1、苏教版 五年级 语文 上册 第一组,师恩难忘,同学们,在四年的学习生活中,你一定遇到 过好几位好教师,他们一定给你留下了深刻的 印象。回忆一下,他们为什么使你难忘?,作者简介,刘绍棠:（19361977）中国作家。北京通县 （今通州区）人。1955年入北京大学学习。1956年 在团中央工作。1956年回乡从事专业创作。曾任中 国作协理事。中国时代即开始文学创作。写有青 枝绿叶运河的浆声、瓜棚柳巷、蒲柳 人家、京门脸子等许多小说、散文。作品以 家乡农村为生活题材，格调清新，语言纯朴，乡土 气息浓郁。,检查预习情况,1.本课主要讲了一件什么事？,作者上小学的时候，有一位教他语文的田老 师，这位老师
2、在上课的时候总是把课文编成一个 个有趣的故事讲给同学听，正是这些故事如春雨 滋润着作者，使他走上了文学创作的道路。,2.课文有几部分？各部分讲了什么 ？ 3.谁来给大家读读你收集的尊师的名人故事与名人名言。,认读生字词,纸 zh 滋z 牵 qin 杖zhng 姥 lo 正 zhng 冒 mo 捅tng 炊 chu 拄zh 歇 xi 诲hu 叨 do 恍 hung,娓娓动听,身临其境,戛然而止,引人入胜,十年树木 百年树人,学习课文第一部分,大家来速读课文第一部分，找出田老师最让你佩服的地方，并用笔画下来。,田老师是只讲了这一个故事吗？对作者有什么影响呢？为什么说田老师在“我”幼小的心灵里“播下
3、了文学的种子”呢？ 此时此刻，假如你就是作者，你取得了这么多成绩，你想对田老师说点什么？ 是啊，田老师在文学方面对“我”影响这么大，“我”又是怎样做的呢 ？,田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。 一、二、三、四年级的课文都是如此。我在田老师 门下受业四年听了上千个故事，有如春雨点点。,学习课文第二部分,1.你想听一回田老师的国文课吗 ？同桌互相读给对方听。 2.小组讨论：开学头一天，田老师是怎样上课的？他讲了一个什么故事？ 3.反复阅读第五自然段，然后把这个故事复述给大家听。 4.作者喜欢这个故事吗 ？从哪些语言看出来的？我听得入了迷，恍如身临其境。田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆。,
4、1.读一读，想想那些句子反映了“我”难忘田老师的教诲之恩？2. 说说怎样读才能表达作者对教师的尊敬与感激之情？3.最后一自然段，与标题有何关系？,与课题相照应，揭示主题。,学习课文第三部分,总结全文 课外延伸,1.学完课文你认为田老师是个怎样的老师 ？2.说一说，这节课你最深的感受是什么 ？3.你想对教过你的老师说几句话吗 ？,从幼儿园到现在，有多少老师教 过我们，我们的成长和进步离不开老 师的辛勤教育，所以同学们要尊重每 一位老师，不要忘记老师的教诲之恩。,布置作业 拓展学习,1.写自己的恩师。 2.阅读：师恩难忘（梁晓声）我的老师（贾平凹）3.搜集一些关于赞颂老师的名言，记到自己的笔记本上。,再见！,
