1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年01月24日-5904)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年01月24日-5904)1：我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（）单项选择题A、孔子B、墨翟C、董仲舒D、朱熹 2：德育过程的真正开端和起点是（）单项选择题A、提高品德认识B、激发品德发展动机C、陶冶品德情感D、培养品德行为习惯 3：遗传素质能使人发展的可能性变为现实性。（）判断题对错 4：前苏联教育家苏霍姆林斯基说：课外、校外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外校外教育（）。单项选择题A、有利于发展学生智力，培养学生能
2、力B、有利于发展学生的个性特长C、可促进学生身心健康发展D、是进行德育的重要途径 5：教育生物起源论的代表人物是（）。单项选择题A、孟禄B、霍尔C、利托尔诺D、华生 6：后定教育法规优先于先定教育法规是教育执法的一个原则。（）判断题对错 7：学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）。单项选择题A、名誉权和荣誉权B、公正评价权C、隐私权D、A格尊严权 8：人类关于教育起源的最古老的观点是（）。单项选择题A、教育的原始起源说B、教育的生物起源说C、教育的神话起源说D、教育的心理起源说 9：一位老师正在上课，两同学在课堂上争执起来，老师制止无效，便让他们去教室外面吵。该老师侵犯了
3、学生的什么权利？单项选择题A、人身自由权B、身心健康权C、受教育权D、名誉权 10：马克思认为，人的劳动能力是（）的总和。单项选择题A、知识与能力B、智力与能力C、体力与智力D、体力与能力 11：范例教学法的创造者是德国教育家（）。单项选择题A、第斯多惠B、瓦?根舍因C、赫尔巴特D、韦特海默 12：终结性评价关心的是最终的目标达成与否。（）判断题对错 13：我国小学德育的构成有（）。多项选择题A、道德教育B、政治教育C、思想教育D、情感教育 14：美国学者舒尔茨根据人力资本理论推算出教育水平对国民经济增长的贡献是（）单项选择题A、28%B、33%C、38%D、53% 15：对学生的激励要尽量多
4、用口头表扬的形式。（）判断题对错 16：最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。单项选择题A、孔子B、昆体良C、杜威D、夸美纽斯 17：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”是（）中对教育方针的表述。单项选择题A、中华人民共和国教育法B、中国教育改革和发展纲要C、中共中央关于教育体制改革的决定D、中华人民共和国宪法 18：身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研
5、究方法是（）。单项选择题A、观察法B、读书法C、文献法D、行动研究法 19：我国的小学产生于（）单项选择题A、殷周时代B、秦代C、战国时期D、唐代 20：教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。单项选择题A、主体B、客体C、教的主体D、学的主体 21：制度化教育对于整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。（）单项选择题A、对B、错 22：小学教育的出发点和归宿是多项选择题A、教育内容B、学生C、教育目的D、课程标准 23：机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（）。单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性 24：教学
6、实践中的“双基”是指（）。单项选择题A、基本概念和基本理论B、基本技能和基本技巧C、基础知识和基本技能D、基本概念和基本技能 25：教学口语应具备的特点有（）多项选择题A、 科学性B、 艺术性C、 思想性D、 启发性E、 严肃性 26：世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。单项选择题A、美国B、英国C、法国D、德国 27：教学技能发展的最高级形态是（）。单项选择题A、教学技巧B、教学技艺C、教学艺术D、教学自动化 28：教学设计是一种“电脑式”的程序设计。（）判断题对错 29：主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（）的主张。单项选择题A、儒家B、墨家C、道家D、老子 30：初等义务教育普遍实施于近
7、代判断题对错 查看答案 1：答案A 解析 孔子是我国第一位倡导启发式教学的教育家。 2：答案B 解析 3：答案错误 解析 4：答案A 解析 课外、校外活动给学生提供了展示才能的广阔天地，能够锻炼学生的能力，发挥其创造性。 5：答案C 解析 教育学的生物起源说的代表人物是法国社会学家、哲学家利托尔诺和英国教育学家沛西 能。 6：答案正确 解析 7：答案B 解析 8：答案C 解析 教育的神话起源说(宗教观点)认为教育与其他万事万物一样，都是由神(上帝或天)所创造的，教育的目的是体现神或天的意志，使人皈依于神或顺从于天。它是人类关于教育起源最古老的观点。而教育的生物起源说则是教育史上第一个把教育起源
8、问题作为学术问题提出的教育起源说。 9：答案C 解析 10：答案C 解析 马克思说“我们把劳动力或劳动能力，理解为人的身体即活的人体中存在的、每当人生产某种使用价值时就运用的体力和智力的总和”。 11：答案B 解析 12：答案正确 解析 13：答案A,B,C 解析 我国小学德育主要由以下三部分构成：道德教育、政治教育和思想教育。 14：答案B 解析 15：答案错误 解析 16：答案A 解析 孔子最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点。 17：答案A 解析 18：答案D 解析 考查行动研究法的含义。 19：答案A 解析 20：答案B 解析 略。 21：答案A 解析 制度化教育越成熟，对社会的影响就越深刻，甚至形成了学历社会。 22：答案C 解析 23：答案D 解析 24：答案C 解析 基础知识和基本技能被称为教学实践中的“双基”。 25：答案A,B,C,D,E 解析 26：答案D 解析 27：答案C 解析 28：答案错误 解析 29：答案C 解析 道家是中国传统文化的一个重要组成部分，主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”。 30：答案正确 解析 初等义务教育普遍实施于近代，随着工业革命和资本主义制度确立，社会有了普及义务教育的需求 第 7 页 共 7 页
