1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年01月15日-4963)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年01月15日-4963)1：教师不服教育行政复议决定的，可以向人民法院提起诉讼，其期限是（）单项选择题A、 7天B、 10天C、 15天D、 20天 2：根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和（）。单项选择题A、省级课程B、地级课程C、县级课程D、校本课程(或学校课程) 3：昆体良的雄辩术原理被称为是（）。单项选择题A、“教育学的雏形”B、第一部专门论述教育的著作C、教育学成为一门独立学科的标志D、世界上第一本研究教学法的书 4：
2、美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）。单项选择题A、遗传决定论的观点B、环境决定论的观点C、家庭决定论的观点D、儿童决定论的观点 5：主体性班级管理的好处是（）。多项选择题A、实现班组管理自动化B、有利于对学生进行责任感的教育C、培养学生的领导能力D、提高班级管理效益E、有利于班主任从事务圈里解脱出来 6：小学阶段是发展学生个性（）
3、。单项选择题A、并不重要的时期B、非常重要的奠基时期C、没有效果的时期D、最不会受外界影响的时期 7：学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（）。单项选择题A、教学目的B、教学计划C、教学课程D、教学大纲 8：一般来说小学阶段相当于人生发展的（）。单项选择题A、幼儿期B、少年期C、童年期D、青春期 9：教与学是辩证统一的关系。判断题对错 10：以检查考核教师业务水平和工作状况为主要目的的说课是（）。单项选择题A、研讨性说课B、评比性说课C、检查性说课D、示范性说课 11：教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。单项选择题A、学生只有机械记忆的
4、能力B、教师的知识、能力是不一样的C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约 12：人们常说“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。单项选择题A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性 13：“遗传决定论”的创始人是（）。单项选择题A、华生B、霍尔C、高尔登D、洛克 14：影响课堂管理的因素有（）。多项选择题A、教师的领导风格B、班级的规模C、班级的性质D、学校的规章E、对教师的期望 15：相对于制度化教育，非制度化教育改变的不仅是教育形式，更重要的是教育理念。（）判断题对错 16：诊断性评价只限于在学科教学开始的时候进行。（）判断题对错 1
5、7：“建国居民，教学为先”这句话反映了（）单项选择题A、教育与经济的关系B、教育与政治的关系C、教育与科技的关系D、教育与文化的关系 18：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”是指教师工作具有（）单项选择题A、长期性B、创造性C、示范性D、复杂性 19：中华人民共和国教师法的立法依据包括（）多项选择题A、宪法依据B、立法者的主观见解C、政策依据D、客观依据E、领导人的讲话 20：教学过程的结构指的是教学进程的（）。单项选择题A、基本部分B、基本内容C、基本途径D、基本阶段 21：教育法律的本质决定着教育法律的形式。（）判断题对错 22：采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上对教育上的（
6、）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。单项选择题A、自然性与社会性B、受动性与能动性C、共性与个体D、方向性与现实性 23：中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”。（）判断题对错 24：心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的（）。单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性 25：教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受（）。单项选择题A、高等教育B、在职培训C、继续教育D、终身教育 26：新义务教育法修订的时间是（）单项选择题A、2005年B、2006年C、2007年D、2008年 27：教师考核应注意遵循下列哪些原则以利于教师积极性
7、、创造性的调动，增强教师的事业心、责任心?（）多项选择题A、科学性原则B、客观性原则C、公正性原则D、准确性原则E、激励性原则 28：课的类型是由（）决定的。单项选择题A、教师备课B、课的种类C、学生的学习过程D、教学的阶段性 29：我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开始于（）。单项选择题A、20世纪50年代以后B、20世纪60年代以后C、20世纪70年代以后D、20世纪80年代以后 30：重在发展学生知识与能力的课程是（）。单项选择题A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、地方课程 查看答案 1：答案C 解析 2：答案D 解析 按照课程制定者的不同，可将课程分为国家课程、地
8、方课程和学校课程。 3：答案D 解析 4：答案B 解析 “环境决定论”认为，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。华生是该理论的代表人物，注重教育的作用。 5：答案A,B,C,D,E 解析 6：答案B 解析 7：答案D 解析 学科标准是有关学科教学内容的指导性文件，也称教学大纲。 8：答案C 解析 9：答案正确 解析 教与学是辩证统一的，主要表现在：(1)教师在教学活动中具有主导作用。(2)学生具有主动作用。(3)教师主导作用与学生主动作用相结合规律，要求教师在教学中既要充分发挥主导作用，承担起历史赋予的培养人的使命和促进学生发展的责任；又要承认学生作为学
9、习的主体的地位，充分发挥学生参与教学的主动作用。 10：答案C 解析 11：答案C 解析 12：答案B 解析 13：答案C 解析 “遗传决定论”的创始人是高尔登，他的典型论调是：“一个人的能力是由遗传得来的，它受遗传决定的程度，正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。 14：答案A,B,C,E 解析 15：答案正确 解析 略。 16：答案错误 解析 17：答案B 解析 18：答案C 解析 19：答案A,C,D 解析 20：答案D 解析 21：答案正确 解析 22：答案C 解析 23：答案正确 解析 略。 24：答案C 解析 25：答案C 解析 教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受继续教育，以不断提高他们的专业知识和教学能力。 26：答案B 解析 27：答案B,C,D 解析 教师考核应当遵循的原则：客观性原则、公正性原则和准确性原则。 28：答案B 解析 课的类型是由课的种类决定的。 29：答案B 解析 我国学者在20世纪60年代以后开始编写有中国特色的马克思主义教育学教材。 30：答案B 解析 拓展型课程的重点在于拓宽学生的知识视野。 第 7 页 共 7 页
