1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年01月17日-7134)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年01月17日-7134)1：研究表明，一般分散复习的效果优于集中复习。（）判断题对错 2：德育过程的矛盾包括（）。多项选择题A、教育者与受教育者的矛盾B、德育与智育的矛盾C、德育与教学过程的矛盾D、受教育者与德育内容、方法的矛盾E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾 3：我国开始尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学的时间是单项选择题A、40年代以后B、50年代以后C、60年代以后D、80年代以后 4：教学方法选择的依据主要有（）。多
2、项选择题A、教学目的和教学任务B、教学内容的性质和特点C、教师自身的特点D、学生的可接受性E、每节课的重点、难点和关键点 5：现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识。（）判断题对错 6：作业分析的技能是通过提取学生无意注入其中的隐含信息来了解教学效果的行为方式。（）判断题对错 7：教育的最基本途径是（）。单项选择题A、教学B、课外活动C、社会实践D、校外活动 8：一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（）。单项选择题A、幼儿期B、少年期C、童年期D、青年期 9：教学是学校教育的（）。单项选择题A、唯一工作B、中心工作C、必要工作D、重要工作 10：认为我国现代教育的
3、目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）。单项选择题A、陈鹤琴B、梁启超C、蔡元培D、陶行知 11：古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（）。多项选择题A、四书B、文法C、修辞D、辩证法E、论语 12：“人的发展是由人的本能决定的，后天的环境和教育只起加速或延缓的作用”，这一观点的代表人物是（）。多项选择题A、英国的高尔登B、美国的霍尔C、美国的华生D、美国的吴伟士 13：“无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是（）的观点。单项选择题A、布鲁纳B、克伯屈C、赞科夫D、怀特海 14：普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展，出现了普通教育职业化、职业
4、教育普通化的趋势。（）判断题对错 15：采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的（）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。单项选择题A、自然性与社会性B、受动性与能动性C、共性与个性D、方向性与现实性 16：复习形式多样化、划线和做笔记都是常用的复述策略。（）判断题对错 17：学习是由反复经验引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是暂时的。（）判断题对错 18：一位教育工作者的真正威信在于他的（）力量。单项选择题A、权力B、权威C、威严D、人格 19：人类关于教育起源的最古老的观点是（）。单项选择题A、教育的原始起源说B、教育的生物起源说C、教育的神话起源说D、教育的心理起源说 2
5、0：关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。单项选择题A、 惟一选择B、 内容C、 途径D、 基础 21：教学过程的中心环节是（）。单项选择题A、感知教材、形成表象B、理解教材、形成概念C、巩固与保持知识D、运用知识，形成技能技巧 22：根据材料回答TSE题：一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭，追问怎么回事，孩子犹豫了半天才道出实情。原来上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选了3名“坏学生”，因有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏学生”，而经过一番评选，第三项“坏学生”的帽子便落在儿子的头上。这
6、个9岁的小男孩，居然被同学选出了18条“罪状”。当天下午二年级组长召集评选出来的“坏学生”开会，对这三个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中多项选择题A、因材施教原则B、疏导原则C、以积极因素克服消极因素原则D、尊重学生与严格要求学生相结合原则 23：当代教育改革与发展的趋势有（）。多项选择题A、全面和谐的教育理论B、掌握学习的理论C、自然和自由的教育D、结构课程理论E、实验教学理论 24：德育过程是其思想品德形成和发展变化的必要（）。单项选择题A、条件B、途径C、动力D、内容 25：学习“直角、锐角、钝角、平角”等概念时，各种概念
7、的相互影响称为（）。单项选择题A、水平迁移B、正迁移C、顺向迁移D、一般迁移 26：下列选项中反映家庭教育中存在问题的说法的是（）。多项选择题A、方法科学B、家长对孩子期望偏高C、片面重视孩子的智力开发、文化学习D、不能全面关心孩子的成长E、家庭教育是教育的一个分支 27：外铄论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。（）判断题对错 28：现代教育重视创新能力的培养，同样，传统教育也注重创新能力的培养。（）判断题对错 29：开好班会的关键是（）。多项选择题A、精心准备B、确定主题C、具体实施D、效果深化 30：教师职业技能的核心内容是（）单
8、项选择题A、 教育能力B、 教育技能C、 教学能力D、 教学技能 查看答案 1：答案正确 解析 2：答案A,D,E 解析 德育过程的矛盾是指德育过程中各要素、各部分之间和各要素、各部分内部各方面之间的对立统一关系。 3：答案C 解析 4：答案A,B,C,D,E 解析 5：答案正确 解析 6：答案错误 解析 7：答案A 解析 教学尤其是课堂教学是教育最基本的途径。 8：答案C 解析 一般来讲，小学阶段相当于人生发展的童年期。 9：答案B 解析 教学是学校教育的中心工作，而非唯一工作。 10：答案A 解析 我国教育家陈鹤琴认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”。 11：答案B,C
9、,D 解析 古希腊三艺教育指文法、修辞和辩证法。 12：答案A,B 解析 13：答案A 解析 14：答案正确 解析 略。 15：答案C 解析 这是对教育上的共性与个性的关系及其意义缺乏正确的认识所致。 16：答案错误 解析 17：答案错误 解析 学习引起的行为和行为潜能的变化有暂时性的，也有永久性的。 18：答案D 解析 一位教育工作者的真正威信在于他的人格力量。 19：答案C 解析 教育的神话起源说(宗教观点)认为教育与其他万事万物一样，都是由神(上帝或天)所创造的，教育的目的是体现神或天的意志，使人皈依于神或顺从于天。它是人类关于教育起源最古老的观点。而教育的生物起源说则是教育史上第一个把
10、教育起源问题作为学术问题提出的教育起源说。 20：答案D 解析 掌握知识是发展智力的基础。学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。知识为智力发展提供了广阔的领域，只有具备了某方面的知识，才有可能从事某方面的思维活动，同时知识中也包含有认识方法的启示。向学生介绍关于归纳、演绎、解决问题等思维方法的知识，就是把心智操作的方式教给学生。掌握知识的过程必然要求学生积极进行认识、思考和判断等心智活动，只有在心智操作的活动中才能发展认识能力。 21：答案B 解析 理解教材、形成概念是教师给学生解疑答惑的过程，是个双向活动，只有通过“老师的教”与“学生的学”才能完成，所以被称为是整个教学工作的中心环节。 22：
11、答案B,C,D 解析 第一题为什么没有违背因材施教原则？（本解析由233网校学员提供） 23：答案A,B,D,E 解析 略。 24：答案A 解析 德育过程是思想品德形成和发展的必要条件；思想品德形成的规律影响制约着德育过程的效果。德育过程中的主要矛盾是教育者(代表社会)所提出的德育要求(德育任务)同受教育者原有思想品德水平之间的矛盾，这是决定德育过程本质的特殊矛盾。 25：答案A 解析 水平迁移是指处于同一抽象和概括水平经验之间的相互影响，“直角、锐角、钝角、平角”等概念是同一层次上的概念，因此它们之间的相互影响属于水平迁移。 26：答案B,C,D 解析 27：答案错误 解析 28：答案错误 解析 重视创新能力的培养是现代教育和传统教育的根本区别所在，传统教育强调的是对过去知识的记忆。 29：答案A 解析 30：答案D 解析 第 7 页 共 7 页
