是指在具体办学形式上，实行国家办学与厂矿、企业、农业合作社办学并举；普通教育与职业技术教育并举；成人教育与儿童教育并举；全日制学校与半工半读、业余学校并举；学校教育与自学并举；免费的教育与不免费的教育并举。 10：答案D 解析 11：答案D 解析 略。 12：答案B,D,E 解析 13：答案A,B,C,D,E 解析 14：答案D 解析 15：答案正确 解析 16：答案C 解析 17：答案B 解析 18：答案A,B,D 解析 班会一般有三类：常规班会、生活班
10、会和主题班会。 19：答案D 解析 按照课程制定者的不同，可将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。 20：答案A,B,C,D,E 解析 严谨治学的内涵主要包括树立良好的学风、刻苦钻研业务、不断学习新知识、积极探查教育教学规律、努力改进教育教学方法。 21：答案A,D,E 解析 教学大纲是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科内容的指导性文件。教科书是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。 22：答案A,C,D,E 解析 幼儿与少年是不同的年龄阶段，属于身心发展的阶段性。个体差异，也称个别差异、个性差异，是指“个人在认识、情感
11、、意志等心理活动过程中表现出来的相对稳定而又不同于他人的心理、生理特点”，它表现在“质和 量两个方面”，“质的差异指心理生理特点的不同及行为方式上的不同，量的差异指发展速度的快慢和发展水平的高低”。一般来说，人的心理活动或行为特点的方 方面面都存在着个体差异。正是由于这种“全面”的差异性，才使得人与人之间各有千秋，千差万别。但另一方面，个体差异又是有限的，人与人之间，特别是教育 教学情景中学生与学生之 23：答案A 解析 24：答案A,B,C,D 解析 25：答案错误 解析 26：答案C 解析 27：答案错误 解析 早教育要考虑儿童的年龄特征。 28：答案A,B,E 解析 略。 29：答案C 解析 30：答案错误 解析 第 7 页 共 7 页
